天母書院──寫作、創意、品格

題目說明：每個人剛出生時，並沒有界線的概念，總是認為自己和媽媽是一體的。慢慢的，我們開始發展自己的概念，開始區分我的、你的（或他的）；我這一邊、你那一邊……，和別人之間出現一條隱形的界線。請你分享一下，自己擁有哪一些有形或無形的「界線」；這些界線和別人不同之處；如果別人超線了，你會怎麼做？

　　這世界上存在著很多界線，看看周邊，學校的圍牆、自我的空間，甚至是被時間所畫分的不同界線。再者，界線分為有形和無形的，有形的界線像是國界，是眾所皆知且不可輕易跨越的；相反的，無形的界線，宛如自己定制的種種律令，具隱私且不容忍冒犯。

　　有一次我在百貨公司閒晃，悠閒地翻看每一家餐廳的菜單，最後駐足在一道安全門前，雖然上面寫著「外人勿入」，但裡面飄來的陣陣菜香激發了我的好奇心，剛要推開門把一探究竟時，便被父母硬生生的拉了回來。這時我才知道，有形的界線不侷限於人際關係，公共場所亦是如此，不隨便跨過界線，才是尊重彼此的最佳表現。

　　有形的界線，就像是法律明文規定，相反地，無形的界線，比較像是道德上的約束。我再舉一個自己的界線例子：我們學校氣氛歡樂，同學們常常都是一起分享物品。然而有一次，好朋友卻未經我同意而翻開了我的書包，對我而言，這就像是拔取青龍頷下的一片鱗，簡直就是找死行為，罵了他幾句才消去怒氣。通常別人不認為越界的行為，在我看來卻是難以容忍的侵擾。

　　其實「界線」早在農業時代就已經存在了，食物的儲存期限，農地的分劃歸屬都是界線，可是如果回溯歷史的話，真正的慷慨與慈愛應是沒有土地、階級等界線的。越是約定界線、劃分清楚，看似能加速文明發展，可同時也為人類的滅亡埋下火種。因此，與其讓界線淪為限制成長的桎梏，不如透過它掌握彼此互動的分寸，互相尊重，如此才是界線存在的真正意義。