題目說明:安徒生童話故事〈醜小鴨〉廣為人知,主角醜小鴨在鴨群長大,因模樣怪異、缺乏才能而被排擠,是農場中既醜陋又無用的動物,牠傷心地遠離農場,直到與一群天鵝相遇,才發現原來自己是美麗優雅的天鵝。

    這則故事可以讓我們反思三個問題:

 1.天鵝在鴨子群中長大,到底是會被教育成鴨子?還是會展現天鵝的稟賦?

2.如果你是牠,當你發現自己與眾不同時,你會選擇留在熟悉的鴨子群?還是遠離原有的環境,寧可變成孤獨的天鵝?

3.在故事中,天鵝被認為是醜小鴨,同樣的道理,鴨子就變成醜天鵝,那麼,美醜是由什麼決定的呢?

   請寫出一篇作文,裡面必須回答上述三個問題,最後請改寫一個你所希望的故事結局。

 

  可能因長相與眾不同而被歧視;也可能因發展才能方向而被排擠;更可能因自己做出與同伴事與願違的事而被指責──何以「不同凡響」會招致排斥?這正是〈醜小鴨〉潛藏的寓意。俗話說:「天生我才必有用」,每個人都有與生俱來的天賦,可能尚未被發掘、尚未被培養,而飽受怪異的眼神直視,而故事告訴我們:自己可能是醜小鴨,但未來一定要變為天鵝。

  環境,會改變人的心態,在不同的環境中所展現的才能也有所不同,在污穢不堪的環境中人可能就會腐化墮落,而放棄自身大好前途。在鴨子群中的天鵝,將會認知到鴨子的技能,而鵝的天性就會被隱沒,雖非消除,卻被鴨子群的規則所限制而難以展現天鵝的稟賦,這也讓我理解到,跳脫出規則的囚籠才會發現真正的自己。

  同伴,會影響自身的自信與積極性,若沒有了自信心,將不再相信自己而感到迷茫、惶恐,失去積極性也相等於放棄了自己,只能自甘墮落。雖有句話是:「一個人走得快但不長遠,而一群人走得慢但可互相扶持走得長遠。」這句話有個前提,那就在於同伴的好壞,不好的同伴只會把你也拖下水,接著雙雙成為被眾人踩踏的污泥;好的同伴則可與之相互切磋且增進自身實力,彼此皆更上一層樓。所以我認為發現自己與眾不同,在沒有好同伴之時就代表你不屬於這裡,若再執迷不悟地不願離去,那就是自找苦吃了。

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題目說明:創作,是人類與生俱來的本能,從智人拿著石塊在岩壁畫下生活的紀錄,乃至現代人發展各式各樣的表演藝術,都是讓世界增色的美妙作品。不過,作品的定義因人而異,一幅圖畫、一場演出、一次比賽過程,或是一次成功的化學實驗,都可說是一種「作品」。請寫下到目前為止,你最滿意的一件作品,並描述原因、遭遇的困難與克服方法。

 

  在嘈雜的教室中,同學正七嘴八舌的互相討論,而我則自己專心的在排橡皮擦碎片,將它們由小到大依序排列,它們就像一節節巨獸的骨頭,拼起來後,外型千奇百怪,沒有一定的形狀,時而變成一條潛伏中的蛇,時而變成遠古深海中的三葉蟲,每次出現不同的樣貌。

  它們的出現,全源自於一塊橡皮擦的分裂,當天我閒來無事於是便拿出一支剛削尖的鉛筆,朝它刺了過去,橡皮擦當場碎成千萬萬片,像極了一塊大岩石從高處墜落,只剩下一顆顆從飛散而出的小碎石,卻也擁有更多不同的樣子。

  雖然能有千奇百怪的造型,但因為是一顆顆不規則形狀,所以如果想要組合出更複雜的造型,根本就是難如登天,於是在經過不斷的嘗試後,才終於做出了一隻石頭人。此外,它們還有一個天大的缺點——很容易遺失掉落,常常必須花費許多心力,才能找回出逃的小小橡皮擦碎屑。

  電燈是愛迪生最棒的作品,命運交響曲則是貝多芬最有名的作品,而我目前最滿意的作品就是用那一塊塊橡皮擦排成的奇妙生物,這些奇妙的小生物為那些無聊的課堂帶來了歡樂,在未來我也希望它們能繼續伴著我,一同度過無趣的時光,帶給我歡樂的回憶。

#附圖是本篇作文的AI生成圖片

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題目說明:數字,看似沒有生命,卻與生活息息相關,日期、歲數、座號、分數、名次、距離、電話號碼、金額、身高體重……,串起我們的日常,形成一個個獨特的生命記號。請寫出一個讓你印象深刻的數字,以及這個數字背後的回憶、經驗,而它又為你帶來哪些特別的想法或感受呢?

 

  我走入了人山人海的體育館中,走到更衣室的路上,我一邊和路過的隊友打招呼,而當我到達我的位置上時,我總會懷著雀躍的心情打開背包並拿出足球衣,上面寫著我的隊號:46,這組號碼對我來說意義非凡。

  這組號碼對我來說如此特別,是因為它陪伴我打過許多重要的比賽,而且這件足球衣就像是被賦予了魔力一樣神奇,因為只要穿著這件球衣,比賽大多能有好的表現,像有一次進攻時,我接到了隊友的傳球,當時我的站位和球門中間有許多防守人,但卻有一股莫名的力量叫我射門,隨著我的大腳一踢,球彷彿接收到命令似的立刻飛起來,而我卻感覺時間變成了慢動作,足球一邊旋轉一邊穿越防線,伴隨著眾人的「哇」聲,球直直飛進球門,得分!

  有一天訓練完後,我必須趕快拖掉球衣去搭公車,但脫到一半時衣袖卻突然發出奇怪的聲響,我低頭一看,發現球衣竟然裂了一道五公分左右的裂痕,不禁讓我的心中浮現了一股不祥的預感,因為我一直堅持的信念,彷彿在那一刻也被撕裂了。

  雖然這件球衣壞了,後來我也放棄學足球了,不過46這個數字在日常仍帶給我前進的動力,因為只要想起46,就會想起和朋友一起踢球的那段時光,以及曾經為目標奮鬥所付出的努力。

#附圖是本篇作文的AI生成圖片

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 題目說明:流行是一種心靈傳染症,它隱身在許多事物背後,舉凡食、衣、住、行、育樂等方面,稍一不慎,它就會攻陷了整個人類社會。流行是一把兩面刃,它能讓我們透過共通嗜好,找到志同道合的夥伴;但也會讓我們盲目追隨,因而喪失自我的主張。請透過你的觀察,寫出現前正在流行什麼事物?對此你有何經驗?又從中獲得什麼啟示?

 

  流行就像一傳十、十傳百的病毒,每一天都傳染許多人,當其中一個人生病了,全班的人,甚至整個城市中的人都會感染這個病毒,不知不覺開始模仿別人的行為,雖然有些人覺得好玩,但也會讓人感到擔心或焦慮。

  隨著時間和場所的變化,流行的東西也會大不相同,最近學校中,下課時,同學們都會聚集在一個特別的桌子周圍,一起玩撲克牌,有時候會玩大老二,時間不夠時,則玩二十一點,因為人數有限制,所以先搶先贏,第一個到的人就可以先玩,其他的人就要排隊,這考驗我們對時間的運用。

  這個遊戲的好處有很多,除了好玩,可以排解壓力之外,還可以讓大家動腦,思考下一張牌該出什麼,揣度對方的想法,設下陷阱,讓別人把大的牌出掉,最重要的是可以增進人際關係,透過打牌認識更多志同道合的朋友。

  雖然跟隨流行是人類的本能,但在跟隨前,也要想清楚一個問題──這個流行是好處比較多,還是壞處比較多?玩撲克牌有很多好處,但會因為想要先玩,就在教室奔跑,引發安全的問題,所以每一個人都不能盲目的追逐流行,而要多思考才不會迷失自我。

#附圖是本篇作文的AI生成圖片

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題目說明:創作,是人類與生俱來的本能,從智人拿著石塊在岩壁畫下生活的紀錄,乃至現代人發展各式各樣的表演藝術,都是讓世界增色的美妙作品。不過,作品的定義因人而異,一幅圖畫、一場演出、一次比賽過程,或是一次成功的化學實驗,都可說是一種「作品」。請寫下到目前為止,你最滿意的一件作品,並描述原因、遭遇的困難與克服方法。

 

  在書房裡,最亮眼的作品就是豎立在書櫃上的殿軍獎盃。它是我去年參加爵士鼓比賽的成果,雖然不是冠軍,但是我還是很珍惜它,在燈光的照耀下,它閃閃發亮的光芒,就像要戴上太陽眼鏡才能好好的欣賞。

  我從五歲開始學打鼓,我學的是爵士鼓,它很複雜,最常用的是小鼓和大鼓,腳還要不時的踩踏板,也要打鈸,十分困難,但是我練習時,我常常手忙腳亂,不是忘了這個就是忘了那個,必須要練習很久。

  記得比賽那天,人山人海,我上台的時間很晚,我帶著發抖的身體不安的上台,忐忑打著我的自選曲,雖然我全身流著冷汗,非常緊張,但我試著全心全意投入。終於比賽結束了,當主持人宣布我是第四名時,我不禁流下了眼淚,心中全是滿滿的感動。

  電燈是愛迪生最好的作品,Iphone是賈伯斯最好的作品,我是爸媽最好的作品,而爵士鼓獎盃則是我最好的作品。因為人人都有獨特的專長,所以大家的作品都不一樣,也讓世界不無聊,充滿了各種精彩。

#附圖是本篇作文的AI生成圖片

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題目說明:一波波寒流來襲,隨著不僅行道樹上的葉片瑟瑟發抖,掉落一地,路上的人們、寵物也紛紛換上厚重保暖的衣物,和冬季來一場抗戰。不過,在這寒冷的冬天中,各種美好的事物打開我們的感官,撫慰了我們的心靈。請寫出你如何享受冬天,把這些樂趣分享給大家吧!

 

  寒冷的冬天即將到來,剛起床時,感覺到一陣冷冷的寒風迎面而來,讓我忍不住又縮回被窩,冬天讓我覺得有一個冰塊怪獸要和我對戰,而我的武器,就是很多冬天有用的禦寒物品,比如說大外套、暖暖包……。

  護唇膏就是我的禦寒實物之一,當我沒有戴口罩或是睡覺的時候,就算是開了暖氣,我也還是會覺得很寒冷,甚至有的時候,我的嘴唇還會因乾燥破裂而流血,這個時候,護唇膏就會發揮很大的作用,當我塗上它時,嘴唇被撕裂的感覺瞬間消失了,感到十分舒服。

  柔軟毛毯也是我的另一個禦寒用品,它都會被媽媽放在客廳的沙發上,當我們看電視的時候,如果覺得冷的話,就可以把它蓋在身體上,讓我在沙發上的時候能倍感溫暖,寒風永遠都不能攻擊我,可以徹底地擺脫冬魔的束縛。

  雖然我擁有很多禦寒用品,但是有一些無家可歸的街友和流浪在各地的野貓野狗,或是還在戰爭的難民,他們就有可能沒有這些度冬用品,所以如果有能力,我們應該盡量幫助他們,讓溫暖傳送到他們心中。

#附圖是本篇作文的AI生成圖片

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題目說明:一個看似平凡無奇的物品,不論是背包上的小絨毛娃娃、佩掛在手腕的珠鍊、鉛筆盒中的紙星星、抑或是書套上的貼紙,都隱隱透露著主人的個性、喜好、習慣,甚至藏了一段段動人的故事。請選擇一個你隨身的物品,描寫它,並記錄下你與它之間的故事吧!

 

  橡皮擦是每一位小學生的最佳書僮,陪伴我完成許多篇作文和學校的考試,它總是靜靜躺在我的鉛筆盒裡,我的橡皮擦長得跟電燈開關一樣小,上面還有一張黃色的笑臉貼紙,外殼是由藍白黑三色組成的。

  這顆橡皮擦是從三年級上學期就有了,有一次我的橡皮擦不見了,所以叔叔就送給我了這顆橡皮擦,我小心翼翼的拆開這顆橡皮擦的包裝,像在接收一份驚喜禮物,它也正式成為我鉛筆盒的一員。

  有一次我在邊喝飲料邊寫作業時,飲料上面貼了一張貼紙,它是一張圓形黃色的笑臉貼紙,叔叔當時坐在我身邊監督我寫作業,他突然伸出手撕掉我飲料上面的貼紙,貼在這顆橡皮擦上面,我仔細一看,才看出原來是一張可愛的笑臉。

  有了這張笑臉,我的橡皮擦似乎得到了魔力一樣與眾不同,讓我考試考得很爛,這該不會是可怕的詛咒吧!

#附圖是本篇作文的AI生成圖片

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題目說明:安徒生童話故事〈醜小鴨〉廣為人知,主角醜小鴨在鴨群長大,因模樣怪異、缺乏才能而被排擠,是農場中既醜陋又無用的動物,牠傷心地遠離農場,直到與一群天鵝相遇,才發現原來自己是美麗優雅的天鵝。

 

   這則故事可以讓我們反思三個問題:

 

  1. 天鵝在鴨子群中長大,到底是會被教育成鴨子?還是會展現天鵝的稟賦?
  2. 如果你是牠,當你發現自己與眾不同時,你會選擇留在熟悉的鴨子群?還是遠離原有的環境,寧可變成孤獨的天鵝?
  3. 在故事中,天鵝被認為是醜小鴨,同樣的道理,鴨子就變成醜天鵝,那麼,美醜是由什麼決定的呢?

 

   請寫出一篇作文,裡面必須回答上述三個問題,最後請改寫一個你所希望的故事結局。

 

 

  童話故事是一種為了兒童而寫的故事,通常具有劇情簡單、用字平易近人、人物性格單一而鮮明等特色。神奇的是,它雖然是兒童導向的著作,卻往往也能獲取其他年齡層的喜愛。以下就是我針對安徒生著作的<醜小鴨>,應題目要求所作出的回答。

  首先,天鵝在鴨子群中長大,既會被教育成鴨子,也會展現出天鵝的稟賦。這裡所謂的「被教育成鴨子」,是指天鵝會具有鴨子的價值觀和審美觀,因而認為自己是笨拙的醜小鴨。但這並不妨礙天鵝展現基因中的本能,像是在練習時飛得更高更快。值得注意的是,這並不代表我們可以躺平等待天賦展現,而是要多方探索,主動找出自己的長處。

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題目說明:數字,看似沒有生命,卻與生活息息相關,日期、歲數、座號、分數、名次、距離、電話號碼、金額、身高體重……,串起我們的日常,形成一個個獨特的生命記號。請寫出一個讓你印象深刻的數字,以及這個數字背後的回憶、經驗,而它又為你帶來哪些特別的想法或感受呢?

 

   掀開記憶的紗簾,一幅熟悉的景象顯現在我眼前,在一個班級中,有些人會被貼上學霸的標籤,就像我一樣,雖然平時考試大都能勝過他人,但有時也會表現失常。發考卷的那天,我在自然教室中後悔的抱著頭,因為試卷上寫著分數:八十六。

  那次自然分數是我考最差的,回顧到考試當天,一走進教室就感覺到一股山雨欲來風滿樓的氛圍,全班都為了爭取最佳成績而努力的將課本裡的知識裝進腦袋裡,過了幾分鐘,老師發下考卷,大家紛紛把課本收進抽屜,接著有些同學露出自信的表情,有些害怕直發抖,真是一幅考場的浮世繪。

  考完試後,我的學霸標籤彷彿是被風雨吹淋的春聯,飄搖不已,輕輕一扯就要脫落了。我開始思索並檢討這次會考不好的原因,發現原因正出在我複習時太注重於國語,導致自然科複習不足,原來這個數字出現是為了告訴我均衡複習的重要,也提醒我必須不斷省思自我。

  隨著年紀增長,生命會被更多數字填滿,一般是價格、名次、分數,但我們不一定要功利訴求,更重要的是這些數字的紀念價值,以及提醒我持續努力的重要意義。

#附圖是本篇作文的AI生成圖片

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題目說明:一個看似平凡無奇的物品,不論是背包上的小絨毛娃娃、佩掛在手腕的珠鍊、鉛筆盒中的紙星星、抑或是書套上的貼紙,都隱隱透露著主人的個性、喜好、習慣,甚至藏了一段段動人的故事。請選擇一個你隨身的物品,描寫它,並記錄下你與它之間的故事吧!
 
  每次到學校,我都會看到那個被我用到看不清楚顏色的水壺,它陪著我已經五年了,我很喜歡它,每天回家,都會對它講話,還被妹妹罵說:「姊姊,不要再對那個水壺自言自語了啦!很吵耶!」
  但不管怎麼樣,我不會輸給她的!我回說:「我哪像你,都各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜,只想到自己,沒想到別人,我的物品就算它沒生命,但我還是要保護它,它是媽媽送我的禮物之一!」妹妹頓時啞口無言。
  媽媽有一個規定,每天要喝兩壺水,她還跟我們說喝水的好處,所以每當我看水壺,我都會想到那些好處,並乖乖喝一口水。有幾次,我看到有個同學因為怕水沒喝完,回家被爸媽罵,就偷偷把水都倒掉,好像也把爸媽的愛也一起倒走,心裡充滿了愧疚。
  一個平凡的水壺,在我的愛護之下,變成一個擁有生命的物品,對我來說,它就是媽媽派來的天使,監督我喝水的習慣。

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