天母書院──寫作、創意、品格

　　「科技始終來自於人性」，科技的拓展造就了人類的文明，包括器物、制度、思想層面都和發明皆息息相關，藉著新的事物，引領人類走向不同的未來，使人類奔向嶄新的世界。雖然發明帶來許多新的問題，但不可否認它對人類生活的重要影響。

　　生活中許多發明造就了世界各地繽紛的火花，其中我印象最深刻的是常被人在筆下使用、負責傳遞知識、表達情感、幫助理解，人人每天必定會使用的偉大發明－文字。因為有了文字，人們得以從史前時代發展到歷史時代，使人類的文明得以延續發展，使人類的技藝可以接連傳承，使人類可以用文字傳遞人與人之間的情感，用文字訂定人與人之間的承諾。如果沒有文字，只有口耳相傳的傳承，那這些經年累月所發現的知識，難免會東拼西湊，使下一代的人為了上一代的問題而困擾，為了上一代留下的謎團而傷透腦筋，即使過了千萬年，人類還是在同一個圈圈裡打轉。

　　文字使人類能夠踩著上一代的肩膀往上邁進，使每一代的努力沒有白費，就像是電腦裏頭存取的記憶，把每一天的努力交疊在一起，代代累積下去，創造出許多人類能力無法到達的奇蹟。

　　握著手中來來回回的原子筆，我正抱著敬畏的心，使用這偉大的發明，我要懷著虔誠的心，向這帶給人類浩瀚無邊未來的發明，獻上最大的敬意，並好好珍惜的使用它。

　　蟑螂的腿上長滿又短又硬的毛，而且還會揮動著長長的觸鬚，牠無所不吃，讓人覺得很可怕，我也覺得牠們很噁心，所以當蟑螂出現在我家時，爸爸和媽媽都會拿出「武器」來打牠。

　　有一次我跟爸爸和媽媽在一家餐廳吃飯的時候，突然看到有一隻會飛的蟑螂沿著牆壁往上飛，但是又往下掉，我猜坐在那裏的人都會被嚇到，而且他們一定在想：為什麼會有蟑螂從天而降？

　　另一次，我在家的時候，突然跑出一隻蟑螂，媽媽大叫：「打蟑螂！」我問：「蟑螂在哪裡？」接著我看到媽媽在追蟑螂，後來蟑螂被打扁了，爸爸也把蟑螂沖掉了。

　　我覺得世界上的蟑螂都打不完，因為蟑螂太多了，但是只要保持環境整潔，我猜蟑螂就不會跑到家裡去了。

　　你願意將生命耗費在哪一種事物？工作？享樂？學習？還是沉浸在夕陽餘暉的感動中？我會在空閒時間，研究小動物的特性，因為我認為價值的存在，是基於一個人對某些事情的執著與熱情。

　　從小外公就常帶著我，到池畔邊認識水生動物，或是去樹林中尋找平常較難見到的昆蟲。長大回到城市居住後，不像以前常接觸不被汙染的大自然，所以只好到寵物店買一些較好養的魚類回家飼養，原本以為只要每天餵飼料，一個月換一次水就可以養出好看的魚，但是後來發現並不全然是這樣，我的魚並沒有活那麼久。

　　曾經有段時間沒養魚，不過後來找到一些資料後又開始養了，原來，養魚還需要考慮水質、溫度、陽光、噪音等，雖然在實驗中，又失敗了幾次，但是我沒有放棄，因為我明白，距離成功之路已經不遠了。

　　養魚使我體會到了「價值」的定義，就是在努力的過程中，不斷的進化，持續學習，即使已經完成了目標，也不要太得意，因為如果開心過頭，可能又會被歸零了。所以只要目標明確、全力以赴，凡事努力就是最有價值的事。

　　當鐘聲一響時，教室裡面就幾乎一個人都沒有了，就只剩下老師和幾個功課還沒有改完的同學了。我也跟著一群同學一起跑出去玩了，雖然下課時間不怎麼長，但是我們班上的學生還是玩得很開心。

　　我們班上的同學，有的在走廊上玩鬼捉人，有的在操場上踢足球，有的在籃球場上玩籃球，我也在活動中心跟我的朋友在一起玩鬼捉人的遊戲，我們都玩到滿頭大汗才會滿意的回去。

　　忽然另一個鐘聲再度響起，大家嘆了一口氣，氣得走回教室。當老師上數學課時，他們都想要快點下課，連我也是這麼想。上課過了幾分鐘後，大家的心才終於靜下來了。

    幸福是什麼？幸福的定義是因人而異的，對我而言，只要在我睜開雙眼時看到一道曙光，就已經很幸福了。幸福是需要發掘的；幸福，不似遠在天邊的太陽，反而像腳下的影子。

    幸福的滋味就像甜甜的果實。我每次在做學校田徑隊的體能訓練時，雖然苦，但是只要想到有一群好朋友在一起進行訓練、互相加油打氣，就讓我感到幸福無比。當我在上空手道課程時，雖然跑步很累，但只要想到大家是一起累、一起苦的，所有的痛苦就化成一種小幸福。

    幸福對我而言就像腳下的影子，離我很近，但對某些人來說，就像掛在天上的太陽，永遠都碰不到。當我在學校不會做美勞時，我的好朋友總會幫助我，帶我完成作品；早上到學校時，只要看到同學對我微笑，我也會感到非常幸福。

    後來我領悟到，幸福是需要我們去發掘的，幸福對我而言是一樣不可或缺的東西，它，掌握在每個人的手中。

    幸福，是無所不在的；幸福，就像是圍繞在我們四周的影子，而不是遠處的太陽；幸福，來自於自己，為自己打造幸福，才是真正的幸福。在炎熱的夏天裡，當我一吃到我最喜歡的芒果口味冰棒時，全身的細胞都甦醒了過來。但是只要我沒吃到芒果冰棒，我的精神彷彿就陷入一片乾枯而燥熱的沙漠。

    在傍晚，只要我們全家人走在那條回家的幸福大街上，就能感受到一股甜蜜的清風迎面吹來，這就是我們全家人最快樂的時光了。我們一家人沿著河堤散步，我跟在後面，那時的心情，就像在遊樂場玩樂時的心情，不但很快樂，也很悠閒。

    放假時，我們全家人有時候會去海邊度假，在海邊撿貝殼、看夕陽、或是游泳……。我站在沙灘上，一波一波的海浪從我腳邊沖來，真是舒服啊！這真是讓我難忘的一件小幸福。

    幸福不在遠處，而在此時此刻；幸福，不在過去也不在未來，幸福就在現在；幸福，是無所不在的，幸福就像是影子，它不是遠在天邊的太陽，它距離我們不遠，只要你用心體會，幸福便在你身邊。

 　　我有個很愛我的人，他有很多特色，比如很會拉小提琴、跑步也很快，他的髮型很特別，頭髮長得像一匹黑色的馬，也像一隻愛搞怪的猴子，他的小動作是他總愛摸我的頭說：「快一點！」

　　他在下課時，會陪伴我玩遊戲，也會幫我解決問題，也會像猩猩一樣低聲吼叫著說：「快一點！」這時我會學他的語氣，回答說：「不要叫了！」他有時會兇得讓我「驚天動地」，有時會像鸚鵡學我說話，我們兩個人就像一對一起搞怪的兄弟，也是一起玩樂的好朋友，雖然有時也會吵架，但常常一下子就和好了。

　　有一次我跟他起了衝突，我們兩個你不讓我、我不讓你，兩個人都氣得面紅耳赤的大聲罵對方，到最後，我們兩人一起去告狀，老師就說：「你們想一想誰先錯。」我們兩個人目視著對方，都露出不屑的表情，老師在旁看了看我們，眼神好像在說：「跟他說『對不起』。」到最後我們就互相說了「對不起」，事情就慢慢的落幕了。

　　我有時很想對他說：「我好喜歡你。」有時又想說：「你好討厭。」但是我總是說不出口，因為我沒有他勇敢，我只想對他說：「我好喜歡你，林宜森，希望我們一直都是好朋友。」

　　你願意將生命花費在哪一種事物上：求學？工作？發呆？還是沉醉在夕陽餘暉的感動中？對我來說，只要付出就一定會有收穫，所以做什麼事只要盡全力，我就會覺得一切都很值得。現在我要告訴大家一則我的小故事，是關於我們班為了一場馬拉松而一起努力練習的事－－究竟我們能不能不辜負大家對我們的期望，贏得比賽呢？

　　「噹－噹－」下課鐘聲一響，我們八個人衝出教室，後面同學也陸陸續續跟著…，「快－快－」我們八個人就是代表全班去參加比賽的選手，「加油！加油！」跑比較快的人幫後面的隊友加油打氣，雖然大顆大顆的汗水從臉頰旁滑過，但是不知道為什麼真的好開心好開心，每天我們都這樣練習，日子一天又一天的過去了！

　　終於到了比賽的前一天，我們八個人手疊在一起，伴隨著夕陽的照耀，我們回想著之前的努力，一起勉勵：「我們明天一定要加油！」比賽當天，「一二三四、五六七八！」我們正在暖身，雖然沒有同學到場幫我們加油，但是我們要盡全力跑……。「碰！」第一棒起跑了！我們班遙遙領先，很快的跑完了三圈，輪到我了，我奔馳著，到第三圈，我快沒力了，但是想到我們之前那麼努力的練習，我再次使出全力……終於我們贏了！

　　為了這次的比賽，我和同學付出了時間、精力，但是我們得到了無比的光榮，也沒有辜負同學對我們的期望。這次的比賽，讓我知道世界上有比獎盃更珍貴、重要的東西——團隊合作，這是我認為最有價值的一件事！

　　世界上存在著一種奇妙的物質，它的味道微鹹，色澤透亮，就像是貝殼裡的珍珠。眼淚隱藏著許多含意：喜悅、悲傷、感動或是生氣。當我們感到這些感覺，我們就會流眼淚。

　　我最喜愛的眼淚是從弟弟眼角中流出來的。那可愛的臉龐配上那雙小小的眼淚、還有生氣的小臉，真是可愛呀！他流眼淚的時候有：要喝牛奶的時候、要睡覺卻睡不著的時候。我觀察他哭，發現他是先皺起眉頭，然後再開始放聲大哭。

　　弟弟流出的眼淚從小變大，慢慢從眼角上流下來。臉上的眼淚就像有生命一樣，在弟弟的臉上旅行。從他的眼角掉到枕頭的毛巾上，毛巾都濕了。

　　因為人類的嬰兒時期很短，可愛的模樣很快就會消失不見，所以我覺得嬰兒的眼淚是世界上最珍貴的眼淚。

　　你相信嗎？我的身旁有一位守護天使，他都穿著短袖上衣和深色長褲，他的口頭禪是「唉唷」，矮矮胖胖的，有著陽光般的燦爛笑容，總是會融化我悲傷的心情，他的眼睛透亮而深邃，神情就像春天的晴空那般晴朗。

　　有一節下課，老師發下有錯誤的本子，當我寫到不會寫的題目時，經過我座位的他，問我哪一題不會，還教我怎麼算，那時我會感謝他教我題目，而他也是最有耐心的人，不論我問他多少題，他的語氣都一樣溫柔。

　　在一次體育課分組練習活動中，我都找不到同學，後來看到他也是，於是就跟他一組。當我們在練習的那一刻，天空變得烏雲密布，感覺快下雨了，我跟他努力練習傳球，沒想到默契都很好，居然都沒有漏接。

　　每天我背著書包到教室時，都可以聽到他開朗的笑聲，因為他很愛搞笑，我真開心高年級時能和他同班。到了明年畢業的時候，我會好好感謝他這兩年對我的付出和幫助，他，就是我的同學——林千驊。

 　　擁有自信的人，臉上會佈滿笑容、腳步從容不迫、聲音會很宏亮，很引人注目；擁有謙虛的人，行動會跟普通人一樣，不太張揚的，但謙虛的人有時反而可以獲得更多的歡迎，並擁有更強的自信。

　　自信，是種能表現出自己信心的東西。我在電視上曾看到關於自信和謙虛的事情，有位體育選手有次踢足球，我看到他大聲說：「我們這一隊一定會贏！」他的神情顯現出無比的自信，到了比賽最後，他的隊伍真的贏了，原來自信真的能帶給人某種特別的力量。

　　比賽結束後，那位選手竟然把全部的功勞都分給他的隊友，當記者問他原因時，他說：「雖然自信能幫助我成為一位厲害的人，但謙虛可以讓我受到隊友的關心和信任，沒有謙虛的自信，對我來說只是一個沒有靈魂的空殼而已。」我覺得這句話很有道理。

　　有自信未必成功，沒有自信卻必定失敗；謙虛不代表懦弱，懦弱不是真正的謙虛，自信和謙虛就像一座天秤，沒自信，謙虛就會升高，沒謙虛，自信就會升高，我覺得讓它保持平衡才是最恰當的方式。

　　原來喧嘩嘈雜的校園，迅速的安靜了下來，原來，大家都在午休，大家要好好珍惜這十五分鐘的午休時間，不然下午上課會沒有精神，可是，大家會好好的睡覺嗎？這可不一定，有人會跟旁邊的人講話，有人還會做其他的事情呢！

　　有一次，午休時，有幾個同學等老師和同學都睡了以後，偷偷摸摸的跑出教室，到了遊樂場，開心的玩了起來，結果，被搜查的老師發現，他們被帶到了總務處，給主任訓了一頓。

　　大家常在午休時間調皮搗蛋，當然我也不例外，有時我會用我的外套把自己蓋住，有時我會睡著，有時我睡不著，睡不著時我會拿出隨身攜帶的小小筆記本，開始寫起我的小日記，有時我也會拿出最愛的一本書，打開來看。

　　午休時間結束後，校園恢復了吵吵鬧鬧的景象。可是我發現，平常的乖學生，在午休時卻常會變了一個人似的，真是奇妙！

　　「不」是一個神奇的字眼，雖然寫起來很簡單，卻不容易說出口，尤其是對老師，只要是老師下達的命令，我都不敢說「不」，只能照做，乖乖的聽話。但只要媽媽說的，我都會說「不」，常常讓媽媽氣得要死。

　　在家裡，媽媽叫我擦桌子，我會說「不」；叫我多算幾題數學，我也會說「不」；一整天下來，都不知道我說了幾個「不」。當我說「不」的時候，都是因為我不喜歡，但是我沒有想過為什麼媽媽要求我做這件事，也許她太忙了，也許是我考試考得不好……，所以我應該仔細思考過後再拒絕的。

　　但遇到一些狀況時，我們一定得說不，像是上課時間同學請我幫他傳紙條，會影響上課的秩序，這是不對的行為，我們就應該勇敢拒絕他。有些同學，她們會借別人的作業來抄，她們不想努力，只想享受成果，這也是非常不對的行為，一定要勇敢的跟她們說「不」。有時候，說「不」並不是膽小，而是勇氣的表現。

　　我應該要知道何時說「不」，何時不該說「不」，下次只要發生這些事情，我要思考到底要不要說「不」，才能做出最正確的決定。

　　「不」，是一個神奇的字眼，雖然寫起來很簡單，卻不容易說出口，因為「不」這個字會讓我感到拒絕和討厭。

　　每次作文很難的時候，我都會說「不」；還有看到討厭吃的食物，我也會說「不」；我討厭別人跟我借東西，如果有人跟我借東西的話我都會說「不」。有一天，我寫了「不」這個作文題目，我也說「不」，因為這個題目太難了！

　　當老師問我問題時，我都會說「不知道」，別的同學說這句話可能是因為偷懶，但是我是真的不知道，我的腦袋一片空白，什麼都不知道，真討厭這種感覺。

　　雖然我常常說「不要」，但是我卻不喜歡這樣，所以，「不」，趕快離開我吧！

　　有一個人，她默默的愛著我，她的頭髮和阿Ｑ桶麵一樣捲，生氣時會一直不講話，而且頭上的頭髮還會豎起來呢！她開心時會一直講話，講到我們已經都倒在地上睡著了，她還在繼續講，她就是我媽媽。

　　媽媽很多事都很厲害，例如說：她打字很快，一分鐘可以打五百個字呢！不管是艷陽高照或是颳風下雨，都會接我上下學；她每天煮美味的菜餚讓我們填飽肚子；她還會教我寫功課，當我不知道要怎麼寫時，她會鼓勵我不要放棄。我覺得媽媽像我的打氣筒，不停的鼓勵我。

　　有一天，媽媽突然火力全開，不知道是怎麼了，我們只要講一句話，她就會瞪我們一下，有好幾通電話打來要找她，可是她一通電話都不接，大家都很擔心她，原來她是因為在收衣服時打破了她心愛的植物，所以後來爸爸就買了一瓶新的植物送給媽媽。

　　長久以來，媽媽對我們付出的一切，都是無怨無悔，有一次，我在車上吐了，媽媽還用雙手來接，我覺得她很偉大，因此我想對媽媽說「謝謝」。

　　去年有一位外國朋友，來到我的家鄉－台灣，他是第一次來到這裡，對台灣的環境與人文相當陌生。我動一動腦筋，將我從小到大的特別經驗、對家鄉的感情和所看到的種種優點，一一介紹給他。

　　其中有幾項台灣特色讓他最感興趣。我提起小時候曾到東部的沿海，因為受到板塊擠壓與海水長期的侵蝕，形成高聳的懸崖，我往下一望，美麗的礁石佇立在淺海的海域，一陣陣波濤洶湧的海浪一來，撞上礁石，形成駭人的浪花，陽光映射蔚藍的海洋，閃閃發光，這樣絢麗的美景映入我的眼簾，令我深深的感受到台灣之美。

　　又有一回，我們從太魯閣開車到武陵農場，剛開始，沿途景致，是大理石拼成的大峽谷，涓涓細流輕快的流著，不起眼的石縫中甚至露出碧綠的小草。走出了峽谷，忽然出現高峻的大山，下面有著高大的針葉林、原始檜木，上面則有白色的雪，配上蔚藍無雲的天空。樹林沿著高聳的山往上生長，而且每棵都非常粗大，一片大山連續約八十公里。台灣這座小島竟然有如此豐富的自然景觀，我真是感到非常的驕傲和喜悅。

　　人文方面呢？台灣人相當善良、熱情與好客，更有豐富的創意，把客人當家人，讓每位外國人來到，都感受到動人心弦的人情味。到了餐廳或商店，也令人感覺就像回到家一樣，因為服務人員態度親切笑容可掬，讓顧客有種賓至如歸的感受！

    這條走廊只有無止盡的漆黑，環顧四周，什麼也看不見，不知道要去哪兒，有多遠，也不知道什麼時候有階梯要往上爬，但是那裡，有一盞燈，讓我能追著它前進，不致迷失在這條未知的長廊。

    曾經有一段時期，我的成績從班上前幾名掉到十名之外，我明明上課認真聽講，回家也好好地複習過，可是成績卻一直沒有起色，這讓我開始感到灰心。班上同學說我墮落了，老師們也都問我：「妳怎麼了？」連我自己都不禁想問：「我怎麼了？」一次又一次的失敗加在我身上，就好像背著一疊沈重的石塊，我，再也爬不起來了。

    就在我幾乎已經快要放棄時，覺得自己「只能這樣了吧！」的時候，老師在聯絡簿上寫了一句話——「立定目標，相信自己；失敗，是自己限制了自己。」我看見了原本一片漆黑的長廊上亮起了一盞燈，使不知該走向何方的我再次找到了方向。其實那盞燈從未告熄，是我蒙蔽了自己，使心中的燈漸漸被失敗與灰心蓋住，因為喪失了信心，所以就沈入了失敗的深淵。但是老師的鼓勵讓我看清了那盞燈，讓我多了些勇氣再次相信自己，相信自己能夠突破限制，締造佳績。

    我感謝老師不僅為我掀開了遮去光明的燈罩，還增強了我心中那盞燈的亮度，我才不會繼續在絕望中踱步，而能朝著目標邁開步伐，大步前進。

　　當老師發下考卷時，我覺得很簡單，我一題又一題的寫答案，後來有一題非常難的題目，不久，我就寫出了答案，原來一點都不難，我就像打電動的大魔王一樣，把題目打倒了。

　　後來老師發下成績單，結果我看到我是第二名，我的心本來是在天上飛，後來像被箭射了下來一樣！以後我要更認真準備考試，因為我不是粗心，而是有些題目根本不會。

　　所以我以後一定要非常非常的認真複習，還有上課一定要認真，才能拿到夢想的第一名。

    　每當看到老師在台上，我就很羨慕，因為我也想站在台上教體育，不過有點怪怪的，教體育應該要在操場上課呀！

　　假如我是體育老師，我想教小朋友打躲避球。首先，我要教他們規則，例如：分組，一組在右邊，另一組在左邊，有兩顆球，先拿到球的人就可以拿球打對方，被對方打到的人就出局，最後出局最多人的那一組就輸了。

　　我覺得當個體育老師很棒，因為很威風，我可以教小朋友打球，還可以跟他們比賽打球。

　　爸爸對大家來說，有可能是可怕的惡夢，但對我來說，卻像是漂亮的煙火，他每天下班後都會和我說說笑笑，他跟我無話不談，連彼此最大的秘密我們都互相知道。他的眼睛就像閃亮的露珠，閃爍著七彩的光芒，而且還會帶來非常強的魅力，照耀在我身上。

　　他的頭髮像狂風暴雨的樹枝，亂糟糟的，但是卻又像尖銳的寶劍。有一天他像可怕的巫師，氣沖沖的走進大門，把門「碰」的一聲關上，再快速的走進房間，他的頭髮看起來像可怕的荊棘，他的眼睛閃著火焰，嘴巴噴出毒氣，手指像鐮刀，話語像兇猛的雷電，打在我們的心裡。

　　這場事件後的兩天，我都不敢問他發生什麼事，更別說是問他心事了，但是在第三天的晚上他終於自己告訴我發生什麼事，原來他在上班的時候，他的一個病人快要死了，更慘的是病人的家屬竟然大發雷霆，所以他才這麼生氣。我一聽完，目瞪口呆的看著他，心想：「希望這都是夢。」

　　經過這次的考驗，爸爸終於把那位病人救活了，而且他上班更認真了，我也更認真孝順他了。但是這件事過沒多久，又發生了另一件事，那就是實驗室的人換了一個新人，而且他竟然作了五、六次實驗都沒成功，這件事對他來說又是另一塊石頭了。