天母書院──寫作、創意、品格

題目說明：2008年以來，台灣比照日本行之有年的活動，也在歲末年終之際，選出一個最能代表整年感受的漢字。現在，請你回顧一下今年發生在身邊的點點滴滴，感受到各種的喜怒哀樂，再選出你的年度代表字，並說明原因、相關事件、反省與對未來的期望。

　　時間就像音速小子一樣快，過去一年我發現有很多的變化，全世界都因為疫情而發生了極大的改變，所有學校改了，我們家變了，而我自己也慢慢改變了。對我來說，一切都改變了，後來我們也習慣了線上課程，因此我選擇用「線」字來代表過去一年的點點滴滴。

　　在我的腦海裡，記憶彷彿一條一條的魚，相較於在學校上課，每一堂線上課程都讓我十分享受待在家裡的生活，而這個特別的經驗，就變成一個「線」字，烙印在我的心中。

　　但是，因為疫情影響，生活也少了許多選擇，就像一條直線沒有其他的路可以走，這樣的生活方式很單調，也少了很多快樂，這種像直線一樣的生活經歷讓我覺得很孤單和乏味，多希望疫情能快點結束，恢復以前平靜的日子。

　　過去一年的喜怒哀樂，濃縮成一個「線」字，它提醒我生活還是要多一點變化，才能活得精采，我期許未來的一年我能在平凡中，找到新的樂趣，讓生活不要成為一條「直線」。

 題目說明：    請在觀賞一部聖誕節的短片之後，先描述影片內容(不能超出一段的篇幅)，再假設你獲得了故事中的紅色許願卡，你會填上什麼內容：「我想要一段時光，用來○○○○。」然後寫出原因、想像情況，以及過程中的感受。

　　影片中的故事裡，小女孩住家屋頂和屋外地面都積滿了厚雪，入夜的月色下，戶外一片寧靜，視線看進了屋內，柔和的燈光從窗戶悄悄透出，但屋裡卻是熱鬧的嘈雜聲，掩蓋了女孩提出的請求。他們家的老鐘左右搖擺，鐘擺後面出現了兩隻貓，帶她進入了一個奇幻世界。

　　如果我有一段時光，我想用來回想阿公還在世的時候，他常常在房間裡看政論節目，有時也會買一碗熱騰騰的牛肉麵給我吃，我希望我們在虛擬世界相見，給他一個意想不到的擁抱，而我也希望他可以看到我的成熟獨立，看到我小學生涯即將畫下句點。

　　閉上眼睛，想像來到這一段珍貴時光，張開眼，阿公出現在我的面前，但空氣中瀰漫著不平凡的氛圍，我心裡是歡笑，臉上卻是流滿了淚水，我跟他有說有笑，一起走到了以前他常買麵給我的小店，店員端上來熱騰騰的牛肉麵，依然散發著熟悉的氣味，讓我寫下童年最燦爛的篇章。

　　生命最大的財富，就是千金難買的歡樂時光。時光似水，無法倒流，過去的事，現在也見不到了。所以現在我們覺得美好的事，要好好把握、細細珍惜。我曾經有一個那麼疼愛我的阿公，這是上天給予我最棒的恩賜了。

題目說明：因遊戲而頑皮，是小朋友最自然的天性，雖然大人都要求我們要乖巧、要聽話，但是偶而來一點小小的搗蛋，卻可以讓我們的生活更有趣味，童年記憶也就更加豐富了。現在，請寫出自己的頑皮故事，包括做法、後果，以及心得。

　　頑皮，不論是大人或小孩身上，它都一直存在著，而每當我們開始頑皮時，總是可以讓我們的生活添加許多趣味，有時候，我們的頑皮也可能激發內在的潛能，像是宮崎駿，他就是在腦中建立了屬於自己的幻想世界，才可以創作出轟動世界的動畫電影。頑皮，就像是生活中的開心果，為我們帶來各式各樣的快樂。
　　在一個炎熱的夜晚，我因為小感冒而被爸媽騎著摩托車載到診所看醫生，一進到診所內，聞到的是濃濃的藥水味，好像進入了一個充滿醫學的世界，在看到藥劑師所調配的藥時，我忍不住嚥了嚥口水，並思考該如何將藥吃下肚。看完醫生後，爸爸載著我和媽媽回家，在等紅綠燈時．我的「頑皮」突然現身，我將我的小手握住油門轉了一下，摩托車隨之向前奔駛而去。
　　此時的摩托車就像正在賽跑比賽中的選手，不顧一切的奔馳、奔馳，速度與狂風不相上下，在那一瞬間，爸爸的手及時拉住煞車，摩托車也立刻停下，但爸媽臉上的「驚恐」卻藏也藏不住。回到家後，爸媽便開啟了「瘋狂嘮叨模式」，不停的重複「你知道這有多危險嗎！」當時，我就像一朵被滂沱大雨傾盆灌注的凋謝花兒，狼狽不堪。
　　小時候的我還不懂事，直到現在，我才了解那一時的頑皮，可能造成無法挽回的後果。頑皮，是能讓我們放鬆心情的好方法，但我們再怎麼喜歡開玩笑，也要懂得分寸，才不會自食惡果。

賀！聖心小學六年級郭芷瑜作品榮登人間福報！

https://www.merit-times.com/NewsPage.aspx?unid=717765  

題目說明：韓國影集「魷魚遊戲」廣受世界歡迎，裡面介紹的兒童遊戲，包括：木頭人、椪糖、玻璃彈珠等等。不過，台灣的兒童遊戲也十分有趣，身為小孩子的你，一定會同意的吧。現在，請你介紹目前小學校園流行的遊戲，規則、道具、有趣經驗與心得。（註：根據分級制度，魷魚遊戲不適合兒童觀賞。） 

　　韓國的電視影集「魷魚遊戲」剛推出不久，就造成了巨大轟動，這部影片的內容都圍繞在韓國以前的兒童遊戲。但臺灣也有屬於自己的魷魚遊戲。當學校下課鐘聲響起，大家都奮力地跑出教室，急忙衝到操場佔位置，每人都在操場奔跑、嬉戲，歡樂的笑聲頓時傳遍整座校園，也是每個學生在校時最快樂、放鬆的時光。

　　下課時我們最常玩的是筆芯盒大戰，我們經常會在桌上比賽。這個遊戲的規則是你會把筆芯盒放在桌上，如果你彈筆芯盒將對手的筆芯盒擊到桌下，你就會獲勝。假如你想玩這個遊戲，你必須要有筆芯盒。而通常越粗壯的筆芯盒獲勝機率越高。

　　那是一次驚險的過程，在我中年級時，我時常和同學一起玩。我在筆芯盒上繞了一層又一層的膠帶，有一天寫完作業，我和同學一起玩筆芯盒。我們展開了刺激的對決，實力不相上下，經過一段時間的拉鋸後，突然他急了，將筆芯盒彈向我這兒，看到那猛烈的攻勢，還以為我即將被擊敗，但沒想到遊戲竟瞬間終結！因為他的筆芯盒從他的身邊滑過去並掉落地板，他只差了臨門一腳，而我贏了這場戰爭！

　　玩這個遊戲讓我知道做事要有策略，必須三思而後行，再加上一些運氣，就有機會獲得勝利。

題目說明：在文字還沒誕生的遠古時代，人類會撿拾地面的石頭，來表達心中的情意。現在，老師會發給你一顆石頭，請你描述它的樣貌，以及老師藏在裡面的訊息。

　　在沒有文字的遠古時代，人類為了要表達自己的情意，會隨地取材，把石頭當作溝通的工具，它的顏色、形狀、紋路與觸感，都能帶給我們一些想像，體會對方想要傳遞的心聲。今天老師發給我們一人一顆獨一無二的石頭，把想說的話都藏在其中。

　　這顆石頭凹凸不平，整顆都是半透明的，看起來很像保利龍膠流出來的那一塊膠水，石頭裡面有一條線，還有很多碎裂的痕跡，反射出來的東西，都變得微小，被光線照到會折射出紫色、橘色和藍色的光芒，它不能直立的站起來，只能平躺在桌上。

　　看著這顆石頭，老師應該想跟我說，我跟石頭一樣，還有很多才能我尚未開發，還在深度挖掘當中。但依然，我正在緩慢地發光發熱，這些碎裂的痕跡，都是必須彌補和加強的不足之處。就如同我時常有很多錯字，寫作文的速度很慢，都是我必須改進的地方。

　　我認為用石頭溝通的方式，比較有浪漫的美感，也許我之後和別人溝通時，也可以試試這個方法。

【黃玄作文】1/8週六小學下午班停課一次，歡迎到上午班補課~

題目說明：假設你遺失了一件物品，請撰寫一篇文情並茂的尋物啟事，說明遺失時間、地點、物品特徵、你與它之間的情感，以及想對尋獲者所說的話。(不必拘於應用文格式)

　　一直放在鉛筆盒裡最厲害的筆芯盒竟然不翼而飛，當時我心慌意亂，因為它對我來說意義重大，它是用黑色的紙膠帶去綑綁的，這種方法是我多次實驗出來的結果。

　　在戰鬥的時候，我總是把它派上場，因為它非常的厚重，所以對手都打不動它，每次同學很用力打的時候，它也只是輕輕旋轉一下，就可以輕易避開別人的攻擊，而且它不只防禦很厲害，攻擊威力也很強大，有一次我還把對手打出戰鬥場，掉落到我們的座位區那裡。

　　它是我最喜歡的筆芯盒，在我心中，它就是一級戰將，為我贏得了許多的勝利。我不禁幻想它已流落在某人手裡，新主人是否也一樣拿去戰鬥？是不是也同樣百戰百勝？一想到這裡，我的內心難過不已，就像跌進萬丈深淵裡。

　　如果有善心人士尋獲我的筆芯盒，希望您把它歸還給我，我會向您致謝，並且贈上微薄的酬勞，藉此表達對您的感謝。

題目說明：學習無所不在，學習的對象可能是教室中的老師、身邊的友人，也可能是放眼所及的萬物。請以「以○○為師」為題，在○○填入對象（○○字數不拘，可以是人物，也可以是物品），寫出你從中學到了什麼？他或它帶給你哪些影響？以及獲得的領悟。

以月為師

　　當夜幕降臨，漆黑一片裡，散布了幾點星光，層層堆疊的雲被緩緩撥開，月，就在那裡，悠然、寂靜的，是一盞小小的燈，是夜裡無聲的主角。

　　那時對月亮並不感到特別，僅認為它之所以是夜空中閃耀的存在只是因為那體積，它看起來比其它的星體顯眼；也總是覺得，滿月圓滿的美，勝過於弦月的殘缺。每到新月，就看到彷彿被削傷的月亮，虛弱的在空中殘喘，一點都不令我喜歡，就似即將被迫熄燈的舞台主角，黯淡的縮在舞台的一角，可是漸漸長大後，才逐漸理解月亮的陰晴圓缺都有各自意義的美，他教會了我缺陷不一定遜色於完美。

　　當心思繁亂的時候，仰頭望向夜空，它總是冷靜沉著地掛在天空，仿若在對我述說，只要心平靜下來，眼前的情況似乎也沒有那麼複雜了。靜下來也穩下來，如它總在黑夜中，從不缺席，讓每個與它對望的人憶起心中的溫暖記憶，而月亮的陰晴圓缺，呈現了美的不同風貌，教會了我不同的事物都有自己的樣子，不一定要拘泥於完美。

　　月亮對我而言，不僅僅是茫茫宇宙眾多星體之事物獨特的老師，更令人欣慰的是，當黑夜籠罩天空，它總是如初，默默陪伴仍在深夜奮鬥的人們身旁，從不離去。