天母書院──寫作、創意、品格

題目說明：跳，是生活中常見的動作，選手在運動場上跳高跳遠、小學生從樓梯高處一躍而下、八哥鳥在地面邊跳邊啄食……；有時，跳也會伴隨情緒而來，生氣時暴跳如雷、怒不可抑，興奮時上下彈跳、拍手叫好，愉悅時則踮著小雀步、跳出一片陽光。現在，請以「跳」為題，寫寫它帶來的各種想法和經驗吧！

　　膝蓋彎曲，半身微蹲，用力往上一蹬，就會像飛起來一樣在空中停頓個一兩秒，這種行為叫做「跳」，不過因為地心引力的關係，所以跳起來後沒多久一定會回到地面，即使時間短暫，卻能感受到一秒的自由與快樂。

　　每當到了假日四點多，爸爸都會帶我去社區的中庭跳繩，不但能運動，還能幫助我長高。從小時候開始，這已是例行作息，跳到了現在，爸爸又發現了效果更好的方法，就是在牆壁貼上目標，然後再跳高嘗試碰觸目標，這樣就可以隨時隨地的在家裡練習跳躍了。

　　最近看到一些短影片，裡面有人在比賽滑板，他們像表演特技一樣，每次地板有起伏時表演者就會跳起來。在學校時，我們的運動會要跳「星期五晚上」，老師說可以把十六蹲改成開合跳，我們只要一跳完，心跳就會變得非常快速，好像心臟要從嘴巴跑出來一樣。

　　進步也是一種跳躍，遇到困難時，我們不應該輕言放棄，應該要努力的嘗試，最後才能跳離原有的困境，獲得成功。

題目說明：開啟大門，走入家中，就能放下外面的所有疲憊和壓力，在這座溫暖的城堡中徹底放鬆與休息。在家裡，有笑語、有淚水、有爭執、也有數不盡的包容與關愛，而這些點點滴滴，編織成無數動人的篇章。現在，就請拿起筆來，記錄家中不為人知的特別故事吧！　

　　一推開大門，就聞到一陣香味，原來是媽媽正在煮晚餐，姊姊看到我回家了，親切的問：「你回來啦？」爸爸看到我也笑著說：「快去洗手吃晚餐。」來到了餐桌，看著一整桌豐盛的菜肴，就立刻飢腸轆轆，飯菜香和說笑聲都在家裡的每個角落跳動著。

　　每天晚餐後就是全家的聊天時間，有時會聊學校的趣事，有時會討論出國的計畫，而這一次討論的主題非常的特別，是週末要吃螃蟹大餐！更特別的事，這次不是要出去外面餐廳用餐，而是要在家裡由媽媽親自下廚，這個好消息讓全家都很興奮。

　　當媽媽正要清點數量時，突然有一隻螃蟹從保麗龍箱跳出來，讓媽媽慌張得不知所措，只好請爸爸過來一起抓螃蟹，十分鐘後他們才成功把螃蟹抓起來。螃蟹的大螯被草繩綁住，牠卻依然用靈活、強壯有力的腳橫行無阻，令人大開眼界。這件事是螃蟹大餐的小插曲，雖然很荒謬，但對我來說卻是件趣味十足的事，反而讓我對螃蟹大餐更加期待。

　　俗話說：「金窩銀窩，不如自己的狗窩。」不論是有華麗的別墅，還是精美的飯店，都比不過自己的家，而家人的愛更是無私的包圍著我們，所以要珍惜自己的家庭，只有家才是真正的避風港。

題目說明：學校為學生安排了許多科目及課程，期許學生培養未來適應社會、甚至是開創新局的能力，然而仍有不少的事物，是目前學校課堂上所無法傳授的。請以「課堂沒教的事」為題，寫出你的個人經驗或見聞吧。

 在通貨膨脹情況日益升溫的現在，理財知識已成為必備的能力之一，如何有效分配自己的資產，甚至是購買金融產品，以更好應對物價增長，使資產獲得最大化的運用，都是當今世代的課題。一次在圖書館的書架之間尋覓書籍時，無意間發現一本有關金融知識的書，吸引我的目光，開啟我前往金融世界的大門，也讓我從既有的課程抽離，挑戰「課堂上沒教的事」。

 那本書籍介紹許多以前未曾了解的觀念，解釋數個先前似懂非懂的專有名詞，滿足我深不見底的求知慾。經過一段時間的閱讀，我對金融方面的知識有了淺薄的理解，且顛覆我對金融市場並非凡人能了解的刻板印象，整個金融市場大致的運作在我腦海逐漸清晰。

 當我閱讀到書籍的中後段，發現內容似乎越發艱澀難懂，我也耗費相較以往更多的時間，理解字裡行間的含意，在嘗試了解的過程中，我同時翻閱前面的內容，簡單回顧一下之前學到的知識點，以利我更為順暢的吸收新的資訊，這令我意識到似乎可以透過其它的管道進行學習，或許會增加學習效率與吸收能力。

 有了多方學習的想法，我便使用網路找尋學習資源，一段時間的搜尋後，發現一位內容創作者，以淺顯易懂的方式解說金融知識。學習的過程中，彷彿在聆聽一則又一則的故事，在講解當中也會搭配實例，使觀者更加清楚流程與產生的結果，輕鬆的解說方式，使我學習到許多艱澀知識，卻不感到壓力，燃起我深入學習的慾望。

題目說明：2008年以來，台灣比照日本行之有年的活動，也在歲末年終之際，選出一個最能代表整年感受的漢字。現在，請你回顧一下今年發生在身邊的點點滴滴，感受到各種的喜怒哀樂，再選出你的年度代表字，並說明原因、相關事件、反省與對未來的期望。

    時間就像一張糖果紙一樣，將生活中的點點滴滴包在了裡頭。世界上有無數的文字，各有代表的意義，今年在我的生活中，發生了許多事情，而當我打開時間的糖果紙，我選下了「新」這個有趣的字，它和我今年的心情息息相關。

   暑假某一個陽光耀眼的日子，媽媽在花盆旁邊看見了一隻小鳥兒無力的躺著，媽媽將牠放入小小的盒子中，拿出手機開始搜尋了起來，發現原來這隻小鳥是綠繡眼，媽媽餵牠飼料，餵牠喝水，原本我們還要買水果給牠吃，但牠卻早已奄奄一息了，任何東西都引不起牠的興致。

   悲傷的是，牠不久後就過世了。經過這一天的衝擊，媽媽深思後，先將所有器材都準備齊全，再預訂兩隻已孵化的鳥寶寶，開始認真的養起了鳥。看著稚嫩的牠們在媽媽悉心的照顧下，一天天長大，羽翼也逐漸豐厚起來，清脆響亮的啾啾聲充滿了家裡每個角落，讓全家人都露出幸福的微笑。

   從牠們身上，我發現「新」生命為我們帶來的感動和滿足，我不僅學會如何照顧小動物，也了解承擔責任的重要，願意花更多心力陪伴牠們長大、茁壯，也感謝鳥兒們帶給我快樂的日子，讓我在這三百六十五個日子裡，感受到無數「新」的樂趣。

賀！文化國小六年級鄧思語、石牌國小五年級劉宸翔、石牌國小四年級吳宥儒、北投國小四年級林亮希獲選為多語文競賽作文組班級代表！

題目說明：在購物經驗中，我們經常會面臨選擇的難題，比方：A比較好、B卻比較便宜；我喜歡A，爸媽卻喜歡B；或是A比較實用、B比較美觀；我買不起A、只好勉強買B……。請你分享一次類似的購物經驗，並說明如何做決定，以及購買之後的感想。

　　喜歡逛書局、玩具店的我，一看到「墊腳石」，便眼睛一亮，在這裡彷彿置身天堂。貨架上各式各樣的商品，應有盡有，琳琅滿目，看得我眼花撩亂，各種神秘的商品，呼喚我的好奇心，它似乎散發著光芒，我一看到它，便忍不住向前走，原來是個粉紅色的資料夾正在向我招手呢！

　　不過俗話說：「便宜沒好貨、一分錢一分貨。」我看到價格竟然只要20元，這時的我不禁猶豫了一下，心想，這價格也太可疑了！不知道會不會買到瑕疵品，畢竟「一分錢一分貨」。但或許是「良心商家」，變成「便宜有好貨」，這些不同的想法，在我心裡拔河，而直覺告訴我「買！」

　　一回到家，我就迫不及待測試它的「能耐」，首先我裝了五本書，發現還可以再裝，放了十本書，空間還是足足有餘。可見它的容量非常不錯！而且附有提把，很方便攜帶，真的「物超所值」。對於在過去購物經驗當了十幾次冤大頭的我，認為這次是個「完美的購物」。

　　貨比三家不吃虧，做正確的選擇，同時學會等待，不要當冤大頭，才能做個聰明的消費者。不過如果有條件，當然就可以全買，但先求有再求好，多也不必要。小時候花爸媽的錢，現在花自己的零用錢，才知道錢並不好賺，要珍惜已擁有的物品。

題目說明：在文字還沒誕生的遠古時代，人類會撿拾地面的石頭，來表達心中的情意。它的顏色、形狀、紋路與觸感，都能帶給我們一些想像，體會對方想要傳遞的心聲。現在，老師會發給你一顆石頭，請你描述它的樣貌，以及寫出老師藏在裡面的訊息。 

   在遠古時期，文字和語言尚未開始被使用，人類還過著茹毛飲血的生活時，有個浪漫的傳說：親手挑一顆石頭送給對方，就能表達自己的情意。喜歡的人，就送他觸感溫潤，看起來很優雅的石頭；討厭的人，就送他摸起來粗糙，有裂紋又稜角分明的石頭，石頭在每個人手中的意義都不一樣，就看個人如何解讀。

   我手中這顆獨一無二的石頭是水晶石，清澈的外表參雜了幾抹黃，它有兩個尖尖的銳角，仔細看會發現輪廓有點像金元寶呢！摸起來很光滑觸感溫潤。放在燈光下，用它來看不同的東西，它就會反射不同的顏色，顯現在這透明的小小世界，就像一個神奇的放大鏡。

   我常覺得自己缺乏靈感，腦袋什麼都沒有。老師給我這顆石頭可能是要告訴我：透明水晶中藏著黃，並不是單純的透明。有時覺得不論怎麼想都沒靈感，就慢慢去發現、尋找，細微的黃在清澈的石頭中呈現的模樣很美，不一定要整個石頭都漾著純黃才是美。兩個尖角也許是代表我活潑外表下，其實也有敏銳的一面，帶有幾分細膩，也帶著一絲善感。金元寶則是表示我的價值，而且是獨一無二的透明金元寶，顯示我有與他人全然不同的優點。

   我猜老師是藉由這顆小石，鼓勵我去發掘自己的優點，不要只要看暗面，就算是黑暗，也要努力找出一絲光，不要貶低自己的價值。我覺得不管是用石頭表達還是有話直說都不是重點，而是在適當的時機，用最恰當的方式，讓對方感受自己的心意，那就是最棒的情意傳達了。

（附圖是本篇作文的AI生成圖片）

題目說明：開啟大門，走入家中，就能放下外面的所有疲憊和壓力，在這座溫暖的城堡中徹底放鬆與休息。在家裡，有笑語、有淚水、有爭執、也有數不盡的包容與關愛，而這些點點滴滴，編織成無數動人的篇章。現在，就請拿起筆來，記錄家中不為人知的特別故事吧！　

　　夜幕低垂，熟悉的燈光灑落在地上，走進大門，映入眼簾的是一扇自動門，看進去，裡面的空間擺放了電視、沙發、零食櫃等。如果陌生人來到這裡，可能會因為不知情而撞上透明的自動門，而這正是我們家的獨特之處。

　　每週六我們固定會回爺爺家，爺爺家擺設完全不同，雖然也有電視和沙發，可是爺爺是中醫師，所以有多一間房間當診療室，牆上掛著人體解剖圖和很多獎狀，但因阿伯買給我一顆棒球，我把球放在這裡，因此這房間也成了我的遊戲室。

　　有一次，我由於感冒被爺爺發現，因此被針灸治療，爺爺拿出一根細針，要我把頭抬高，然後開始刺向喉嚨的穴位，當針尖碰觸到皮膚的一剎那，我大叫了一聲：「啊！」爺爺毫不驚慌，神色自若的完成療程，只是我腦袋一片空白，喉嚨穴位有一股神秘的電流流竄，麻麻的、癢癢的。

　　家有一老，如有一寶，爺爺就是家中的老寶貝，用他的智慧和醫術，寫下一篇篇精彩的家庭故事。

題目說明：每個人都有鍾愛的對象，可能是一份紀念品，可能是一個收藏品，也可能是一份禮物，或一座盆栽或一隻寵物，它讓你非常喜愛又珍惜。請描述你的心愛之物，說明如何得到它，喜愛它的理由與方法，以及它帶給你的感受和意義。

 它總是靜靜坐在客廳裡的櫥櫃，被我妥善保存，在燈光的照耀下，「模範生」三個字閃閃發亮，它曾是我的驕傲，每當我要上學時，它彷彿會跟我說：「加油！」帶著它的祝福，我信心滿滿的去上學。

 三年級時，那是我第一次拿到這個獎盃，是獨一無二的榮耀，也是我長久以來累積的成果。我心目中的模範生是上課認真和品行好的人，沒想到在同學心中，我竟然是這樣的人，讓我感到榮幸至極。

 這個獎盃代表同學對我的肯定，所以我要繼續努力，不要辜負同學的期望。對我而言，獎盃具有紀念價值，看到它，讓我想起曾經獲得的榮譽，它只要默默的坐在櫥櫃裡，就是對我最大的鼓舞。

 心愛之物可以陪伴著我們成長，也可以鼓勵我們繼續進步，就像我的獎盃提醒著我，要成為一個更努力、表現更棒的人。

題目說明：在文字還沒誕生的遠古時代，人類會撿拾地面的石頭，來表達心中的情意。它的顏色、形狀、紋路與觸感，都能帶給我們一些想像，體會對方想要傳遞的心聲。現在，老師會發給你一顆石頭，請你描述它的樣貌，以及寫出老師藏在裡面的訊息。

   遠古時期，原始人一開始都沒有語言，也沒有文字，只能從身邊自然萬物開始聯想。他們用石文來表示情緒和大大小小的事物，今天課堂中我也收到一顆小石頭。

   老師今天發給我的石頭是一顆水晶，這顆石頭的形狀有點像不規則形，而它的顏色是白色中帶點粉色，當我把它放在日光燈下時，我發現我拿到的水晶散發出一點點的光澤，若有似無；而有一面凹凸不平，另一面卻平滑完整。

   如果我把這顆淡粉色的石頭當成有靈魂的話，我覺得他的個性會很活潑、開朗，就算遇到挫折也不會退縮，不會半途而廢，我覺得有一方面像我，但也有一部分不太像我。

   這顆石頭不會半途而廢的部分和我很像，但我遇到挫折時，有時還是會害怕得想要逃跑。我覺得老師用石頭來表達我們的個性，不一定準確，所以用石頭來說悄悄話，容易產生誤會，還是直接把話說清楚吧！