- Jun 09 Mon 2008 14:14
95學年度暑假作業優良獎
- Jun 07 Sat 2008 18:56
一條陌生的小路-蘭雅國小二年級梁詠婷
當我走在一條陌生的小路上,我覺得很奇怪,但我還是一直走下去,突然間我害怕了起來,有一種擔心的感覺,於是我加快腳步離開了。
到了第二天早晨,我敲敲昏沈的腦袋出門了,當我又走到那條陌生的小路時,傳來一陣美妙的音樂,原來是一位年輕的小女孩正在吹口琴,她那美妙的口琴聲,聽了讓人很舒服,這時候一陣微風迎面吹來,她的頭髮也飄了起來,真是美極了。
她和我一起玩耍,唱歌、跳舞、分享樂趣,讓我覺得好快樂,那裡真是一個美妙的地方!到了下午,我得離開了,所以只好依依不捨的跟她說再見。當我要離開時,我對她說:「如果有機會,我還會再回來跟妳玩的!」
這個巧遇讓我體會到冒險是很有趣的,而且這次的經驗也很好玩,原來遇到一條陌生小路,試著走走看,也許會有一個更新的發現喔!
- Jun 07 Sat 2008 18:46
二零四九-天母國小四年級逄芯宇
未來可以改變嗎?我的未來是夢嗎?每當我想到以後要從事什麼工作時,腦中就會浮出一個疑問:未來是什麼樣子呢?今天老師出的題目是「二0四九」,也讓我想到那將是一個怎樣的世界?
幻想西元二0四九年,我會是什麼人?白髮蒼蒼老人、偷竊金銀財寶的強盜?還是已經死亡了?我對這個問題疑惑不已。我站在鏡子前面,幻想未來的自己,而我看到的還是我自己,沒有一絲改變,而好奇又著急的我真的很想看到二0四九年的我。
後來我才明白,我不用那麼急著看見未來的我,如果我現在努力用功,將來的我會是一位有用的人;如果我現在不努力用功,將來當然會是一個失敗的人。
- Jun 07 Sat 2008 18:38
←→(符號題)-至善國中二年級王日東
這個符號在你眼裡,代表著什麼?在我眼裡它代表的意思、或可說是我將它定義為「極端」。舉例來說,天堂與地獄極為相差甚大的極端,一個在上,一個在下;一個正義,一個邪惡。極端意味著差距最大的兩者。
我認為任何事物都有其最大的兩個極端,水與火就是最常見的極端,距離也有極端,數學也有極端,就連理論也是由兩個極端的想法衍生出來的。
人沒有必要達到最遠的極端,有些事物只需處於中間的灰色地帶,可能就是最好,比方說:衣著的兩個極端是奢華與破舊,你沒有必要穿得非常奢華來炫耀自己,但也不需要穿得有如乞丐般破舊不堪,穿著方面只需要維持在中間水準,既不奢華也不破舊,偶爾向著兩個極端靠近一點卻無妨。
極端就如同你深處一個斜坡,上到最高處?下到最低處?沒必要考慮這個問題,也無需在兩處中飄移不定,或許一陣潮流可將你終至高處,它退去時你則降至低處,總之,中庸之道、適可而止才是最好的方式。
- Jun 07 Sat 2008 18:26
譬喻修辭練習-薇閣小學四年級許博媛
頭髮:姊姊的頭髮像海浪的美麗弧線,常讓人著迷,因為她的頭髮烏溜溜的,充滿了生命力。她的同學問她怎麼保養頭髮,姊姊就說要天天聽英文流行歌曲。大家都吃了一驚,因為她們都沒聽過這種怪方法。
雨滴:雨滴是一個很勤勞的工人,因為雲大王總是命令他們上上下下,忙個不停,有時出任務;有時旅行。他們也常幫老榕樹、枯葉、小草洗澡按摩,人人稱讚他們是傑出的好幫手。
- Jun 07 Sat 2008 17:18
96學年度優良小書獎
- Jun 07 Sat 2008 13:15
國語日報教育大三通專欄(黃玄老師執筆)
- Jun 05 Thu 2008 23:00
96學年度下學期才藝獎
- Jun 05 Thu 2008 21:30
休閒好去處專欄part2(惠芬老師執筆)
- Jun 05 Thu 2008 20:09
書包總體檢專題報導(黃玄老師執筆)
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