天母書院──寫作、創意、品格

題目說明：請閱讀下列新聞：「一名婦人拿著項鍊空盒在百貨公司某珠寶專櫃生氣大罵，起因是她花了台幣3500元在此專櫃購買一條項鍊，戴2次後不慎遺失，婦人認為是因為項鍊品質有瑕疵，才導致項鍊遺失，因此要求櫃員退費。櫃員無法退費，婦人便在櫃前吼叫，對著櫃員咆哮、辱罵髒話，大喊：『你不退錢，我就站在這邊，我就不走。』『你家的人都死光了嗎？』等，所有行為全被一旁隔壁櫃員工拍攝錄影。最後，由百貨公司樓管賠償一條全新項鍊給婦人，才結束這次紛爭。而遭到羞辱的櫃員，到法院提告婦人。」

請依據上述資料，以「當衝突發生時」為題，寫出一篇文章，必須包含下列要求：

1. 請發揮想像力及生動的文筆，還原現場。
2. 請分析樓管處置的利與弊。
3. 針對櫃員的提告，請寫出你的個人看法。
4. 你比較贊成樓管或櫃員的做法？為什麼？
5. 綜合前面論述，請你提出「當衝突發生時」的建議。

   一名婦人氣勢洶洶的走進百貨公司，逕自朝著其中一個專櫃前進。只見她一手舉著鍍了銅的項鍊空盒，另一手使勁地拍打著玻璃展示櫃。兩顆奸詐的小眼緊緊盯著櫃員，口中咄咄逼人，要求店家賠償自己遺失的項鍊，以項鍊有瑕疵為由，站在客人權益的最高點，傲視天下。

　　引文中提到：百貨公司樓管最後賠償婦人一條全新的項鍊，我認為這麼做的好處是，當下樓管可能只希望不要再把事情鬧大，為了避免客人在網路上傳言批評商城服務態度不佳，才甘願賠償客人一條價值三千五百元的項鍊。但或許這樣反而會變相鼓勵欺騙，造成更多消費者先將所買下的商品藏起，再以相同的理由，獲取一個全新的商品。

題目說明：一波波寒流來襲，隨著不僅行道樹上的葉片瑟瑟發抖，掉落一地，路上的人們、寵物也紛紛換上厚重保暖的衣物，和冬季來一場抗戰。不過，在這寒冷的冬天中，各種美好的事物打開我們的感官，撫慰了我們的心靈。請寫出你如何享受冬天，把這些樂趣分享給大家吧！

　　高山上的雪花，一片片飄落到地面；捷運站附近飲料店的熱可可馬上被一掃而空；大街上的火鍋店馬上就客滿了，看著大排長龍將薑母鴨，肚子不由自主的餓了起來。但此時我只能靜靜待在被窩裡，癡癡凝視著手機裡那些冬季限定景點，或許這就是冬天裡的「懶人旅行」吧！

　　放寒假前，班上女生們都喜歡「相擁取暖」，我們每節下課都喜歡一到三個人抱著某一個人，就像抱著一個暖暖包，於是我們瞬間就變成「群居動物」，不論要做什麼總是最喜歡窩在一起互享依偎，這種事情常常會令我內心洋溢一股暖流，不僅是身體暖和了，重心也熱呼呼的。

　　如果班上女同學是溫暖的象徵，那麼班上男同學無疑就是寒冷的代表，班上總有些無聊的男生最喜歡在特別低溫的天氣裡說冷笑話，好似要用以毒攻毒的方法讓全班同學升溫，因此有許多同學效仿他們，讓班上掀起「冷笑話風暴」，全班都沉浸在冷笑話的洗禮中，笑著笑著，心也溫暖起來了。

　　戰爭頻仍，疫情也捲土重來，天橋上還有無家可歸的街友，和他們相比，我們舒適的生活宛如皇室貴族般備受禮遇，他們也許瀕死在路邊，無人知曉，路邊的流浪貓狗也可能凍死在街頭，所以在寒冬，我們可以把心中的一絲溫暖傳遞出去，把這份「溫暖」熱情分享，就能讓世界充滿善意和光明。

#附圖是本篇作文的AI生成圖片

題目說明：數字，看似沒有生命，卻與生活息息相關，日期、歲數、座號、分數、名次、距離、電話號碼、金額、身高體重……，串起我們的日常，形成一個個獨特的生命記號。請寫出一個讓你印象深刻的數字，以及這個數字背後的回憶、經驗，而它又為你帶來哪些特別的想法或感受呢？

　　在下課的快樂時光下，一顆五顏六色的方塊正在進行快速的轉動，在幾十秒後居然直接復原，變成了六面同色的物品，這也創下了我的最快復原紀錄：１９秒，這個數字代表的不只是一個秒數，更多的是我背後練習的各種努力。

　　打開心靈的收藏盒，一段久遠的回憶浮現在腦中，國小三年級時我看到一部教學如何復原魔術方塊的影片，它激起了我學習的動力，讓我決定開始認真練習，經過了兩年，我從原本對魔方一竅不通的生手，變成對解魔方易如反掌的人，這些也是我學習很重要的過程。

　　在學習的過程中，對一般人來說應該是既枯燥又乏味的，因為要做的事就只有背公式和練手法，可是對我來講學習反而是增加動力的來源，尤其是秒數進步時，即使只有0.1秒，也會讓我充滿了成就感，想要持續學習，繼續讓秒數達到巔峰！

　　１９，這個數字象徵我曾經付出的努力，也象徵著我勇於挑戰的精神，提醒我不一定要做第一，但是要追求獨一無二的自己。

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題目說明：一個看似平凡無奇的物品，不論是背包上的小絨毛娃娃、佩掛在手腕的珠鍊、鉛筆盒中的紙星星、抑或是書套上的貼紙，都隱隱透露著主人的個性、喜好、習慣，甚至藏了一段段動人的故事。請選擇一個你隨身的物品，描寫它，並記錄下你與它之間的故事吧！

　　我有一條手鍊，它是我的護身符，如果沒有了它，我就會覺得很不安。我平常不會把它拿下來，除非它壞掉了。如果它壞掉，媽媽就會拿出一串黑色的珠鍊，這黑珠鍊只是一個替代品，會讓我覺得我的紅手鍊還在，不會讓我很緊張。

　　媽媽給我的時候，我還是個幼兒，我不常把它拿給別人看，它是用兩條紅線交織在一起的，但如果你把它翻過來，會發現它其實是用很多條線交織在一起的，細緻的線有如媽媽的愛保護著我。

　　在學校我們有一個活動叫「迎春揮毫」，就是有些女生會被挑選在活動前上台表演扇子舞，而我被選到了，因為我們的扇子需要一直開合，所以我被迫要把手鍊拿掉，當時我差點不安到連扇子都拿不起來，真是太恐怖了。

　　從小時候戴著它到現在，我終於知道這個紅手鍊的秘密了，那就是只要有它在，我就會感到安心，感覺到家人都在身旁保護著自己。

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題目說明：安徒生童話故事〈醜小鴨〉廣為人知，主角醜小鴨在鴨群長大，因模樣怪異、缺乏才能而被排擠，是農場中既醜陋又無用的動物，牠傷心地遠離農場，直到與一群天鵝相遇，才發現原來自己是美麗優雅的天鵝。

    這則故事可以讓我們反思三個問題：

 1.天鵝在鴨子群中長大，到底是會被教育成鴨子？還是會展現天鵝的稟賦？

2.如果你是牠，當你發現自己與眾不同時，你會選擇留在熟悉的鴨子群？還是遠離原有的環境，寧可變成孤獨的天鵝？

3.在故事中，天鵝被認為是醜小鴨，同樣的道理，鴨子就變成醜天鵝，那麼，美醜是由什麼決定的呢？

   請寫出一篇作文，裡面必須回答上述三個問題，最後請改寫一個你所希望的故事結局。

　　可能因長相與眾不同而被歧視；也可能因發展才能方向而被排擠；更可能因自己做出與同伴事與願違的事而被指責──何以「不同凡響」會招致排斥？這正是〈醜小鴨〉潛藏的寓意。俗話說：「天生我才必有用」，每個人都有與生俱來的天賦，可能尚未被發掘、尚未被培養，而飽受怪異的眼神直視，而故事告訴我們：自己可能是醜小鴨，但未來一定要變為天鵝。

　　環境，會改變人的心態，在不同的環境中所展現的才能也有所不同，在污穢不堪的環境中人可能就會腐化墮落，而放棄自身大好前途。在鴨子群中的天鵝，將會認知到鴨子的技能，而鵝的天性就會被隱沒，雖非消除，卻被鴨子群的規則所限制而難以展現天鵝的稟賦，這也讓我理解到，跳脫出規則的囚籠才會發現真正的自己。

　　同伴，會影響自身的自信與積極性，若沒有了自信心，將不再相信自己而感到迷茫、惶恐，失去積極性也相等於放棄了自己，只能自甘墮落。雖有句話是：「一個人走得快但不長遠，而一群人走得慢但可互相扶持走得長遠。」這句話有個前提，那就在於同伴的好壞，不好的同伴只會把你也拖下水，接著雙雙成為被眾人踩踏的污泥；好的同伴則可與之相互切磋且增進自身實力，彼此皆更上一層樓。所以我認為發現自己與眾不同，在沒有好同伴之時就代表你不屬於這裡，若再執迷不悟地不願離去，那就是自找苦吃了。

題目說明：創作，是人類與生俱來的本能，從智人拿著石塊在岩壁畫下生活的紀錄，乃至現代人發展各式各樣的表演藝術，都是讓世界增色的美妙作品。不過，作品的定義因人而異，一幅圖畫、一場演出、一次比賽過程，或是一次成功的化學實驗，都可說是一種「作品」。請寫下到目前為止，你最滿意的一件作品，並描述原因、遭遇的困難與克服方法。

　　在嘈雜的教室中，同學正七嘴八舌的互相討論，而我則自己專心的在排橡皮擦碎片，將它們由小到大依序排列，它們就像一節節巨獸的骨頭，拼起來後，外型千奇百怪，沒有一定的形狀，時而變成一條潛伏中的蛇，時而變成遠古深海中的三葉蟲，每次都出現不同的樣貌。

　　它們的出現，全源自於一塊橡皮擦的分裂，當天我閒來無事於是便拿出一支剛削尖的鉛筆，朝它刺了過去，橡皮擦當場碎成千萬萬片，像極了一塊大岩石從高處墜落，只剩下一顆顆從飛散而出的小碎石，卻也擁有更多不同的樣子。

　　雖然能有千奇百怪的造型，但因為是一顆顆不規則形狀，所以如果想要組合出更複雜的造型，根本就是難如登天，於是在經過不斷的嘗試後，才終於做出了一隻石頭人。此外，它們還有一個天大的缺點——很容易遺失掉落，常常必須花費許多心力，才能找回出逃的小小橡皮擦碎屑。

　　電燈是愛迪生最棒的作品，命運交響曲則是貝多芬最有名的作品，而我目前最滿意的作品就是用那一塊塊橡皮擦排成的奇妙生物，這些奇妙的小生物為那些無聊的課堂帶來了歡樂，在未來我也希望它們能繼續伴著我，一同度過無趣的時光，帶給我歡樂的回憶。

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題目說明：數字，看似沒有生命，卻與生活息息相關，日期、歲數、座號、分數、名次、距離、電話號碼、金額、身高體重……，串起我們的日常，形成一個個獨特的生命記號。請寫出一個讓你印象深刻的數字，以及這個數字背後的回憶、經驗，而它又為你帶來哪些特別的想法或感受呢？

　　我走入了人山人海的體育館中，走到更衣室的路上，我一邊和路過的隊友打招呼，而當我到達我的位置上時，我總會懷著雀躍的心情打開背包並拿出足球衣，上面寫著我的隊號：４６，這組號碼對我來說意義非凡。

　　這組號碼對我來說如此特別，是因為它陪伴我打過許多重要的比賽，而且這件足球衣就像是被賦予了魔力一樣神奇，因為只要穿著這件球衣，比賽大多能有好的表現，像有一次進攻時，我接到了隊友的傳球，當時我的站位和球門中間有許多防守人，但卻有一股莫名的力量叫我射門，隨著我的大腳一踢，球彷彿接收到命令似的立刻飛起來，而我卻感覺時間變成了慢動作，足球一邊旋轉一邊穿越防線，伴隨著眾人的「哇」聲，球直直飛進球門，得分！

　　有一天訓練完後，我必須趕快拖掉球衣去搭公車，但脫到一半時衣袖卻突然發出奇怪的聲響，我低頭一看，發現球衣竟然裂了一道五公分左右的裂痕，不禁讓我的心中浮現了一股不祥的預感，因為我一直堅持的信念，彷彿在那一刻也被撕裂了。

　　雖然這件球衣壞了，後來我也放棄學足球了，不過４６這個數字在日常仍帶給我前進的動力，因為只要想起４６，就會想起和朋友一起踢球的那段時光，以及曾經為目標奮鬥所付出的努力。

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 題目說明：流行是一種心靈傳染症，它隱身在許多事物背後，舉凡食、衣、住、行、育樂等方面，稍一不慎，它就會攻陷了整個人類社會。流行是一把兩面刃，它能讓我們透過共通嗜好，找到志同道合的夥伴；但也會讓我們盲目追隨，因而喪失自我的主張。請透過你的觀察，寫出現前正在流行什麼事物？對此你有何經驗？又從中獲得什麼啟示？

　　流行就像一傳十、十傳百的病毒，每一天都傳染許多人，當其中一個人生病了，全班的人，甚至整個城市中的人都會感染這個病毒，不知不覺開始模仿別人的行為，雖然有些人覺得好玩，但也會讓人感到擔心或焦慮。

　　隨著時間和場所的變化，流行的東西也會大不相同，最近學校中，下課時，同學們都會聚集在一個特別的桌子周圍，一起玩撲克牌，有時候會玩大老二，時間不夠時，則玩二十一點，因為人數有限制，所以先搶先贏，第一個到的人就可以先玩，其他的人就要排隊，這考驗我們對時間的運用。

　　這個遊戲的好處有很多，除了好玩，可以排解壓力之外，還可以讓大家動腦，思考下一張牌該出什麼，揣度對方的想法，設下陷阱，讓別人把大的牌出掉，最重要的是可以增進人際關係，透過打牌認識更多志同道合的朋友。

　　雖然跟隨流行是人類的本能，但在跟隨前，也要想清楚一個問題──這個流行是好處比較多，還是壞處比較多？玩撲克牌有很多好處，但會因為想要先玩，就在教室奔跑，引發安全的問題，所以每一個人都不能盲目的追逐流行，而要多思考才不會迷失自我。

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題目說明：創作，是人類與生俱來的本能，從智人拿著石塊在岩壁畫下生活的紀錄，乃至現代人發展各式各樣的表演藝術，都是讓世界增色的美妙作品。不過，作品的定義因人而異，一幅圖畫、一場演出、一次比賽過程，或是一次成功的化學實驗，都可說是一種「作品」。請寫下到目前為止，你最滿意的一件作品，並描述原因、遭遇的困難與克服方法。

　　在書房裡，最亮眼的作品就是豎立在書櫃上的殿軍獎盃。它是我去年參加爵士鼓比賽的成果，雖然不是冠軍，但是我還是很珍惜它，在燈光的照耀下，它閃閃發亮的光芒，就像要戴上太陽眼鏡才能好好的欣賞。

　　我從五歲開始學打鼓，我學的是爵士鼓，它很複雜，最常用的是小鼓和大鼓，腳還要不時的踩踏板，也要打鈸，十分困難，但是我練習時，我常常手忙腳亂，不是忘了這個就是忘了那個，必須要練習很久。

　　記得比賽那天，人山人海，我上台的時間很晚，我帶著發抖的身體不安的上台，忐忑打著我的自選曲，雖然我全身流著冷汗，非常緊張，但我試著全心全意投入。終於比賽結束了，當主持人宣布我是第四名時，我不禁流下了眼淚，心中全是滿滿的感動。

　　電燈是愛迪生最好的作品，Iphone是賈伯斯最好的作品，我是爸媽最好的作品，而爵士鼓獎盃則是我最好的作品。因為人人都有獨特的專長，所以大家的作品都不一樣，也讓世界不無聊，充滿了各種精彩。

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