中山北路上的蘭興一號公園，依舊樹木參天、綠草如茵，儘管咫尺之遠就是車水馬龍，卻也闖不進這片午後閒情。幾位老人家坐在涼亭裡乘涼閒聊，孩子們在遊戲場上追逐嬉笑；而我，正低頭撿拾著，地上的大小石頭。
隨著不同的石頭映入眼簾，腦海裡浮現了課堂上孩子的臉龐：天資聰敏的育辰、一臉正義的軒豪、氣質嫻靜的婷婷、機靈外向的淳恩、大眼汪汪的瀅璇、天真質樸的千華……。
即將到來的作文課，我有不一樣的想法。
當我走進教室，把石頭逐個分配下去之後，當場宣布：「各位同學，你們手裡的這顆石頭，就是今天的作文題目！」果不其然，教室內一時哀鴻遍野，汗流成河。
「據說在遠古時代，世界尚未出現文字，於是人類發明了結繩記事、楔刻為數，作為紀錄的工具！不過，在那之前，甚至連語言都沒形成，還有一種叫做『石文』的溝通方法。」我解釋說：
「當人們心中出現某種想法，要告訴對方，卻找不到溝通媒介，只好就地挑一顆最符合心情的石頭，交給對方感受。」
孩子們一邊聽，一邊把玩手中的石頭。
「所以，現在我交給你的這塊石頭，裡面有我想對你說的話，每一個同學都不相同。請你把它解讀出來，並且寫成作文！」
一陣騷動之後，大家發現抗議無效，開始試著解讀石頭的訊息，有的握緊石頭閉目冥想、有的在桌上不停翻轉石頭、有的把石頭拿到眼前努力盯著……
伴隨著沙沙的運筆聲，孩子們的文章已經逐漸成形：
這顆方形石帶著閃亮的結晶，我們的心中也有同樣發亮的部分，那就是美德……。
像咖啡豆般的小石頭，多麼不起眼，握在手心卻很溫暖，我想它傳達給我的是「信心」……。
穿透石頭粗糙的表面，一股深層的感覺傳來，陌生的情緒竟然蓋過原先的感受？莫非老師要我去冒險……。
老先生叫住了我，遞給我一顆莫名其妙的石頭，這顆亮紫色的三角石，立起來像是一座水晶山；用指尖輕輕觸過，不規則的紋路猶如難以捉摸的人生……。〈誰是老先生？難道是在說我？〉
而我非常喜歡這段文字：
人類的情感非常複雜，五味雜陳，如果無法用言語來描述，這時不妨給他一顆石頭吧！
石文的傳說，很美，就像禪宗的拈花微笑，提醒我們找回那顆柔軟而感性的心！
你找到了嗎？
我的悄悄話：
這堂課結束之後，我要收回這些石子，當做下一班的教材，許多孩子卻希望把它留下來當作紀念。
那只是一顆普通的石頭啊！
在每天走過的街道上，有無數像這樣的石子，可能你還伸腳把它踢得老遠，卻依然視而不見。
可是現在，透過不一樣的想法，平凡的石子已經對你發生了意義，它成了一種鼓勵、一段格言、一項目標，或者是一次榮譽。
改變的不是石頭，而是我們的心哪！
當我們的心變得冰冷而堅硬，它甚至比石頭還不值；而當石頭被賦予情意，它卻足以代表我們的心！
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