天母書院──寫作、創意、品格

　　有個故事是這樣的：有兩個病得不輕的病人在屋頂上，病人甲看到了前方有鞦韆，於是站了上去，愈盪愈快，終於飛上了天。另一方面，病人乙也看到前方有鞦韆，也站了上去，開始盪了起來，但就在愈盪愈快時，聽到了後方的哭聲。他的眼光掃了過去，看到了一個小女孩，趴在病人甲的身上大哭，他看了實在感到非常不捨，於是慢慢的減速，最後離開了鞦韆，慢慢地回去了。　　

這個故事在講兩個病人的選擇，一個選擇拋下世間的一切，飛向天堂；而另一個決定與家人共同相處，儘管身體因病痛而痛苦，也要與家人共度這最後的時光。人生就是要不斷的做選擇，就像一個沒有盡頭的迷宮，而這些選擇卻也沒有一定的正解，也不知接下來該如何是好。我心中無時無刻都有大大小小的鞦韆，最近在腦中有一個很大的鞦韆：明明考試日益增多，準備考試都來不及了，但我卻有想玩電腦的念頭，該如何是好呢？　　

當遇到這種情況時，我會催眠自己等周末再玩就好，不過在讀書之前，我會找個紓解壓力的方法（例如聽音樂、看看書等），避免讀書時因念頭一直停留在腦中而導致讀書效率變差，有讀跟沒讀一樣。

只要是人，誰不喜歡好逸惡勞呢？如果當時選擇的是玩電腦，而放棄了隔天的考試，只因為人的惰性發作，而忘記該勤奮向上，一天一天累積下來，後悔當初也來不及了。雖說選擇沒有正解？但衡量一下機會成本，做出最適當的選擇，也是很重要的。

　　無論是在生活中所產生的問題，或是與人衝突所產生的煩惱，都將成為無所不在的壓力，時時存在腦中。現代人生活繁忙，源源不絕的壓力常使心情浮躁，這時需要一條通往平靜的道路。　　

找出使自己平靜的方法，成為現代人最重要的課題，每個人的方法不盡相同，對我而言，只要輕輕地把不同音樂家的光碟片放入電腦中播放，遇到曾經用鋼琴彈過的曲子，我就跟著播放中的音樂一起演奏，讓美妙的樂音流瀉而出；音樂中常有伴奏，我的手指跟著主旋律遊走，伴奏就像旁邊有個人陪著我一起演奏似的，使我不感到孤單。

有時自己一個人為了課業而孤軍奮戰到半夜時，孤單常使我無法讀下去，這時我便開始播放音樂，並跟著彈奏，讓音符所組成的旋律帶著我來到一個最平靜的地方，有時是一大片草原搭配著和煦的微風，有時是在一望無際的海邊，吹著徐徐的海風，只要跟隨著旋律，就能徜徉在音樂中，並淨化自己的心靈，來到生命中最平靜的自我空間。　　

四書中的大學曾說過：「知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。」要先能把心穩定住，自然就能擁有一份寧靜，心情平靜後，不論做任何事，都能夠順利的完成，這就是平靜所帶來的極大力量。

　　夜，像巨大的魔掌，一舉攫獲人間，隱隱約約的，神秘的氣息在暗處浮盪開來。淘氣而躲在天上的精靈，貶著賊兮兮的眼，像是策畫著什麼般，一段故事就此拉開了序幕。　　

電腦旁，小芬坐在座位上持續敲打著鍵盤，和一位自稱「阿鼠」的網友聊天，每次只要她遇到阿鼠，整天就會十分的愉快。這已經連續四個月了，那個網友似乎上網時間和她幾乎完全一樣，每次他們上線的時間幾乎都差不到三分鐘，那個叫阿鼠的網友堅稱那是緣分，令人感覺有一種甜甜的神祕。　　

「之前那個在追我的朋友終於放棄了，讓我好輕鬆。」小芬說。另一端的阿鼠回道：「既然他是你朋友，幹嘛不讓他追？」小芬想了想，最後回道：「他太衝動了，害我有一些嚇到，而且他追我的時候，感覺比平常的他還不好。」另一端回道：「那只是他太緊張，你回去找他比較好啦！他現在腦袋比較清醒，他應該會變得你很喜歡的模樣。」小芬打了個哭臉，說：「不要啦！偶爾同學會再找他聯絡，我不想再接到那堆電話和簡訊了。」「喔喔，好吧！」另一端打了個無奈的臉回去。　　

無意間，一年過去了，小芬要準備考基測了，在網路上，她和阿鼠說自己至少要一年以後才能再碰電腦，而且甚至有可能以後都不玩這個遊戲了，小芬邊打邊哭泣：「阿鼠，對不起，我們以後不一定能再遇見了。」可網路的另一端卻回道令人料想不到的話：「不會的，我就在你身邊，不會因此結束。」小芬打了個問號，只見那阿鼠說道：「想看我的照片嗎？」「你不是說妳爸媽不准讓你把照片放在網路給別人看嗎？」小芬說。「那是騙你的。」阿鼠回答。正在小芬準備回話的當下，她即時通的裡面已傳來了一張照片，照片裡的那個男生，不就是當初追她的那個人嗎？遊戲裡的聲音又傳來了「哈哈，騙了你一年半真對不起，這一年多來，你被騙得開心嗎？」瞬間，一股奇異的感覺從小芬胸口流來流去，那人從一年級就和她同班，但上國中後就到了不同班級，她與他其實也算是朋友，只是當初他不小心嚇到自己罷了，他其實功課很好，長得也還不錯呀！當初自己為什麼要閃躲他？　　

　　在一個日和風清的下午，國小的上課鐘聲劃破吵雜的校園，學校又恢復沉寂。班導發下了一張畫著兩個圓形的紙，說這叫做「圓夢卡」，先在一個圓寫下畢業前要完成的一個夢想，剩下一個圓等畢業後再寫上新的目標，熱愛田徑的我毫不猶豫地寫下「跑步一圈，十九秒」這幾個字。下課後，我們互相翻看、討論著對方的夢想。有人想畫一篇漫畫；有人想自己煮好一條魚，各種目標千奇百怪，甚至有人許下要做一萬題數學呢！　　

從那天起，我便在放學後火速回家趕完功課，然後去離家最近的學校練跑。當時的我才參加田徑隊一年，跑操場一圈的速度已從二十四秒躍進二十一秒，非常難得的好，其實不只是大家，就連我也很清楚，要達到十九秒的機率微乎其微，微弱到就算我每天苦練，碼錶的時間也仍停滯在二十一和二十秒的交界處……。最後，我認輸了。　　我的左腦和右腦正在打架，左手和右手正在天人交戰，到底該不該放棄呢？我心裡盤算著，但命運選擇讓我繼續努力，體育老師和我們說後天田徑隊要比賽跑步給全校觀摩，我又開始加油起來。

表演的那天終於來臨，所有人集中於操場，全場沸沸揚揚，大家都在期待著等一下的競速比賽，誰會是那匹黑馬。輪到我時，在全校眾目睽睽之下，我的心跳不自覺加速起來，感覺有一股力量從心中油然而生，槍響，我和對手不約而同的狂奔起來，我驚訝的發現我把對手拋得遠遠的，當我快跑回終點時，平常苦練的回憶一幕幕重演，汗水滴落在手臂上，跑到快二十秒的喜樂，狂奔了十圈後雙腿的疲累感……。我使勁跨出最大的步伐，用力往前衝，把所有事物都拋開了！　　   

「恭喜楊婷婷跑出十九秒點九八的成績！」體育老師大喊。全校安靜數秒後驚聲尖叫，我也喜樂的說不出話來，我打了一場勝仗，那是我畢業前唯一一次進入十九秒，但這樣就夠了。我把對自己的承諾兌現了！這次我體會到「有志者事竟成」的道理。在鳳凰花泣訴離別的那天，我在圓圈裡寫了另一個要用一生實踐的夢想，大家都很好奇，但我誰也不說，等到我打贏了這場戰鬥再告訴你吧！

　　孤獨老破的公寓，家人將你帶到了頂點；夕陽餘暉，透過灰色大樓間的縫隙，打落鏽色壁面，在你四周，是一個個木製鞦韆。一旁，與你同年的豐滿男子，法令紋間展露了純真的笑靨。他盪著鞦韆，在最高點，他飛向了天堂，不再受到呼吸器的困縛。　　

他自由的品嘗空氣，你渴求，相同的羽翼，卻在最後一刻，放棄了。你看到了另一人的孫女，焦慮地想搖醒他，但，已凝固的血液不再流動，已冰冷的手掌不再撫摸孫女的烏髮……。

這部影片最後，主角的你決定回到鞦韆這端，繼續停留在多病的軀體，但，能夠再聽到家人的呢喃，感受到孫兒擁抱你時，輕弱的呼吸，撫過肩頭……。或許是這樣，才使你選擇了鞦韆這側吧！人正如站在鞦韆上的孩童，在每道岔路，抉擇是該回到母親的懷抱，亦或盪上天際，隨著白雲蒼鷹，一同翱翔天際。　　

近期，我再度站上了鞦韆，雙手抓緊麻繩，望向天空——在放學的路上，走在空蕩的路途，享受微風與自我；而地面——走在茫茫人群中，品味隱形人的角度，踏著黑影，沐浴在陽光之下。　　

　　夜，像五大魔掌，一舉攫獲人間，讓世界變得一片黑暗，他竄進山裡、巷子裡、海裡，不放過任何一個角落，直到太陽升起之際，到了早上，「夜」躲進了山洞，等待下一次的進攻。　　

在夜降臨之際，神秘的氣息在暗處浮盪開來，這時候的我喜歡拿起一本書，在陽台上看書，一直聆聽「夜」發來的細聲，一陣風吹過，好像在對我說：「來吧！進來『夜』的世界吧！」　　

如果有人聽見了這句話，那可能是躲在天上的精靈！正貶著賊兮兮的眼，對你說著悄悄話呢！這時你可以睜大眼睛往天空看看，找找對你說話的精靈。　　

「夜」是一個傾聽的高手，我們常常會對他訴說秘密，讓他可以深入每個人的心裡，成為畢生最親密的伙伴。

　　沒有人是十全十美的；沒有人能在人生中的每一場競爭或比賽中都得到冠軍；沒有人會永遠成功，但也沒有人會永遠失敗。愚笨的人，在失敗後，自暴自棄，從此放棄自我；相反地，聰明的人，則會在失敗過後，記取教訓，因為這些人相信自己總有一天會成功。　　

我很擅長數學及電腦，尤其是電腦，所以老師派我參加學校的查資料比賽，在比賽過程中，雖然緊張不已，但我還是盡量發揮我應有的實力。回家後，我很擔心我會辜負同學們對我的期望。　　

終於到了頒獎的日子，我在台下渾身發抖，望著校長，他說：「第三名……，第二名……，」當我聽到第二名時，我就覺得我沒希望了，最後他說：「第一名五孝林昱辰。」我高興得衝上了司令台，大家都為我歡呼，我很想大喊：「我挑戰成功了！」這時我領悟到「有努力就會成功」這句話的意義。

　　人生如果像白開水一樣，沒有顏色、沒有心情、沒有朋友，就一點意義也沒有了。我希望我的人生就像一杯綜合果汁，有五顏六色的世界；有喜怒哀樂的心情；有大大小小的朋友，這樣的人生就非常有意義了。

　　我記得有一天，我和爸爸去買菜，回家時，我看到一個水果攤，裡面有一位衣服破破爛爛，表情愁眉苦臉的老爺爺，原來這間水果攤是這個老爺爺開的，可是，生意並不好。雖然我們已經買了許多水果，但是，看他一副可憐的表情，還是忍不住買了一盒芭樂。結帳時，他感謝我們，我也對他點點頭、笑一笑，我們帶著一顆感恩的心離開了水果攤。

　　我覺得我和爸爸做了一件非常有意義的事，雖然我只是買了一盒芭樂，但是，我們付出的不只是一些閃閃發亮的銅板，這些銅板裡還裝著一顆溫暖的愛心，使這些銅板更溫暖、更閃亮。

　　從此以後，我的人生裡又有了一件有意義的事；我的人生又有了一個美好的回憶。我發現，做有意義的事就像做善事一樣，老天爺發現了，就好像會命令「美好」到我的身上，讓我覺得每一件事都很美好、很光明。

　　小學生就只能上課補習，放學睡覺嗎？我們小學生也可以幫助別人，只要我們願意付出，我們每一個小學生就是愛心小尖兵喔！

那天我去坐捷運，看到有一位很老的老婆婆，我就說：「老婆婆，您請坐吧！」於是那位婆婆，就開心的坐下了，那位婆婆還稱讚我是個聰明又乖巧的小孩喔！我聽了之後心情就變得很開心，因為我看到了婆婆的笑容，我也跟著笑了起來。

我第一次讓位的時候，心裡有一點點怕怕的，不敢去做，但是我跟我自己說：「不要怕，要加油，一下子就過去了！」於是我勇敢的站了出來，沒想到原來幫助別人是這麼簡單！

這一件有意義的事情，改變了我，使我知道要常常幫助別人，俗話說：「助人為快樂之本。」這句話真是有道理啊！