天母書院──寫作、創意、品格

　　每個人都有不一樣專長，而專長就是最拿手的事情，當我專注的投入在一件喜歡的事情中，總會忘記時間正在流逝，當興趣變成專長、熱情變成專業，就會是最開心的一件事。 

　　當我背著琴盒進入教室前，總會看見老師正在和其他同學  上課，我就會很期待，因為接下來就要輪到我來上課了。我最拿手的事情就是演奏中提琴，當我把弓拿起時，心中總會響起優美的交響曲。

 　　拉琴時的每一刻，世界似乎變得寧靜祥和，令我忘了自己的存在，在悠揚的琴聲中，投注無比的熱情，全身似乎被注入充沛的能量，變得煥然一新，彷彿能忘記生活中的煩惱。 

　　在音樂的世界裡，永無止盡，所以要不斷的練習，這樣才會保持和提昇自己的技巧，不只是要讓它成為我的興趣，還要讓它成為我的專長，就像挖掘出埋在心中的寶藏般細細珍惜。

　　在火紅的夕陽下，我依依不捨的回頭望著淡棕色的住宿大樓，腦子裡瞬間閃過這三週所發生的事。帶著鹹味的海風吹拂著我濕潤的臉龐，吹起了一陣悲傷，使我的淚水再次湧了出來。三個星期的喜怒哀樂頃刻間化為烏有，這是個別富意義的一天。

 　　那天的早晨，一看到和煦的陽光就知道，要離開的時刻來臨了。大家都特別沒精神，並拖著沈重的步伐和鉛灰色的表情去吃早餐。原本吵吵鬧鬧的氣氛早已褪去，被憂愁取代，食物吃進嘴裡彷彿砂礫般，悲傷掛在每個人的臉上。 

　　結業典禮結束後，就要和一起生活了三個星期的人說再見了。在這一刻，這些人讓我感覺好親近，但也好陌生，有可能以後再也見不到面了。我站在住宿大樓外，望著每個對我好的人，心中充滿了說不出的感謝，謝謝他們對我的關心、協助和體諒。這天，為我最完美的夏天畫上了句點。

　　這天對我來說別富意義，這三個禮拜學到的事情全都在離開的那天領會到了，我學到了如何獨立、自立自強，也了解到了家人的重要，無論是他們對我無微不致的照顧或是關心，都讓我深深體會到親情的可貴。

　　上課時間，從教室傳來了小一生唸著課文的朗讀聲、背著九九乘法表的背誦聲、寫著考卷的沙沙聲。我，為了幫老師跑腿，經過了低年級的走廊，我摸著斑駁的牆壁，看著全校師生在空蕩蕩的牆壁上的塗鴉。想到放完暑假，眼前所看到的這一切都將變成廢墟，眼眶不盡濡濕了起來。

　　我們學校的南棟，因為過於老舊變成了危樓，校方為了學生的安全，決定將南棟拆除。南棟，是一棟兩層樓的建築物，是低年級學生們上課的地方。南棟陪伴了無數人的低年級時光，創造了許多人的回憶，而我也是其中一個，南棟帶給了我最天真的小學生涯。

　　拆除、整理、計畫等工作耗費了不少的時間，終於在去年把圍欄移走了。當我走進這片曾經玩耍的土地，卻感覺不到一絲熟悉感，反而感到異常陌生，似乎這個地方就像是初次來訪的地方，當我被陌生感愣住時，突然有顆足球滾到我腳邊，驚醒了我。

　　看到那顆足球，我才想起這裡還是我曾經熟悉的校園，只是改變了局部建築而已。相信不久後這個陌生的校園，能再次變回我曾經熟悉的那個地方。

　　我望著空白的稿紙發呆，一個字也寫不出來。身邊的同學都已經寫了好幾段，尤其是姐姐，黑鴉鴉的字把全部的稿紙都填滿了。我的心臟撲通撲通的狂跳，就像裝上了加速馬達，感覺好緊張。

　　每次作文上課的時候，我都會擔心我寫不完，結果越擔心越寫不出來，我嚇得頭皮發麻，冷汗從額頭微微滲出。這時我感到驚恐的巨浪迎面襲來，將我捲入暗無天日的漩渦，怎麼想也想不出來。

　　我拿著筆，看著姐姐，不疾不徐的寫完一篇作文，我卻一個字都還沒寫，對我來說，寫作文就像一場馬拉松一樣，好像永遠都不會結果。

　　終於，在下課十分鐘前，我好不容易寫完了，結束了這場惡夢。

親愛的考試：

    為什麼你每次都是偷偷摸摸的出現呢？害同學們都因為不知道答案而成績不好。而且，你很沒有創意耶！每次幾乎都是一樣的題型，不是是非題，就是選擇題，或者是勾選題，難道沒有畫圖題、剪貼題之類的設計嗎？

    考試，你有好多種，像小考、大考、段考、月考、期考等，我覺得段考比較可怕，沒有預告就考，我的老師曾經才一講完課，就把你給了我們，這讓我們都不能下課，好煩呀！

    我希望你可以改進一些地方，首先，你可以不要那麼單調乏味嗎（包括題目）？第二，可以在我們大概不理解的名詞和單位，寫上解釋嗎？我只要求這樣，謝謝。

    最後，我剛剛跟你說的部份，希望你可以做得更好，如此就能獲得我和其他同學的喜愛，大家也就不再討厭你了！

    祝

天天開心

聿麒上

        一枝筆和一張紙之間有明顯的界線，但「碰！」一聲，筆插進了紙張裡，這時，筆和紙的界線就消失了，兩個物品形成一個新的物品，不過，當筆被拔出，消失的界線又悄悄地出現了，因此，我認為界線只是個有時存在、有時消失的觀念罷了。

        除了有形的界線，我們的周圍也存在許多無形的界線。有時，我們會因為性別的不同，而被要求遠離與自己性別不同的人；有時，成績也是一條無形的界線。有一次，我因為成績好，常被同學說閒話，於是，我和其他人之間就慢慢的產生了一條界線。

        後來，我嘗試把他們的焦點轉移到性別上，不久後，他們不再注意我的成績，反而在意性別的差異，這時，我和女生的界線慢慢形成，與其他男生的界線又逐漸消失。

         雖然界線只是個觀念，但是如果少了界線，我們就可能會少  了應有的規矩，也不會了解彼此的不同。所以，界線的存在，提醒我們應該尊重彼此，欣賞他人。

（符號題）

　　一個符號出現在白板上，有人覺得它是包羅萬象的四次元口袋，另外還有人覺得它是一個和藹可親的笑容，我則覺得它最像一顆發出溫和銀色光芒的月亮。

　　走在幽靜的山林間，月光輕巧的從綠葉間落下，照在我的手上，照在崎嶇的小徑上。銀色的月光彷彿像輕柔的面紗，從我的雙手上飄過；柔和的月光照在小徑上，彷彿像一片片積水。

    我踩著月光上山，站在山頂，月亮看起來離我很近，感覺一伸出手就可以摸到，月亮的表面不滿了許多奇形怪狀的坑洞，這時我想到了一個古老的故事──有天月亮倒映在井裡，結果樹上的猴子竟然一個接著一個爬到井裡想把月亮從井裡撈出來，一個  不留神，全部的猴子都跌到井裡了。

　　月光是黑暗中的希望；月亮是詩人們的創作來源，為世人留下精采的詩篇。抬頭仰望月亮時，你或許會無意間看見玉兔努力的搗藥。月亮是如此優美，留給世人無比的美好和希望。

賀！芝山國小四年級謝佩玄獲選為多語文競賽國語作文組參賽代表！

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