天母書院──寫作、創意、品格

名作家司馬中原生於戰爭頻仍的年代，因此沒有受過正規教育，一切都是自學而來；然而，他的小說粗獷豪氣，多部被改編為電影；他的散文則沈穩內斂，曾入選國中教科書。

有一次，我和這位司馬爺爺在咖啡店相聚，話題從yoyo TV的天線寶寶（他每天必陪孫女觀賞的節目）到泥娃兒跨海尋仇（講鬼故事是他的專長）……。話鋒一轉，他提及自己看待宇宙生命的觀點，並計畫寫成一部大書。我不禁問道：
「您這些寫作靈感，是怎麼來的呢？」

這時候，他兩腿一盤，成了標準的雙跏趺坐，並說：「人若靜下心來，讓思緒自由奔流，自有靈明光照！」

我再追問：「什麼是『自有靈明光照』？」

他說：「在意識的深處，有一種微妙的圓形光點，裡面含著偉大的智慧！」

想瞭解消防隊員的辛苦，就從認識消防車開始~

這根水管的龍頭比我的大頭還要重耶~

洋芋片廣告劇本-美國學校四年級王彥之

    從前有一個太空人，開著太空車在月球上觀察月球，忽然有一個外星人騎著摩托車經過，那個太空人嚇得魂飛魄散，沒想到，外星人竟然給他一片拼圖，就急急忙忙的走了。

    那個太空人緊急開著太空車回地球，把那塊拼圖交給美國科學家，引起大家議論紛紛。美國科學家很高興，給他一億元，還請他吃頓大餐，讓他吃得津津有味。

作文課-永安國小二年級唐翊庭

電影赤壁讀後感-大直國小五年級黃芃銘

魔法思樂冰-天母國小四年級陳絜茹

    有一天，我放學要回家的時候，我看到有一家店，而且是古老的一家店。我一打開門，全部的東西都是古老的，但是只有一件東西是新的。我問老闆：「這是什麼東西啊？」老闆說：「這是一杯有魔法的思樂冰。」我立刻就買了一杯。

    當我拿到那一杯冰，我看到它是彩色的，我很好奇，就把它給喝了下去，我感覺到我好像開始慢慢的變輕了，我掏出了錢幣，身體又沉了下去。

是我幫了孩子？還是孩子救贖了我？  

最近適逢期中考，不僅孩子壓力大，身為老師的我也備受考驗，身心都處於極度緊繃狀態。

有時，忙著忙著，難免會有無力之感。到底我的工作意義在哪裡？是在為分數奮戰？還是在找孩子的麻煩？

寫作之後的收穫-天母國小四年級宮本紗麻里

    寫作是一件非常難的事情，不是恐懼書寫的乏味，就是腦袋一片空白，遲遲寫不出作文，因為有老師的幫忙，我才能繼續完成作文的。

暴風雪-蘭雅國小四年級蔡乙嬣

    一陣狂風吹過，令人感到寒風刺骨，今夜的暴風雪真是大呀！

說明：從以下的句子續寫一篇文章，並自訂題目。

我真不敢相信，這樣的事情居然發生在……

傍晚的森林-士東國小四年級郭育辰

    傍晚的森林，充滿了許多又神祕又有趣的事情，現在，我就把這些故事告訴你吧！

    夕陽西下，暮色蒼蒼，小溪拍打著五顏六色的石卵，快樂的奔流著，感覺好平靜、好安詳。晚霞染紅了天邊，餘暉把最後一道光彩抹在樹木上，就像太陽公公在彩繪自己的家一樣，要把平凡的家變成既多采多姿、也能讓小動物快樂玩耍的遊樂場。在這些如畫的景色裡，我看到了大象在平原裡散步，看到小老虎們聚在一起玩耍，看到勤奮的小蜜蜂在努力採集花蜜，看到一隻長頸鹿吃著樹上的葉子，還看到一隻飢餓的獅子追著一隻山羊跑，真是有趣。