天母書院──寫作、創意、品格

題目說明：每個人與生俱來，都只能擁有一個身分，除非演戲、作夢或生病(思覺失調)，否則我們不可能變成另一個生命。不過，在作文的世界裡，你可以隨心所欲，變成各種人或物。現在，請你寫出你的想法吧！

　　修長的體態，柔軟的觸感，身體裡都是毛絨絨棉花，具有華麗光滑的白色。這就是我——沙發，也是媽媽的好朋友，哥哥的夥伴。我的身軀龐大，一次可以承載四個人，陪伴家人一起輕鬆看電視。

　　我這個沙發最喜歡的是和家人一起悠閒的看書，也想要聽小主人彈鋼琴，彈一首「給愛麗絲」讓全家人一起聆聽，讓我和我全家人把心靜下來。但有時，我想要自己單獨休息，讓別人都不要來干擾我，讓我可以好好休息，不再被擠壓。

　　我有時候會不快樂，因為他們有時不會把我的墊子拿去洗，我覺得這樣我一點都不開心，感覺渾身不清爽。可是有時候也會有讓我開心的事情，小主人會彈琴給我聽，也會讓家人說故事給我聽，就是這二件事讓我感到快樂。

　　我希望小主人以後要常常幫我洗墊子，也不要在我的身上吃東西，還把食物的屑屑都倒在我身上，請不要再惹我生氣，我希望可以快快樂樂的度過每一天。

題目說明：自古以來，月亮是所有詩人與作家最好的創作靈感，它可以讓我們想起珍貴的寶物、思念的親人或故鄉，乃至一段浪漫的回憶。現在，也請你藉由月亮，寫出心中的相關想法。 

　　夜晚，一顆披薩般圓圓的月亮被放在天上，罩上一層面紗，變成月亮了！月亮上的突起陰影感覺像是一隻月兔的臉，我看著月亮，好凸！如果可以，我希望可以離月亮近一點。

　　在我出生之前，我的奶奶買給了我一支月水晶做的月兔，每次我看月亮時就會想到那隻月兔，幾年前在日本時，因為我屬兔，所以買了一顆珍珠，和一隻兔子，到現在我還一直記得我在哪裡買了它。

　　有時我拿起那隻水晶兔時，剛好太陽直直的照向了牠，我慢慢旋轉它，折映一片彩光，我的視線穿越水晶，我發現，世界也變彩色的了。從這個經驗，從這個水晶的角度看來，世界變得更光彩明亮了。

　　月亮有很多傳說，有東方的，也有西方的。有時，你在享受美好的事時，就可以想像你正在月亮上漫步，這種爽快的感覺會讓我聯想到月亮，因為月亮那種冰涼的感覺令人喜不自禁。

題目說明：我們的情緒狀態有極大部份是取決於我們在注意什麼，一般是聚焦在目前所作的事情上。例如想從吃得到快樂，必須注意到自己正在吃，但是當把吃和其他活動綜合在一起時，吃的快樂就被稀釋了。請以「享受專注的快樂」為題，寫出一篇呼應上文主旨的作文，要包括自己的真實經驗。

　　做快樂的事可以讓人沉浸在其中，忘了時間的存在，也忘了自己身置何處，一心一意，專心感受到在自己的世界裡漂浮著。當被干擾時，快樂就會減少許多，會感到時間被硬生生拉長，相對的，當你樂在其中時，時間就彷彿被縮減得眨眼即逝。

　　我喜歡一筆一劃的描繪出腦中的圖片，從找圖片開始到打草稿，最後上色，這些過程中，我都像是徜徉在繪畫的世界，為原先空白的風景畫布增添了許多色彩，當完成時，才發現時光飛逝；而我抬頭一看，那正是我所創造出的美麗世界。

　　然而，即使畫畫如此迷人，當吵雜的聲音圍繞在耳邊時，我原先架構出來的美好世界也會在瞬間出現裂縫，曾在腦海中預先想好的藍圖也變得扭曲，不再能專注其中，連帶的，也無法繼續沉浸在美好的快樂之中了。

　　因此，我發現在專注的過程所感受到的快樂，往往比不專注的時候所感受到的快樂，更為強烈；也更能體會到純粹的快樂。同時，當我們在快樂的時候，會更有效率而且感受不到時間的流逝，所展現的成果，更是一道道專屬於自己的生命勳章。不論再如何慌張徬徨，都無法阻擋我尋找專注的渴切之心，而我也相信，最終我能體會到的，終將是快樂的甜美果實。

題目說明：如果有機會遇見未來的自己，你想對他說什麼？現在有一個機會，請你任選三件東西，埋進一個時光膠囊裡，讓未來的自己去打開。請你寫出這三件物品，還有它想傳遞什麼訊息與心情。

　　在綠草如茵的公園旁，我拿著鏟子鏟開大樹旁的土，打開色彩繽紛的盒子並放入三件物品，蓋上盒子後再埋在土裡，等待未來的自己去挖掘它。
　　第一件物品是定音鼓鼓槌，它不到一公斤，但是握在手裡感覺很充實。它陪伴我演奏出一首又一首美妙的樂曲，它開啟了我對音樂的信心，每當我傷心的時候，我就會拿起鼓槌，演奏出腦中的旋律。
　　第二件物品是在瑞士的伯恩買的牛鈴，那場旅行至今仍讓我念念不忘，我在高山上看見了一望無際的雪景，只要看見這個鐵製的牛鈴，就會想起在伯恩的所見所聞。
　　第三件東西是口罩，口罩的顏色是紅色的，新冠肺炎疫情期間，我們無法和朋友到任何地方玩，見面只能戴著口罩，完全看不到對方的表情。不知道未來還要不要戴著口罩呢？希望膠囊裡的口罩可以提醒未來的我，要珍惜平凡且幸福的日常生活。
　　在未來的藍圖中，我想成為一位傑出的科學家，而當未來的我打開盒子的瞬間，大概會感到既懷念又感動吧！希望那時的我已經成為理想中的自己。

題目說明：由於疫情影響各行各業的生計，所以政府推行「五倍券」(消費券、振興券)的措施，讓每一位民眾領取5000元消費券，活絡經濟市場。請問，你如何適當使用五倍券，請寫出一篇具有說服力的作文。

   因應前一陣子的疫情，為了讓人們擁有更多的消費機會，政府最近發行了五倍券，鼓舞民眾消費。但這5000元也要用得有效率，像有些人奢侈的吃一餐就把這份禮物浪費掉了；有些人會拿來買菜，當作生活費，甚至拿來投資。這筆錢使用的方式可以因人而異，達成不同的目標。 

   這筆錢對學生而言是筆大金額，購買前要先看好額度，想好最適當的用途。首先，我的消費目標就是領養隻小寵物，像是柴犬。或許牠會有雙小耳朵，捲捲的尾巴，有著逗趣的動作。我可以想像我每天從學校回家時，牠溫和而興奮的撲向我，為我洗淨全身的疲憊，也為平淡無奇的生活添加樂趣。 

      這個願望會讓我如此興奮是因為我想了解小狗對主人的忠誠，想撫摸看看牠那柔軟的皮毛，更想藉此機會學會照顧生命，感受與寵物之間那無形且流動的愛。

   五倍券為我帶來了快樂，不只是我，也能為家人帶來許多驚喜，為我們帶來值得期待的未來。這筆錢也讓我學會了如何規劃金錢，並且享受金錢帶來的樂趣。

題目說明：最近小學生的口頭禪，從「我就爛」，變成 「厲害吧！ 」這表示大家已經從消極、不自信的態度，轉換為樂觀而肯定自我。每位小朋友的厲害之處都不一樣，例如：學業、運動、才藝、人際關係等等，請你介紹自己特別厲害的地方，舉出實際經驗，最後反省一下，有無改進之處。

　　每天，媽媽老是說同樣的話，像是「去洗澡」、「去吃飯」、「去寫功課」……等，這些都是媽媽的口頭禪，不只這樣，每個人都有自己不一樣的口頭禪，因為口頭禪是經常掛在嘴邊的一句話，也象徵內心的想法。而我的口頭禪是：「厲害吧！」在不同的情況下，我們也會說不同的口頭禪。

　　為什麼我會說「厲害吧」？因為我有我的厲害之處。在我小學二年級的時候，我看到堂哥在看《三國演義》，我便好奇的過去一起看，但當我看到一半時，因為內容一直打打殺殺，我覺得很可怕，就放棄不看了，但在我小學四年級的時候，我覺得我彷彿不會再那麼膽小了，我就鼓起勇氣再度翻閱，最後竟然迷上了三國。時間一年的過去了，我始終還在研究裡面的劇情，沉迷其中，希望爸媽能讓我繼續深入研究。

　　有一天，爸爸帶我去逛街，看到那裡有販售一把假的關刀，爸爸就送我一把，回家後，我每天都拿著那把刀在家裡揮舞，想像著自己在沙場上征戰，有一天，我對媽媽說：「我揮得厲害吧！」媽媽回答我：「很厲害。」從此，我就更認真的揮了，期待習得揮關刀的神技。

　　我希望在我細心的研究下，我能變成像羅貫中老師一樣，永遠為三國演義盡一份心力，也讓後人能愛上三國，也希望三國故事能繼續流傳下去。

題目說明：想像你是一棵老樹上的最後一片綠葉，忽然吹起一陣輕風，把你吹離樹枝。你展開了一場旅行。請發揮想像力，將這段有趣的旅程寫下來。

　　附近一間小屋子，窗戶已蓋上一層薄薄的霜，經秋風媽媽一吻我，葉緣邊一下子便泛黃了。我的尺寸如同小嬰兒指甲那麼小，懸掛在樹梢上，毫不起眼，我不禁妄想成為大人物，幫助每位「葉子」民眾。隨著同伴們一個個被搖著樹幹的壞小孩逼著搬家，我想，跟隨孩童搖樹的節奏，我的命也將畫下句點。沒想到，一隻海鷗快速飛過，我就搭了那班便車，劃過天際，在天上翱翔，以往的束縛不再，我自由的和海鷗展開旅程。

　　抬頭望向蔚藍的天空，刺眼的太陽讓我視線一片模糊，好不容易張開雙眼，我已離開海鷗身上，正貼在飛機的擋風玻璃上。機長生氣的看了我一眼，「唰」的一聲，雨刷小姐便把我丟了下來。我緩緩的掉入水中，激起圈圈漣漪，跟著塑膠袋和免洗筷隨波逐流，一邊嬉戲，一邊沒日沒夜的划著水，突然一隻飛魚縱身一躍，將我一口吞下。

　　從飛魚的口中溜滑梯，滑著滑著，我隱約看見一團黃色黏稠物，我趕緊「煞車」，一點都不想碰到那個物體。不過每當飛魚跳起，我和那團東西又更靠近了，每次的靠近，都令我更厭惡這個環境。這個狀態不知持續了許多，直到一把刀子刺了進來，為我帶來自由的陽光。

　　這把刀子割呀割，我終於脫困了，和我面對面的是一名原住民小女孩。她把我握在手中，跑到一名男孩家中，並送給那名男孩。我將長久住在這個房子裡，而我的誕生，也許就是要牽起他們之間美好的情誼。

題目說明：請寫出你對這張圖片的看法：https://popbee.com/lifestyle/art-and-culture/yoshitomo-nara-knife-behind-back-sothebys/

出生在青森縣前弘市的著名插畫家奈良美智，這看似年輕女性的名字，其實卻是一位中年大叔，創作的靈感來源是為了紀念未出生的姊姊，其中一幅畫—圖片的小女孩厭世的眼神裡充滿故事，一小撮瀏海在簡潔的短髮中非常顯眼，她緊抿著嘴唇，穿著紅色小洋裝，有著荷葉滾邊的白領。

我猜想這位邪惡的小女孩，右手後面藏著武器，站在屍橫遍野的戰場，女孩討厭自己的無能為力，同時也憎恨這個世界，氣憤的詛咒著世界的一切，並強大自己的能力，使自己不再是懦弱的小女孩。

現實社會上，總是有一群人想去改變這個世界，可是卻因為社會上的地位而受限，無法實現夢想。直到此時此刻，我們種種的錯誤可能還未被改變，社會上需要更多的「小女孩」，推翻這個世界的黑暗面，才能夠擁有更美好的未來。

疫情期間，每當新聞報導時，人們總希望疫情平息，但卻有人因貪圖自己的方便而成為防疫破口，大家都努力做好防疫卻被一、兩個人拖累，讓人有種努力做好自己的本份卻像是白做了一樣的感受，看到這種事，我和小女孩一樣，也感到萬般無奈。

題目說明：我們的情緒狀態有極大部份是取決於我們在注意什麼，一般是聚焦在目前所作的事情上。例如想從吃得到快樂，必須注意到自己正在吃，但是當把吃和其他活動綜合在一起時，吃的快樂就被稀釋了。請以「享受專注的快樂」為題，寫出一篇呼應上文主旨的作文，要包括自己的真實經驗。

　　我們在專注某些事情時，都會產生相對應的情緒，專注在自己喜歡的事物上時，就會感到快樂，相反的，如果是做不喜歡的事的話，就要轉移注意力來分散難過和悲傷，因此，要感受某件事情的快樂，就要專心，這樣一來才能體會到專注的快樂。

　　當我翻開書本時，我彷彿被吸入了書本的世界，與書中的主角一同感受悲歡離合、喜怒哀樂的種種情意，但是時間一閃即逝，即使快馬加鞭也追逐不上，默默的，時間就在神不知鬼不覺間消逝了，然而我剛才讀過的文字卻已深刻的烙印在腦中。

　　相對而言，寫作業的時候時間就顯得無比漫長，因為那是不喜歡做的事，所以無法專心投入，快樂的感受亦較弱，全是因為不喜歡的緣故，所以就算專心了，也無法感受到快樂，不僅如此，還可能會將悲傷或各種不快樂的情緒放大，讓人更為難受。

　　「叮」的一聲－－我腦中的思考迴路瞬間被打通了，我深刻的理解到，專注的快樂能獲得一道道專屬於自己的生命勳章，而不夠專注的情緒，就像摧毀世界的武器一般，將我所有堆砌起來的快樂城堡，一口氣夷為平地。

　　在心理學中有所謂的心流現象，專注可以讓我們放鬆，當下的時間也會一閃而逝；而在自己喜歡的領域上，只要專心就可以表現到最好，並獲得了難以言喻的快樂和成就感。領悟的瞬間，是每一顆心靈最美麗的黎明，不論再如何慌張徬徨，也無法阻擋我在專注中尋找快樂的渴切之心。

題目說明：如果有機會遇見未來的自己，你想對他說什麼？現在有一個機會，請你任選三件東西，埋進一個時光膠囊裡，讓未來的自己去打開。請你寫出這三件物品，還有它想傳遞什麼訊息與心情。

　　微風輕拂，身邊體積龐大的榕樹樹蔭下，河濱公園的羽球場就在眼前，地上一條條的痕跡，彷彿細說著我和家人的羽球故事。一旁的我，握著一把鏟子，拿著散發出金屬光澤的小盒子，裡面裝的是留給未來的我的東西。
　　盒子裡，放著一顆已經無法再次飛翔的羽球，顧名思義，它是一顆有羽毛的球，但這顆羽球的羽毛像是一隻脾氣暴躁的橘貓，肌肉緊繃，毛髮直立。雖然這顆破爛的羽球對別人來說沒甚麼意義，但在我眼中卻是珍奇的寶物，它會在我跌入絕望的深淵時，讓我想起以前快樂的回憶。
　　第二件物品，是我的模範生獎盃，它是玻璃製成的，表面上印著五彩繽紛的蝴蝶圖案，彷彿提醒我要如蝴蝶般飛遍整個世界，增廣見聞。為了得到它，我試著多協助他人，讓自己有良好的人際關係，贏得大家的信任，希望未來的我不要忘記對他人的體貼與關懷。
　　第三件物品，是爺爺給的紅包袋，上面寫著爺爺對我的期望：「百尺竿頭，更進一步！」這句話對我來說非常刻骨銘心，因為每當我在學業上遇到困難時，這句話都會提醒我要不屈不撓的度過難關，勇往直前。
　　打開盒子的那瞬間，未來的我將會感到五味雜陳，因為看到這些物品，不但能懷念以前，同時也會深受感動。希望未來，我可以成為一位負責任，願意努力，且積極樂觀的人。