天母書院──寫作、創意、品格

【黃玄作文】停課通知：

1.「5/4週日」國中班、高中班

2.「5/10週六」國中班

3.「5/11週日班」國中班、高中班

以上時段停課

預祝各位媽媽母親節愉快、孩子們段考順利，也祝褔九年級同學會考金榜題名，考上理想學校💪！

 （✅5/3國中班、小學班，5/10小學班正常上課）

題目說明：恭喜您成為本公司五十週年慶的幸運消費者，我們將為您量身訂做一組限量公仔，而主角正是您！請您提供一篇文章，內容包括這個產品名稱、十個字以內的說明、人物特色和穿著打扮、以及最具代表性的三件隨身配備，並說明理由。

　　當我收到這份通知，一開始我以為是詐騙，但是後來我發覺這是真實的消息，因此我決定要把握這個機會，訂做一組專屬於我的公仔：名稱是「祺安」，特色是畫畫、彈烏克麗麗、隨身攜帶著漂亮的娃娃，穿著美麗的洋裝，露出可愛的笑容。

　　我的興趣是彈烏克麗麗，因為當初媽媽幫我報名學校的烏克麗麗社，所以我的公仔盒中一定會有這項物品。我的專長是畫畫，每週日都會和哥哥一起去畫室，其中一幅畫我最滿意，就是我和老師合彈烏克麗麗，所以公仔盒裡面也有一張這幅畫。

　　所有的配件中，我覺得最重要的是漂亮的娃娃，因為那是我在英文班抽抽樂抽到，我非常愛惜這份禮物，所以我想把它放在公仔盒中，成為不可缺少的一部份，讓它一直陪伴在我身旁。

　　最後我想在公仔盒上寫上一句話：「興趣是重要的調味品。」希望大家購買我的公仔時，也能找到屬於自己的興趣愛好，並且享受其中。

題目說明：民以食為天，從美食的特色可以窺見當地人民的生活、習慣、喜好和信仰。台灣是美食天堂，夜市中廣受歡迎的臭豆腐、炸雞排等小吃，辦桌菜裡常見的櫻花蝦米糕、烤烏魚子等佳餚，都各有忠心愛好者，也展現出台灣人活潑、多元的一面。如果有機會向觀光客推薦台灣獨有的美食，你會選擇哪一種？請寫出你的經驗和見聞，並說明這美食象徵台灣哪個部份的特色。

「民以食為天。」吃是人的根本，而從中也能窺見人民的生活習慣，台灣多元的文化及多變的環境，造成各式各樣不同的美食出現。當地食材與民眾們的生活有密不可分的關係，都是同樣的水源與相同的土地中生長，靠山吃山，靠海吃海，這片土地帶給我們不單單只有溫飽，還展現不同的民族風情與回憶。

   在灰黑的鍋中，流淌著金黃色澤的熱油，彷彿火山口中，翻騰著的熔岩，不斷噴出油星，好像即將火山爆發，一塊塊方形在油海中載浮載沉，好似正快樂的跳著輕快的舞步，散發出陣陣香氣，它便是有著黃金鎧甲的將士——臭豆腐。

   剛上桌的臭豆腐，熱氣仍在，金色外皮彷彿歷經了各種冒險苦難，卻仍堅挺的保護著柔軟內心。一口咬下，酥脆外皮立刻就破碎，軟軟的內部露了出來，外硬內軟的口感，將兩種完全相反的味覺衝擊併在一個食物中，並不是每一個食物都能做到的，也象徵著台灣人的堅強和永無止境的創新、發明以及改良。

   在以前，有一人要醃豆腐，結果醃過頭臭掉了，這人不想浪費，於是嘗試吃了一口發現口感不錯，經過時間的推移，慢慢的調整成今天的臭豆腐。我發現許多乳製品皆是在失敗時發明出的，而我第一次吃臭豆腐時，原先預想的奇臭無比的味道並未出現，取而代之的是一陣油香，使我鼓起勇氣大咬一口，酥脆的口感在我嘴中蔓延開來，讓人回味無窮。

題目說明：地球上有百分之七十的水，人類的身體裡也有差不多比例的水，科學家說水有三態，文學家說水是世界上最浪漫的東西，它就像一位包容萬物的母親，也像是人間最溫柔的朋友。請你以「水」為主題，寫出一篇文章，裡面要有水的描寫、一個像水的人物，還有一次你與他的相關經驗。

　　一想到水，我想到的是螃蟹，因為牠是海洋生物，也是我最喜歡的海洋生物。水變化多端，有時是水蒸氣，有時是液體，有時是固體，有時是帶著鹹味的眼淚，有悲傷的味道。

　　在我心中就像一片大海的是爸爸，爸爸就像廣闊的大海包容著我，但我犯錯時爸爸會碎念我，教正確的道理，像是上課不能睡覺、上課要專心、考試不要粗心……。

　　水也使我聯想到飲料。走進便利商店，我二話不說走到冰櫃前打開櫃門，拿起麥香紅茶，結完帳立刻打開喝了起來，涼快在口中爆發出來，讓我暑氣全消。

　　俗話說：「水火無情。」意思是水和火沒有感情，想殺你就殺你，想讓你活就讓你活，就像掌控生與死的死神。所以面對水，要小心謹慎，才不會被無情的水傷害。

題目說明：想像你是一棵老樹上的最後一片綠葉，忽然吹起一陣輕風，把你吹離樹枝。你展開了一場旅行。請發揮想像力，將這段有趣的旅程寫下來。

　　我是一片泛黃的樹葉，最近我的朋友們都一一離開我，各自展開了漫長的旅程，漸漸的，留在老家的伙伴越來越少，我成為了樹上的最後一片葉子。有一天，一陣微風吹過我的臉龐，我心想「時候到了！」我張開雙臂，熱情的迎接風的邀請，展開了屬於我的旅行。

　　飛行中，我看到了許多以前從未見過的風景，有時是高聳山脈，有時是海平面上的夕陽，有時是一望無際的藍天。但也會發生一些意外，甚至還差點被鳥兒襲擊。飄呀飄，我飄落到一條河川上，我在河面上載浮載沉，好奇的魚兒紛紛靠過來，讓我不禁害怕起來，深怕就在下一秒，牠將把我吞到牠的肚子。

　　幸好，一位穿著白毛衣和牛仔褲的小女孩把我撿起，讓我脫離險境，她帶著我到營火旁取暖；帶我到山林裡玩耍；最後她帶著我到了大城市，將我放到她的書桌上，晚上外面下了一場大雨，外面的強風逼迫我必須和小女孩分開，我忍痛和女孩道別後，強風粗暴的拉著我到了屋外，最後把我丟棄在馬路上。

　　耀眼的太陽，讓我不得不張開眼睛，一位男孩拿著我，露出驚訝的表情，原來是昨天的大雨，將我變得支離破碎只剩下葉脈，但我的葉脈又完好無缺，於是最後他把我放在他的書本裡，並幫我畫上美麗的色彩，我感到一陣雀躍，感覺自己有了嶄新的生命。

題目說明：生活看似一成不變，但總是有些新鮮的人、事或物，能勾起我們的好奇心，讓人眼睛為之一亮，像是矮牆縫隙冒出的木瓜樹、一灘化為爛泥的霜淇淋、吊掛在樹梢的護身符、突然出現在陽台盆栽的白頭翁，或是公廁角落的搞笑塗鴉等，都讓平凡無奇的日子，變得不再單調乏味。現在，請選擇一個對象（人、事、動物、植物、物品皆可），分享你的經驗吧！

   在一個平平無奇的世界，突然眼睛一亮，瞬間目瞪口呆，有一個驚奇的情緒，這時就像是戴上一副好奇的眼鏡，發現世界像是萬花筒，千變萬化，只要轉動觀察的角度，就可以感受不同的世界。

   事情是這樣開始的，學校的籃球隊去打友誼賽的時候，對方有一個人直犯規，裁判居然沒有吹哨，他每一次運球都運一下接起來，運一下接起來，這麼明顯的犯規，裁判居然一直沒有吹哨，讓我被他嚇到了。

     如果我是裁判，我就會吹哨說他犯規，才能維持比賽公平性，讓所有人經歷賞罰分明的比賽，大家也才能好好的享受比賽的樂趣，看到這麼誇張的事，我忍不住在心中大喊：「居然有這種事！」正義感也在我心中升起。

   但在驚訝過後，我改變了我的想法和行動，變得更加注重公平，以後如果有機會當裁判，我會成為公平的裁判，讓大家心服口服。

題目說明：生活中常見的交通號誌，分為三種：圓形是禁制標誌，三角形是警告標誌，還有其他的輔助標誌。其中，尖銳的三角形看起來充滿危險，裡面畫著要大家注意的事項，例如：當心兒童、當心獼猴或當心飛機等等。請你設計一個適合自己的警告號誌：「當心（小心、不要）○○」，並舉一個自己的例子來說明原因，以及你打算何時拿掉這個警告標誌。

　　在我從小到大的日常生活中，最讓我感到困擾的是，晚上時在半夜突然想上廁所，卻聽到廁所的窗戶一直搖動，令人忍不住感到毛骨悚然，加上媽媽在旁邊加油添醋，根本是雪上加霜，她說那些危言聳聽的話，才會讓我感到困擾。

　　我要設計的標誌是當心黑暗，它的裡面是一團黑，有一些發出低吼的人，然後有一個全身起雞皮疙瘩的人，也就是我，外面的人假裝成媽媽在說令我害怕的話，而一團黑是代表半夜的廁所，外圈是紅色的三角形，表示警戒。

　　要改善這個容易恐懼的情況，可以請媽媽不要在我半夜上廁所時說讓我害怕的話，在我上廁所時也可以將廁所燈全部打開，這樣就不會惡夢不斷，就像勇者能從充滿挑戰的迷宮中脫逃一樣。

　　這樣的對治方法，讓我順利拆掉這個標誌，那是上個星期一半夜，我請媽媽不要嚇唬我，並且在我上廁所時幫我開燈，果然使我不再害怕。俗話說：「平日不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。」心裡轉個念，缺點也可以成為提醒自己勇敢的標誌。

題目說明：自古以來，月亮就是人們投射感情的對象，有人把它當作慈愛的女神；有人把它當作懷念的親人；也有人把它當作記憶的憑藉……。請你描寫印象中的月亮，並將它擬人化，對它說出想說的話。

   只要媽媽帶我回家時，我的雙眼永遠注視著月亮，想念我的家人，因為我的阿嬤已經離開人世，當我仰望月亮，我發現月亮有著耀眼的光芒，月亮就像「時空返回鏡」，可以讓我看到往日的美妙時光。

   對我而言，太陽的光芒很強烈，而月亮照在大地上感覺在對我柔和的說著話，當我換個角度思考，在家中，媽媽像太陽，因為媽媽比較嚴肅，像太陽強烈的光芒，而爸爸則像星星，因為爸爸比媽媽溫和許多，爸爸就是家中的星星。

   而阿嬤就是我心中的月亮，我想對阿嬤說：「我們之前有約好我們要一起，不可以分開。」而且我想告訴她，我把你的衣服套在頭上，阿嬤看了呵呵笑，那是我最美好、深刻的回憶，雖說如此，但我們再如何虔誠的祈禱，這個願望也無法實現了。

   我希望這些我說的話和約定可以請月亮幫我傳達，讓天上的阿嬤感受到我的思念，並想起這一些我們曾經擁有的珍貴回憶。

題目說明：求學的過程中，每個同學都各有特點，從他們身上，我們可以學到一些事，因而影響了自己的想法或行為。請寫出一件你從同學身上學到的事。

     鳥巢中，飢餓的幼鳥爭先恐後的搶食著母親帶回的蟲子，學著母親津津有味的將蚯蚓吞下肚；走路搖搖擺擺的小鴨子們，一個個跳下水，排成一列跟在父母親身後，笨拙地將頭沒入水中，練習潛水本領。模仿是學習的開端，靠著效法後便能悟出專屬自己的一套法則，而身邊的同學，往往是值得仿效的對象。

     他，是班上的頑劣份子，調皮的舉動總令老師們十分頭疼，可在班上許多同學的眼裡，他總是能創造許多美好且歡樂的回憶，炒熱班上的氣氛，為班級帶來無數歡笑。我們班也因為他喜愛生事的性格，每天都被學務處廣播，令班導十分無奈。我和他有著相差甚遠的個性。他擅長與人交流，我對不熟識的人卻十分內斂；他對於要發表意見的場合總能幽默而有主見的侃侃而談；我卻對於分享自己想法這種事隔外感到彆扭。

   有次音樂課考唱歌，全部人一個個到前面唱給老師評分，其他人本應在座位上乖乖等候，他卻蹦蹦跳跳地衝到正在唱歌的我的旁邊，一邊狀似陶醉的聆聽，一邊瘋癲的喊著誇獎的話語，全班笑聲頓時如雷貫耳，令老師哭笑不得。他對每個唱歌的人都誇獎得毫不保留，我被誇獎時內心感到一絲絲的喜悅，笑意也不自覺浮上嘴角，童也覺得他開朗無厘頭的個性能帶給大家歡樂，令我深深嚮往。

那次的互動改變我對「問題學生」的看法，從前總覺得他們做錯誤的事而不自知，是不不太好的，現在我認為，他們只是單純的想為大家帶來更多歡笑，大方將快樂傳染給每一個人。

題目說明：夏季，艷陽高照，熱氣騰騰，在汗流浹背的同時，處處都能感受到豐沛的活力，而漫長暑假的來臨，更為夏季平添歡樂氣息。請你寫出屬於夏季的聲音，以及關於聲音中的回憶及感受。

   聽，春天的腳步慢慢遠離，換夏天來到了這一個世界，艷陽高照，所有的動物都抬出頭來看了看外面的東西，開始唱起歌來，蟬的聲音是唧唧唧，鳥兒的聲音是啾啾啾，合起來像在唱一首美妙的歌曲。

夏天，我聽到了一個聲音，這個聲音是吃冰的聲音，那是我吃冰棒的聲音，聲音是喀喀喀，那是咀嚼時的聲音，每一個聲音都是清脆的響亮聲音，充滿了快樂和滿足。

     夏天，我最喜歡到游泳池游泳，每一種招式我都會，我覺得我最擅長的是蝶式，左右手拍水的時候有很大很大的水花，再發出啪啪啪的水聲，那個聲音很像在跟我說：「加油，繼續努力！」

     時光一去不回頭，夏天的每個聲音是如此的美好，我們要好好珍惜。