天母書院──寫作、創意、品格

題目說明：學校為了提升學生的道德感，準備廢除監考制度，改採「榮譽考試制」，請問你贊成或反對呢？

    對於「榮譽考試」制度，我持反對態度看待，榮譽考試是在無監考老師的監督下進行考試，雖說出發點是為了個人品德以及道德心，但假如少部分的人存有僥倖心態作答，那這樣子的方法反而會導致學生學習不佳、看不出學習成就。

    前陣子，曾有商人嘗試：無人商家。大致就是路邊商店販賣無人看管，消費者須在帶走商品之前投入金額以完成買賣；而最後的實驗結果卻不盡如人意，不但使人們貪婪的本性赤裸顯現，也讓人更加了解現代社會風氣並不良好……，大家不再存有「問心無愧」的心態來看待每件事，只存有貪求便宜和不誠實的心境。

    榮譽考試，也是一樣的道理，如同考驗大家本性似的，測驗題目的同時也測驗著道德。換言之，在考試時有極大機率的人們會作弊，那麼這類不好的風氣便會慢慢影響到身旁同學，反而也會使作弊人數大幅度增加，失去了榮譽考試的初始意義；最後造成道德淪喪，榮譽也不存於考試中，使考試公平性更加雪上加霜。

    而其他人對「榮譽考試」也有一套方法，有人覺得在實施的過程中可增加「匿名檢舉」，或監視器來防止發生不誠實的作弊事件，但到頭來，又回到監視的方式來進行考試；而「匿名檢舉」也易使同學作答時不專心，造成反面效果。由此可知，「榮譽考試」制度不值得一試。

    榮譽考試雖看得出每個人的本性，但也會使不公平的事情發生，而對於道德制度實施，公平性更顯重要，若要確實了解每位學生的實力和學習狀況，就必須在監察下完成考試，而「適者生存，不適者淘汰」的道理正是如此。我認為在考試時必須發揮實力，靠自己的力量去完成，並不是使用投機取巧的方法。所以我反對榮譽考試制度。

※題目：反戰，從一種社會運動變成現代人的普世價值，反戰者主張：反對一切在衝突中訴諸武力的行為。然而，面對武力威脅時，也有人主張用武力來反對武力，也就是以戰反戰。請以條列方式，回答以下問題： 

（一）參考下列資料，說明你對「反戰」的定義。（占7分） 

（二）你同意「以戰反戰」嗎？請申論之（占18分） 

A.《戰爭論》一書作者克勞塞維茨，身兼普魯士軍人和教育家，他認為戰爭是涉及雙方的鬥爭，這種鬥爭同時包括精神力量及物質力量，而「消滅敵人」並不僅止於摧毀對方的物質力量，更重要的是對方的精神力量。此外，防禦是一種更強的作戰形式，它可以擁有地利的優勢，還可以取得民眾的支持。

B.中國解放軍喬良，與中國人民解放軍空軍大校王湘穗在《超限戰》一書指出，先有思想的超越，才有行動的超越。超限戰可以收到與傳統戰爭一樣的效果，它超越了武器與非武器、軍人與非軍人、戰場與非戰場，乃至國家與非國家的界線。因此戰爭無所不在，包括經濟、駭客、媒體、國際法等等，都是戰爭出現的新形式。

題目說明：說話是最直接了當的溝通方式，話說得好，可以使人如沐春風；說得不好，則可能惹禍上身。請以「如何好好說話」為題，寫出自己的經驗、感受與想法。

沉默是金，說話是銀，我們說話要想好再說，因為，如果沒有好好思考，講出來的話可能會傷害到別人的心；但我們說話，必須凡事講道理，說明白，如果沒有說明白，大家會以為你在吵架，所以我學到了說話之前，要先想清楚，再決定要不要說。

話多不如話少，話少不如話好，這句話非常適合我們班的一位同學，他每次上課時，話都非常非常多，多到老師每天都要叨念他、責罵他，有時，還不知必須在對的時間做對的事，讓我們都不能專心上課。有時，他甚至還會說一些傷害人的話，讓大家傷心、生氣。

我覺得自己是個喜愛說好話的同學，可能是因為被李同學傳染，她每次都說好話，尤其是面對同學和老師時，我覺得她好棒，所以決定向她學習；另外，我也期望自己是個天天說好話的小朋友，我常常會讚美班導：「老師，你今天好漂亮！」我的話，可以帶給老師一整天的好心情。

天天好好說話是媽媽希望我做到的，我覺得最棒的方法是：站在別人的角度，用同理心開口；或是盛怒時，千萬別馬上回嘴，先整理好心情。如果別人找你吵架時，不要衝動回嘴，而是好好溝通，如此才是正確的說話方式。

 題目說明：在文字還沒誕生的遠古時代，人類會撿拾地面的石頭，來表達心中的情意。現在，老師會發給你一顆石頭，請你描述它的樣貌，以及老師藏在裡面的訊息。

古代的人因沒有文字，會用不同方式表達，例如：壁畫、結繩或送石頭。今天在上作文課時黃玄老師給了我一顆石頭，要我思索它給我什麼樣的感覺，一開始我仔細的看了看它，發現它的紫色有點暈開，看起來光滑平順，摸起來冰冰涼涼的，感覺很獨特。

紫色有一些代表的意思，如：神秘、高貴、智慧，它看起來像是凝固的紫色彩霞，或是彩虹中絢麗的紫，它崎嶇的稜線像一座山，也像一隻狗，而且這顆石頭和我很有緣份，因為我家就住在山上，而且我們家也有養狗，這顆石頭讓我想起家中的景色。

透光的紫色石頭有一種「一點就通」的清澈感，石頭是經過灰塵、沙石和風不停磨擦而形成的，而且要經過長時間的拋光、打磨，才可以成為一顆光滑、有著美麗漸層的石頭，從老師手上接過它的那一刻，我感受到老師給我的鼓勵，期許我可以和這顆石頭一樣能成為一位專心的人。

    雖然用信件和話語來溝通比較清楚，但透過石頭傳達心意比較婉轉，不會那麼直接，也比較不會傷害到對方，真是一種浪漫的溝通方式。

 題目說明：印地安人有一個習俗：巫師用橡樹的枝椏和鳥類的彩羽編成「捕夢網」，把它高掛在床頭，可以實現美夢，避免惡夢。如同金恩博士發表的偉大演講：「我有一個夢」，每個人心中都有屬於自己的夢想或願景。請寫出你的夢想、實現方法、可能遭遇的困難及成真後的景況。

每個人的夢想都與眾不同，在追尋的過程中，奮鬥可以讓人改變命運，只要能找到生命中的夢想，就能續滿動力向前邁進。在奔往夢想的路上，只要可以克服困難，便不怕走錯方向，相信離夢想就會越來越近。

我的夢想是成為一位偶像練習生，在這條跑道上必須克服很多困難，像是在做困難動作失敗時、練習複雜歌曲及舞步時……，但是學習的路上不在於你收穫了多少技巧，而是收穫了多少自信，只要不放棄，一再的嘗試，沒有不可能，一定會成功！

成為練習生的路上，必須一路過關斬將，不是隨便就可以輕易當上練習生，在過程中要先通過無數的徵選，受到評審的肯定、度過了辛苦萬千的排練，才能有自信的站在舞團上發光發熱閃耀著，也才有機會受到大眾的喜愛。如果成功的話，為了延續人氣，不但要兼顧好舞者身分的排舞練習，也要多多在意和粉絲們之間的互動交流，期許透過表演和親身示範，帶給世界更多美好。

人因夢想而偉大，沒有想像的人生無異於行屍走肉。當自己在追求夢想的當下，一旦與困難相遇，就必須咬緊牙根克服。做到最好，直到成功，絕不可有退戰可言，因為絢麗而甜美果實正等著我們摘下呢！

題目說明：傳說倉頡發明文字之初，大自然發生異象：天雨粟，鬼夜哭。中文字是一種結合圖案與符號的發明，其中，你最喜歡的是哪一個字？這個字給你什麼想像？你有什麼相關經驗？它給你什麼啟發？

記得首次入學，緊握著黃黑相間的鉛筆，一筆一劃，將碳粉刻印在文字方格之中，頓時它們被賦予了生命，鮮明的活在紙上，「笑」字似乎叫人嘴角上揚；「迷」字讓人感受到隨時都可能掉入漩渦之中，失去自我；「糕」字叫人不禁想到入口即化的蛋糕。當步入辭典之海中，心情跟著飄起來，游過廣大的文字海洋之中，我獨鍾一個「情」字。

情，是一位多愁的朋友，他身居在所有人的心中，他善於花言巧語，形象也千變萬化，令人難以捉摸，有時他戴著討喜的面具，有時他罩著惆悵的面紗，沒有人不能與他成為朋友，但也沒有人可以與他絕交。

國一時，曾與我幾乎形影不離的好友忽然轉學了，我們不只喜歡的小說、食物、遊戲雷同，甚至連擅長的體育科目也相同，除了成績、長相不同之外，其他幾乎一模一樣。但即使他後來為了某些原因而轉學，我們的友情並沒有因分隔兩校而消失，來往仍十分頻繁，時常透過通訊軟體向對方開玩笑，保持聯繫。這份友情，我將它珍藏在心中。

兒時每每回外公家，客廳桌上總擺放著各式各樣的餅乾等著我，有洋芋片、仙貝、巧克力等，一大包一大包矗立在那兒，彷彿一座座小山，而個性害羞的我，只會憨笑的看著那一袋袋零食，不敢伸手拿取。而深知我個性的外公，便熱情地拿著零食遞給我，說著盡量吃，吃不完也無妨等等話語，這時我感受到外公疼愛我的真切情意，雖只是再平凡不過的小事，卻始終懸掛在我心頭。

     文字是擁有溫度的，即使文字沒有形象，卻能提醒我們生命的意義。「情」字深深的烙在我的腦海中，每當我感到匱乏時，「情」字就不經意浮現在我的眼前，讓我理解自己是幸運的，因為身邊的朋友、親人總是默默關懷著我，他們永遠是支撐我勇敢邁向未來的最佳後盾。

題目說明：斷捨離，這個概念來自日本，意思是「斷絕不需要的東西、捨去多餘的物品、脫離物品的執著」。現代人的物質條件豐裕，過度消費買下不必要的東西，又因棄之可惜而逐漸囤積在家中，造成環境髒亂與生活困擾。請你寫出自己最需要斷捨離的物品、來源，造成的問題，以及你的做法。

打開我的房門，發現房間內滿滿都是東西，由雜物堆成的小山，形成連綿不斷的山脈。我的房間危機重重，隱藏了許多不為人知的秘密。甚至有一句話來諷刺房間雜亂凌亂：「路是人生走出來的。」要把東西清乾淨，才有大路可走。

　　我家堆積的不只有常見的衣服，還有數不盡的玩具、美勞作品，其中美勞作品是童年的象徵，為成長歷程留下美好的紀錄，而曾經費心完成的作文，字字句句都是曾經付出的努力心血，也令我難以割捨。有好多好多東西都難以捨去，所以房間才會如此的凌亂。

　　從我小時候至今，就常常收到一些禮物，雖然我總是不太喜歡這些東西，但我覺得這些畢竟是別人的心意，保留是為了給對方一點面子。但其他每一件物品都蘊藏著滿滿的回憶，如果丟棄了那份曾經在意的情感，是否會流落在時空的不知名處？

　　慾望就像一隻永遠吃不飽的大嘴鬼怪，只要克服慾望，就能從堆積滿雜物的房間裡解脫。購物原則是只買需要的物品，而非想要的。我們應該把不需要的東西和貪婪的購物念頭同時「斷捨離」。

題目說明：有料，指的是有本事、有專長，能夠帶給他人幫助或改變。我們不停的學習，就是變成一位有料的人。你有料嗎？你的「料」是什麼？要如何成為有料的人呢？請寫出你的想法。

在地球裡共有七十五億人口，每個人都有擅長的本事，「有料」是代表「有本事」，每個人都有自己的「料」，可以透過看書、自學、打電動、實驗……等等的靜態或動態活動培養，像我的同學就有一些人喜歡畫畫、打球，他們就是不同類型的有料小學生。

李白曾說：「天生我材必有用」，李白的「有料」是寫詩，而我的本事是：編故事、成為一個沒有觀眾還在自言自語的脫口秀者，和自己拍影片，然後再自己剪輯、自己害自己花費無數時間「自虐」，再把影片上傳到「優土伯」上。

記得這項喜好是在暑假剛開始的時候，當時我覺得太無聊，就開始這些「自虐」行為，沒想到才過一天，我的影片已經有了兩個訂閱了，雖然我把設定成了不公開的影片，但是我內心卻有一絲絲的開心。當暑假結束時，我已經上傳五部公開和十五部未公開的影片，我內心充滿了成就感。

     如果你要成為一位「優土伯兒」，你必須擁有一台效能很好的電腦，並去網路查詢如何剪輯。如果你要像我一樣，樂在其中的話，建議你多蒐集網路訊息，並且要有獨特想法，這樣才能編出好笑又有趣的句子，讓更多人喜歡自己的節目。

賀！#天母國中 八年級 #林偉昱 獲選為校內作文比賽參賽代表！

賀！石牌國中八年級莊翔甯榮獲校內國語文競賽作文組第三名！