初冬。入夜後的陽明山，籠罩著濛濛煙雨，竹林深處的小茶館裡燈影搖曳，我們一行四人，讓爐火驅走一身寒意。

    對座朋友是一位老師，任教於鄰近漁港的一間小學，她特地搭車北上，與我交流作文教學的經驗，我們在風雨瀟瀟的夜晚，一邊欣賞台北城的夜景，一邊聊著自己學生的若干趣事。

    原來這位朋友已經執教十年，到了最近，她忽然對填塞式的教學方式感到質疑，開始思索著教育的本質。「我經常在課堂上告訴學生，課本上的知識和考卷上的分數都不重要，重要的是你們自己培養出來的學習能力！」她說。

    她要求學生，不要隨便接受外面加諸的各種資訊，當然，這也包括她自己的這番話。

    先放下自己的權威，真是一個可愛又可敬的老師！

    四周一片寂靜，但我卻彷彿聽到我的心跳聲、呼吸聲和血液流動的聲音，原來，安靜的時候，耳朵反而更能聆聽到身體的聲音！抬頭往前看，只見一望無際的草地，如波浪般搖擺著，好像在慶祝生命中的每一秒呢！

    我輕輕閉上雙眼，繼續靜靜聆聽，聽到外面微弱的蟲鳴聲，還夾雜著鳥叫，蟲鳴鳥叫相互混合，環環相扣，也扣住了我的心弦；接著，我深深吸了一口氣，用鼻子去體會——啊！鼻子癢癢的，還有些許不知道是否存在的香氣，感覺很舒服！

    最後，我睜開雙眼，迎向光明，當下只覺得眼睛有些刺痛，但卻感到愉快。意識回到原來吵鬧的世界，想著剛剛的景象，彷彿過眼雲煙，一下子就消散了。在這放空的三分鐘內，我體會到：人在安靜的時候，特別容易觀察到周遭的事物，也能真正體會出大自然的美妙與趣味！

   課輔班有一位害羞的小男生，非常缺乏自信，當初來捷思，是因為成績太差被其他課輔班「退貨」。

   家長說，「退貨」事件在這個小男生心裡留下難以抹滅的傷痕。我看了一下小男生，發現異常安靜的他，一臉茫然，眼神不見任何光采。我心裡一陣酸楚。

   來捷思幾個月後，小男生在老師的鼓勵下變得活潑開朗，不但成績進步許多，在上黃玄老師的創意課和古文課時，還會主動舉手回答，獎卡集得又快又多。

最重要的是，他的笑容變多了！

    不過，就在期中考前兩個禮拜，他又開始退縮了。只要老師一叫到他的名字，他的立即反應就是：「喔～，我一定錯很多！」要不然就是：「我什麼都不會！」這種情緒也直接反應在學校小考成績上，而錯誤之處幾乎都在最基本的拿分題上。老師們很不解，平常複習狀況很穩定的他，為何在大考前如此失常？

以劉方平〈月夜〉為主題，將自己變成詩裡的角色，完成一篇作文。

【更深月色半人家，北斗闌干南斗斜，今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。】

突破 -- 葫蘆國小五年級   張岳勳

    人類為什麼會從茹毛飲血變成了吃熟食的地步呢？因為人類一直在進步，人們有著無限的好奇心，也有著無窮的慾望，所以才會如此神速的進步。但是，最重要的還是勇於突破的精神。