天母書院──寫作、創意、品格

題目說明：班上的同學來自不同的家庭，每個人的個性、想法、表現都不一樣，有人活潑大方，有人謹慎細膩；有人積極爭功，有人隨和自在。如果班級是一座花園，那麼每位同學就是一朵朵姿態各異的花兒，讓花園多采多姿。現在，請挑選一位特別的同學，分享你與他之間的友誼吧！

漫長暑假結束，升上高年級重新編班，新學期新同學之中，總會有些特別的人。像我們班就有個同學，頭髮呈現金黃色，捲度像是可以將筆卡在上面，一轉頭就立刻吸引全班的目光。他來自俄羅斯，雖然不會寫、說中文，也聽不懂，但他非常認真，上課時都非常努力，一下子就學會了一些中文了呢！

   他不只上課認真，甚至是放學後也努力的用字典找出自己的中文名字。自從他開始熟悉班上的生活後，在下課時間時不時就會傳來從沒聽過的歌曲，那是他唱出的旋律，歌詞也都是沒聽過的語言，雖然聽不懂，但總會讓人會心一笑。

   一開始只有一些英文好的人敢跟他講話，我後來也鼓起勇氣第一次用英文和他說話，才發現他其實有點調皮而且很幽默，後來我偶爾就會找他說說話，他也會和我玩，在遊戲之中，我就比較了解他了。他，本來因不熟中文而成為班上的邊緣人，但和他相處後才發現他是個開朗的陽光男孩，現在更是班上的人氣王呢！

   無論遇到什麼樣的同學，我們都要站在他的立場，思考他的處境，也許他有很多辛苦和困難，我們多體諒他、幫助他，他就有機會成為大家的好朋友。其實，沒有人是十全十美，每個人一定會有不足之處，需要他人伸出友善的援手，互相包容，彼此尊重，才能帶領那些看似格格不入的人走出黑暗，重拾笑容。

題目說明：人人皆有與生俱來的天賦，有的人運動神經發達，跳舞、跑步樣樣擅長；有的人理解能力佳，能輕鬆掌握知識的關鍵，考試、簡報像喝水一樣簡單；有的人溝通能力強，說起話來口若懸河，字字句句都能打動人心。世界上的能力百百種，沒有人全能全才，也沒有人完美無缺，總有一些能力是你所嚮往、或正在努力的目標。現在，請寫出一項你目前渴望擁有的能力，把你的想法分享給大家吧！

　　每個人都是一顆鑽石，有的人國語比較好，那一面切割面就比較亮；有的人體育比較不好，他的體育切割面就會暗一點，像是我的說話聲音切割面總是會髒髒、暗暗的，我常常說完問題後，沒有人回答我，一開始以為是自己人際關係太差，人緣不佳，結果我再問一次剛剛的問題，沒想到對方說：「你說了什麼？」

　　所以我想要一個可以讓聲音更大聲的能力，這個能力不但可以讓我在說完話後，全場不鴉雀無聲，或是誤會我要說的事情、意思，也可以讓我在報告寒暑假自主學習時，能夠讓最後一排的同學聽得清清楚楚，然而除了在家以外，目前我都還沒拿到這項能力。

　　我總是想像拿一個神奇的仙果，吃了以後就可以用丹田的力量發出充滿力氣的聲音。這幾天因為要大隊接力比賽，要交棒給下一個人的時候就要大喊「跑！」提醒下一棒才會開始助跑，但是我總會因為聲音太過微小，導致下一棒聽不到。我期待總有那麼一天，我吃了那個仙果，聲音立刻變得響亮！

　　為了再次發出洪亮的聲音，我問了爸爸如何用丹田來發聲，爸爸說可以試著模仿狗喘氣，把肚子吸起來再放鬆，一直重複這個動作就可以用丹田發聲了！試了一陣子後，果然好轉了一些，相信不久後，我的聲音就可以響徹雲霄，像雷鳴一樣響亮。

題目說明：班上的同學來自不同的家庭，每個人的個性、想法、表現都不一樣，有人活潑大方，有人謹慎細膩；有人積極爭功，有人隨和自在。如果班級是一座花園，那麼每位同學就是一朵朵姿態各異的花兒，讓花園多采多姿。現在，請挑選一位特別的同學，分享你與他之間的友誼吧！

　　班上有許多同學，每個都來自不同家庭，大家的個性、想法、表現都不太一樣，有人大方開朗，有人害羞內向；有人謹慎細心，有人隨和自在。在班上有一位男同學，他的個性很內向，下課時，總是一個人默默地坐在角落的位置，偶爾會有一些女同學找他聊天，可是他回答的音量都很小，像螞蟻說話時的聲音，有時甚至使人聽不清楚。

　　他從來都沒有摘下口罩過，午餐都只吃一口就飽了；上音樂課時，有吹直笛的部分他都只是比比指法而已。最近的體育課是上游泳課，但游泳一定要拿下口罩，所以上課時他一直用手遮住他的臉。口罩成為他的標誌，也因為這些緣故，讓我對他充滿了好奇心。

　　我們幾位女同學常常去找他聊天，並不是因為喜歡他，而是喜歡他的小卡，有一次他拿出來給我們看，瞬間，我們呆若木雞——他的卡冊精緻講究，縫上毛茸茸的一雙兔耳，滿滿一整本都是韓團(G)I- dle成員的小卡，每張小卡都是精準捕捉了偶像的風采。我很羨慕他，也想擁有，這心願遲遲未實現。

　　其實我不常和他有互動，直到最近我被跟他分到同一組要報告，才更加了解他。他雖然成績表現平平，也不擅長運動，但是他的手藝很好，不是折紙也不是畫畫，而是手縫，學校社團課時，我看見他縫東西的手工很巧，針線在他手中宛如化現為魔法棒，在布料上穿梭幾次後，就完成一件可愛的作品，而且他每一根手指都十分纖細漂亮，令人著迷。

題目說明：這個世界充滿許多符號，不管是校徽、品牌或交通號誌，都代表著許多不同的意義。而符號多半是由不同的幾何形狀組成，例如：圓形、方形、多角形等等。現在，請你針對生活中常見的△，寫出與它相關的各種想法，愈特別愈好。

　　在生活中有許多幾何圖形，大多數人們最喜歡的圖形是圓形，因為圓形看起來最可愛，而三角形是大多數人不喜歡的，因為角看起來非常尖銳，好像是會攻擊他人的地痞流氓。三角形在生活中十分常見，像三明治、多力多滋、三角錐……，在我心中，三角形是日常生活中堅固的圖形。

　　我的心是個三角形，在心裡有非常多的禁忌，有一個非常大的禁忌讓我非常難以忍受，那就是我不允許我的成績低於九十五，每當我的成績達不到標準時我會直接陷入了崩潰狀態，我會覺得非常丟臉，還會後悔為什麼會寫錯答案。

　　女生通常都會組成一「圈」，她們總是一起分享秘密，一起遊戲，一起受罰，一起嘻嘻哈哈的，一圈中通常都有三個人，雖然感情很好，但有時還是會發生三角衝突。比如說A今天覺得B和C的關係比較好，隔天B又覺得A和C的關係比較好等，以此類推，這樣就容易發生衝突，嚴重時，三人的友誼也會被這波衝突沖散。

　　心中的三角形代表禁忌，而我不應該把標準設太高，要對自己寬容一點，不要對自己太嚴格。此外，如果在生活中發生了衝突，我們應該要好好解釋，不要讓誤會影響彼此的友誼。三角形的優點是造型獨特，很容易被人注意，而缺點是三角形的物品通常都帶著危險的銳角，必須小心提防。

題目說明：請一位同學上台，隨機翻開字典的其中一頁，以右上角第一個字，當做題目，完成一篇作文。如果翻到難字、冷僻字或虛字，就往後跳一字，以此類推。

　　這種常見的水邊植物，它看起來很脆弱，不過它的生命力卻很強韌。水邊的朋友，就像穿上一身芭蕾舞裙，跟著風一起跳了一支優美的舞，跳完了就變成一根白色羽毛在空中翩翩飛揚，這就是蘆葦。

　　秋天的它，穿了一身紗裙，在山頭上隨風搖曳。隨手拿一枝，一揮，在空中灑出點點白花，這一齣表演就是秋天帶給我們的演出，也是每一年蘆葦家的習俗，花朵四散，每一朵花都帶滿了希望。

　　蘆葦的莖是空心的，可是卻十分強韌，古時候的人會把蘆葦做成紙，不過現在已經不使用了，因為要求效率，所以現在都不太會利用蘆葦去做日用品，而這個事情也提醒我們，製作各種物品時也應該要注意環保，不要因貪圖方便而破壞地球。

　　釋迦牟尼佛曾說過不能小看的事物有四個：毒蛇、火苗、王子和小朋友。正如同看似輕如鴻毛的蘆葦也能在人們的日常生活中扮演極為重要的角色，所以任何不起眼的事物都能讓這個世界閃爍多采多姿的光芒，不要小看別人，也不要輕視自己。

題目說明：班上的同學來自不同的家庭，每個人的個性、想法、表現都不一樣，有人活潑大方，有人謹慎細膩；有人積極爭功，有人隨和自在。如果班級是一座花園，那麼每位同學就是一朵朵姿態各異的花兒，讓花園多采多姿。現在，請挑選一位特別的同學，分享你與他之間的友誼吧！

　　午後的陽光穿窗而入，灑下一片靜謐。她，胸有成竹的站上臺，在臺上滔滔不絕，如同「在家」說話般泰然自若，像個一家之主般帶領班級這個「家」，有時她甚至比老師更像老師，總以那穩健的臺風領導大家，而所有同學全化身為溫馴的小羊，安心跟隨在她身後。

　　首先，她組織字彙、資訊的能力特別強，總能在拿到班會通告到上臺前那段非常有限的時間之內，將冗長的文字匯整出重點，上臺的宣告行雲流水，總能迅速抓住所有人的眼球，不像其他人只會照稿唸誦，彷彿在聽高僧誦經。再來，她的應變能力可說是「棒中之最」，學校突然發下資料或有同學提出臨時動議，她總能把這些雜亂不堪的瑣事理得井然有序，連老師都嘖嘖稱奇，因此，老師十分信賴她，當教室沒有老師時，她也是擔當臨時代理的第一人。

　　她在人際互動這方面也非常拿手，擅於辦活動、與人交際，個性外向開朗，就是個什麼話題都聊得上來，交流暢通無阻的人。不過，對我這種較害羞內向的人而言，跟她聊天壓力太大了，她總會主動拋好幾個話題過來，等著我接球；不怕沒內容聊固然很好，但當她拋給我的話題都是我未涉及的領域，而我又不懂得應對，支支吾吾不知該給何種回覆之際，氣氛就陷入僵局，讓我很尷尬。

　　我不希望每每與她聊天都以「尷尬」作結，想找到彼此之間都對得到的頻率，於是我積極調整自己，一開始，幾次她不斷拋話題給我，我們仍沒有對到頻，不過在與她的談話中，我從她那邊汲取了不少「應變能力」，慢慢的，即使不太懂她分享的是什麼內容，也能從每次的聆聽中找出線索，進而答出相應的回覆，時間一久，與她之間的隔閡隨之減少，頻道好像越調越近，有幾次甚至還對上頻，「尷尬」也不再是我們之間的代名詞。

題目說明：人人皆有與生俱來的天賦，有的人運動神經發達，跳舞、跑步樣樣擅長；有的人理解能力佳，能輕鬆掌握知識的關鍵，考試、簡報像喝水一樣簡單；有的人溝通能力強，說起話來口若懸河，字字句句都能打動人心。世界上的能力百百種，沒有人全能全才，也沒有人完美無缺，總有一些能力是你所嚮往、或正在努力的目標。現在，請寫出一項你目前渴望擁有的能力，把你的想法分享給大家吧！

　　人人皆有與生俱來的天賦，而我想要擁有東漢末年諸葛亮的讀心術。我想擁有這項能力是因為彼此競爭之時，就能看穿對方的想法，早一步做出反應。讀心術不只能用在看穿別人並做出應變，還能在辯論時找出別人的弱點，加以反擊。

　　在我最喜歡的古典小說——三國演義中，孔明多次看穿曹操大軍的計謀，把百萬大軍耍得團團轉。孔明不只把曹操打得落花流水，潰不成軍以外，還把周瑜赤壁之戰的戰果搶走。即使孫權和周瑜再怎麼努力，都無法奪回夢寐以求的荊州。

　　你知道為什麼我喜歡歷史故事嗎？唐朝皇帝李世民說：「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」可以從歷史找出人的行為舉動，作為借鏡，彌補自己的錯失。

　　如果要成為某一種事物的達人，至少要經過一萬個小時的練習和努力，才有可能。天下沒有白吃的午餐，不管做什麼事，都要付出才有收穫。而我也渴望從歷史中學會思考和推論的能力，擁有獨特且神祕的讀心術。

題目說明：在一成不變的日子裡，人們往往感到無聊而乏味，對生活提不起勁來。但突如其來的小意外，猶如顏料，為生活增添一抹色彩。小意外，不是大災難，它無傷大雅，卻也能帶來一些省思。請你分享一次小意外的經驗，帶來後果及反省。

　　在陽光耀眼的一天，學校上體育課時，有一位女同學的生理期突然來了，一瞬間，內褲就染成了一片紅色，這樣她就沒辦法上體育課了。如果這件事情發生在我的身上，我一定會覺得既丟臉又尷尬，這就是生活中的小意外。

　　在一個涼爽的日子，我和家人一起去淡水玩，那一天晚上，我竟然和家人走失了。那時候我非常緊張，立刻使用我的智慧型手錶打電話給媽媽，後來，我自己一個人找路找很久，才終於找到了回捷運站的路線，和家人會合後一起安心的回家了。

　　遇到家人後，媽媽和爸爸一直唸我，他們氣急敗壞的說：「你為什麼要自己一個人亂跑進店家，萬一遇到壞人怎麼辦！」我感覺到爸爸媽媽的焦急，也知道自己貪玩做錯了。但是，我也好奇淡水老街為什麼有那麼多趣味十足的店家？其他小朋友會像我一樣喜歡逛店家嗎？為什麼這些琳瑯滿目的商品不會讓爸媽引起興致？

　　經過這次的經驗，我再也不敢獨自一人跑進店家了，而且那時候我還遇到了一位可疑的人物，他是一位老頭，眼神似乎不懷好意，讓我覺得很恐怖。幸好我及時找到爸媽，才解除這次的危機，這是我在生活中發生的小意外，真是虛驚一場！

題目說明：班上的同學來自不同的家庭，每個人的個性、想法、表現都不一樣，有人活潑大方，有人謹慎細膩；有人積極爭功，有人隨和自在。如果班級是一座花園，那麼每位同學就是一朵朵姿態各異的花兒，讓花園多采多姿。現在，請挑選一位特別的同學，分享你與他之間的友誼吧！

 她，總是默默的在畫圖，她坐在中間靠走道的位置，一個人靜靜的做自己的事情，她的個性安靜很少說話，就算有人問她問題，她也都用簡答的方式回答，她每次跑步都比我跑得快速許多，似乎所有的運動都難不倒她。

 她留著一頭烏黑亮麗的長髮，有時綁馬尾，有時披頭散髮，她的眼睛小小的，有著高挺的鼻樑，就像美麗的雕像一樣。她很愛笑，總是用溫暖的笑容面對每個人，用溫柔感染全班，就連我也深深的被她感動。

 她每次都會拍拍我的肩膀，我也拍拍她的肩膀，這是我們獨有的打招呼方式，有時候她會拍得很用力，好像要顯示對我的熱情，她有時會給我卡皮巴拉的貼紙，我則會給她亮片，這是我們之間可貴的友情。

 世界上沒有兩個人是完全一模一樣，但這位好朋友很像我的影子一樣，我希望我們的友情越來越融洽，永遠都是好朋友。

題目說明：這個世界充滿許多符號，不管是校徽、品牌或交通號誌，都代表著許多不同的意義。而符號多半是由不同的幾何形狀組成，例如：圓形、方形、多角形等等。現在，請你針對生活中常見的△，寫出與它相關的各種想法，愈特別愈好。

　　在日常生活中我們常會看到三角形的物品，像是電腦中的游標，路上的交通號誌和樂團中最簡單的樂器，他就是三角鐵。三角形在日常生活中代表著警告，所以有些交通號誌也是三角形衍生出去的。

　　有一次我在使用電腦時，我發現電腦裡的游標是三角形的，它就像個電腦裡的導遊，指著我們要去的地方，如果電腦沒有游標，電腦可能會變得很不方便，因為沒有人告訴我們，我們的位置在哪，迷失在虛擬世界中。

　　每年一到夏天，爸爸都會從市場買一些西瓜回家，每一次爸爸都會用一把鋒利的水果刀把西瓜切成三角形，還會把鳳梨切成立體的三角形，雖然三角形看起來不舒服，但或許是繽紛的色彩和清爽的滋味，使這個用在水果上的三角形充滿魅力，讓人忍不住一口接一口。

　　三角形不像圓形會滾動，也不像方形顯得乏味，更不像橢圓形充滿搞笑，但它能告訴我們哪裡有危險，雖然三角形看起來很可怕，但它也讓我們感到更安全，如同守衛般靜靜駐守著，有它存在，我們就能感到安心。