目前分類:★黃玄作文園地 (2003)

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題目說明:每個人剛出生時,並沒有界線的概念,總是認為自己和媽媽是一體的。慢慢的,我們開始發展自己的概念,開始區分我的、你的(或他的);我這一邊、你那一邊……,和別人之間出現一條隱形的界線。請你分享一下,自己擁有哪一些有形或無形的「界線」;這些界線和別人不同之處;如果別人超線了,你會怎麼做?

 

  在這個世界中,有著各種不同的界線,像是赤道將地球畫分成南、北半球,彷彿只要跨過這條線,自己便會進入另一個全然不同的世界;每個人的身上似乎都被一層厚厚的保護膜包覆,一旦有人企圖突破此地,大腦就會發出警報,命令全身細胞開始防禦。這些界線,有些會明明白白地顯現在眼前,有些卻披上了隱形披風,來無影去無蹤。

  在教室中,和同學面對面聊天是件非常有趣的事,但,在吃午餐時做出這種事,卻成為我的一大負擔,看著同學在我身旁一邊聊天又一邊品嘗著飯菜的模樣,隱藏在我心中的潔癖便悄然無聲的現身,深怕她口中的飯菜會突然降落在我的桌面上,一想到菜屑和口水沾滿我的整個桌面,那可怕的畫面使我輸給了心中的潔癖,並開口對同學說:「請你吃飽再來和我聊天。」這令人害怕的鬧劇才停止。

  重新編班後,人與人之間的交流成為了一門必修課,以我的個性,和別人打好關係需要花一些時間,但,就算我和所有的同學熟悉,表面上看起來十分要好,但我的心中時不時判斷著,「這個人值得深交嗎」、「這個人和我合拍嗎」,只有通過這重重關卡,我的界線大門才會為他敞開。

  但,並非人都能夠成為彼此的「知心好友」,有些人總表裡不一,表面上相處融洽,背地裡卻常常捅你一刀,這種遭到背叛的滋味,是無人渴望的,是令人憤怒的。我想,這種「背叛」是人們心中最深的底線,也是讓一段友誼走向滅亡的致命殺手。

  界線,既是一層防護罩,也是一把銳利的刀,將自己的界限講清楚,它就是一層防護罩,使一段友誼能夠永續經營;但我們如果將自己的界線封閉,它就會化作一把刀,使我們多出無意義的爭吵與猜忌,進而使信任破碎,友情也逃不過滅亡的結局。人與人之間的交際,其實不難,只需要尊重,並且保持敏感,便能朝往良好的方向持續前進。

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題目說明:餐廳營業之前,門口會掛上「準備中」;即將上場的表演,開幕前也會標示「演出準備中」。生活中,也常聽到大人說:「要有萬全的準備,才有機會成功。」你是否曾為了一個目標,大費周章準備?也許是展開一場旅行,也許是參加一次檢定,也許是迎接某個節日,又或是為了製造一場驚喜……。請分享你個人的「準備中」經驗,並寫出你從中獲得的感受和看法。

 

  在學校的課表中,我最喜歡綜合課了,老師會讓我們做海報,其中我最喜愛的題目是「絕種生物的危機」,我們這組的主題是白鼻心,還不知道困難的我們一想到主題就已經蓄勢待發,開始準備必用材料了,期許主題報告能一舉成功。

  在報告之前,我們除了要練習上台報告外,也要一同準備海報,我們先分配任務,不僅需要去圖書館查資料,也要收集照片,這一切都使我們信心滿滿,等著正式比賽的到來。

  我們時常在下課時間來一次預演,可是我們卻經常溝通困難,意見不合,有時候甚至大吵一架。有時海報內容太多,我會不小心忘記或講錯內容,我臉上寫滿「尷尬」兩個大字,而一想到正式比賽時還有一位嚴格的評審在台下盯著,內心就忐忑不安。

  即使我內心很緊張,但我還是用上「工欲善其事,必先利其器」的態度面對這一次的報告,有信心未必會成功,但沒信心一定會失敗,我要自信滿滿的與組員完成這次的活動,相信成功的榮耀一定會屬於我們。

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題目說明:自主學習的年代已經來臨,在這個資訊海量的科技時代中,知識專長已經分眾化,人人都可以是某一個領域的專家,運動、才藝、收藏品、玩具、手帳……,都有各自深入的專精者。而世界也因為這些與眾不同的專長,更為多采多姿。現在,請你與老師互換師生角色,寫出你最想教會老師的一件事,以及這件事可以帶給老師什麼影響呢?

 

 

  對我來說,我覺得我的專長可能是畫圖,我很多時候都會在下課拿著畫圖紙到操場上起筆畫畫,有時候我會畫高大的樹木,有時候我會畫可愛的小動物,還有時候我會畫從遠遠看去的校園,每一次畫畫時我都充滿著快樂的心情。

  我第一次畫畫是在我五歲時畫出了一幅五彩繽紛的蝴蝶正在天空中飛舞,從那天開始,那一幅畫就一直浮現在我的心中,所以從那天開始我就對畫畫有了聯想,所以我希望可以教會老師們繪畫,希望老師可以和我一起畫出各種不同的圖。

  畫畫其實一點都不難,一枝簡單的鉛筆加上無限創意,就可以畫出一幅又一幅的美麗風景畫。大人要畫畫時,都會很擔心,以為自己做不到,但其實一點都不難,只要充滿著快樂的心情,就可以畫出一幅令人心動的畫。

  當老師學會畫畫之後,上課時也可以透過畫畫讓小朋友更了解老師要表達的事物,如此一來,上課的氣氛也可以變得更美好,讓同學每天都可以更加進步一些,讓大家都更喜歡來上學。

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題目說明:近期「老高與小茉」影片提及「搞笑諾貝爾獎」中的「人生策略」實驗,研究者用電腦模擬,設定每個人能力不同、財富相同,當碰上綠點,代表遇上好事,會讓財富翻倍;如果遇上代表壞運的紅點,就會讓財富減半。最後得出結論是,最富有的人並不是能力特別好,而是遇上了多次幸運綠點。「幸運學教授」理查‧韋斯曼博士也認為幸運有四大法則:「創造機會」、「相信直覺」、「期望好運降臨」、「將厄運轉變為好運」。請寫出你對幸運的看法,並分享一次幸運的經驗,思考一下,這份運氣來自於你之前做了什麼事?

 

  試想,回家路上在等公車時,天空突然下起滂沱大雨,但公車站小小的屋簷既擋不住它,也擋不住因為沒帶雨傘而萌生的煩躁,這時平常要等待許久的公車竟在不遠處姍姍來遲,這一刻它成了我的救世主!幸運在我看來,可以給人快樂,總是會不經意的出現。

  在緊張的氛圍裡,大家手中的筆馬不停蹄的動了起來,自從升上七年級,除了課業更繁忙,考試的難度也增加了不少。一轉眼就到下學期了,第二次段考也要開始了,班上逐漸出現緊張的氣氛,我也不例外,每天都比平常更努力的複習,但我認為,我需要一個放鬆的時間,因為壓力大不只會影響生理,心理也是,尤其加上作文課,壓力就越來越巨大了,所以就算是週末假日也無法徹底休息。早晨的陽光本該美好,但照映在我的臉上卻成了提醒我還要上課的夢魘。此時家人看到我醒來,並沒有急促的叫我去換衣服,而是慢條斯理的說放假一次,我很確定聽到消息的那一刻,我真的很驚訝,覺得被幸運女神眷顧了。

  經過那件事我才真的認識「幸運」。雖然要考試,但當得知作文課放假時,照射在我身上的陽光瞬間增強了好幾百倍,並閃閃發光著。我並不討厭上課,但突然有了一個空閒時間,對我來說簡直是從天而降的驚喜,是個放鬆身心靈的大好機會。這樣突如其來的機會屈指可數,讓我覺得自己是個幸運的人。

  幸運這個詞很常見,但真正的幸運卻不常見。我認為幸運是由上天決定的,否則每把撲克牌豈不是盡出同花順?刮刮樂每刮必中頭獎?它是不經意的出現,就在你意想不到的時刻。

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題目說明:「感官」,是指人類用來接收外界刺激的器官,例如:眼、耳、鼻、舌和皮膚等;而「五感」,則是身體能感知到的五種基本感覺,包含:視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺,是我們與生俱來、用來探索和體驗這個世界的方式。請描述你對於感官印象深刻的體驗,像是夏日午後,看見劃過天邊的一道霹靂閃電、聽見滂沱大雨落下的聲音;若或者是酷暑時分,聞到教室濃烈揮散的汗水味;放學後,嘗到一口沁涼的冰淇淋,以及撫過被陽光曬得暖烘烘的棉被。請寫出對感官、五感的解釋,並舉出印象深刻的經驗,最後提出想法。

 

  孩提時期的我們,運用著感官探索這個陌生而嶄新的世界,感官是我們與世界互動的窗口,人們透過感官創造了新奇的回憶,更透過它們體會到這個世界的美好,我們應該要好好珍惜,因為它們賦予了人類與環境互動的能力。

  在一個暑氣熾熱的午後,上完體育課的我本以為打開教室門後迎接我的會是一陣一陣涼爽的風,沒想到撲鼻而來的是大家在操場上揮灑青春的證明,那時候我的鼻腔內充斥著一股濃烈刺鼻的汗水味,這酸臭的氣味,讓我不禁讚嘆大家肯定都在躲避球比賽的戰場上發揮了全力。

  還記得在一個滂沱大雨不斷落下的傍晚,害怕搭乘手扶梯的我看著家人一個個踏著電梯下樓,焦急感瞬間蔓延全身,一滴滴的汗珠從我的額頭滑落,那時爸爸發現我滯步不前,便不疾不徐的上樓,喊了我的名字,爸爸的腳步聲第一次令我感到無比安心,接著爸爸牽起了我的手,他的手極為溫暖,經過歲月磨練的手非常厚實,讓我格外心安。

  感官開啟了我們認識新世界的第一步,只要我們以全然的專注和感激之心去體驗,就會發現最平凡的事物也能帶來無限的喜悅和美好,它們不只是感覺的接受器,更是保護我們的鎧甲。

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題目說明:公園號稱是「都市之肺」,請參考以下兩張圖片,想一想,哪些設施、制度、植栽或設計,最合乎你的理想。請以「一座理想的公園」為題,寫出一篇作文。注意:首段必須寫出AB的不同之處。(圖片來源:大考中心)

 

 

 

▼圖A 

 

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 ▼圖B 

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題目說明:近期「老高與小茉」影片,提及「搞笑諾貝爾獎」中的「人生策略」實驗,研究者用電腦模擬,設定每個人能力不同、財富相同,當碰上綠點,代表遇上好事,會讓財富翻倍;如果遇上代表壞運的紅點,就會讓財富減半。最後得出結論是,最富有的人並不是能力特別好,而是遇上了多次幸運綠點。「幸運學教授」理查‧韋斯曼博士也認為幸運有四大法則:「創造機會」、「相信直覺」、「期望好運降臨」、「將厄運轉變為好運」。請寫出你對幸運的看法,並分享一次幸運的經驗,思考一下,這份運氣來自於你之前做了什麼事?

 

 

  在人群之中,排隊等著買彩券,看著一張張被他人的手拿走,心裡不免有些緊張、振奮之感,輪到自己掏錢買彩券時,心裡更是有巨大的壓力,最後拿起硬幣,刮完時發現一個獎都沒得到,當下我認為自己是不幸運的,且幸運就像四處逃竄的小老鼠,看得見,但抓不到,反而讓心情變得更浮躁。因此,我相信幸運是天生注定的,既是一顆顆驚喜的果實,也是一個個可怕的地雷,散佈在生活的各個角落。

  在一個平凡的下午,冥冥之中,似乎有種預感,感覺幸運之神即將要降臨,我立刻靜坐在書桌前,等待幸運一點一點集中,不想浪費任何可用的運氣,剛好隔天有個重大考試,那一次又是我最沒有把握的科目,心中正處於慌亂的狀態,剛好有股力量的加持,讓我感受到自己將會幸運,拿到一個不錯的成績。果然考試時,我發現自己好像吃過記憶吐司,頭腦中有許多知識自動浮現,之後也因為這件事,讓我對「幸運」這件事感到好奇。

  在我獨自靜坐的這段時間,這股無形的力量突然往自身的內心衝過去,力道強烈,經過了一段時間,那些狀況才緩和下來,但換成大腦中又有奇怪的現象,讓人產生幸運之感。這種奇怪的現象若沒有親身經歷是無法體悟出那神奇之感,這時,我的想法也有了改變,我將這件事和買彩券做比較,我發現人的運氣可能是自主的,因為在日常生活中,會遇到好事,也會面臨到壞運,兩者比例是一樣的,然而造成有人認為自己幸運、不幸運,應該是取決於那個人的性格與認知。

  有了之前的經驗,我也詢問了幾個好朋友類似的狀況,有人自信滿滿,認為做什麼事都能得心應手,成功猶如囊中之物;有人卻對生活周遭的一切事物興趣缺缺,認為做了也未必成功,反而不敢嘗試任何新鮮事物。於是,這些迥異的個人性格就造就了自認幸運與否,而我也在這些思考過程中得到了一些領悟。

  我最終認為,幸運是自主的力量,經過了幾次不同的歷程,想法或許稍有不同,但做過多次比較,我會比較認同幸運是自己能選擇、改變的,而性格正是其中的關鍵。

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題目說明:傳說倉頡發明文字之初,大自然發生異象:天雨粟,鬼夜哭。中文字是一種結合圖案與符號的發明,其中,你最喜歡的是哪一個字?這個字給你什麼想像?你有什麼相關經驗?它又帶給你什麼啟發呢?

 

 

  傳說中,有一個人名倉頡,他有四隻眼睛。有一天,倉頡造出了我們不可或缺的文字。那時小米像雨一樣從天空降下,晚上時鬼不停的哭,害怕自己的秘密漸漸被人們挖掘。從古代到如今,我們的文字已經流傳了二千多年了,是中華文化的古董。

  在這些「古董」中,我最喜歡的字是水。水雖然筆畫簡單,卻蘊含了許多特色。水是有彈性的,可以流進狹窄的管子,也可以倒進不同的容器。水可以是微小的水珠,也可以是一片海洋,千變萬化。

  水可以有無數的變動,可以是固態、液態或是氣態。我希望我在堅強的時候變成冰,勇敢面對困難。抑或是像液態的水,能順應環境,就像我去到新學校時,需要適應不同的校園。而有時我是水蒸氣,自由自在的浮在空氣中。

  老子曾言:「上善若水。」意思是好的品德就像水。水往低處流,人的個性也要謙卑。另一方面,水不管倒進什麼容器,都能改變形狀,這代表水很有適應力,是我們的好榜樣。

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題目說明:餐廳營業之前,門口會掛上「準備中」;即將上場的表演,開幕前也會標示「演出準備中」。生活中,也常聽到大人說:「要有萬全的準備,才有機會成功。」你是否曾為了一個目標,大費周章準備?也許是展開一場旅行,也許是參加一次檢定,也許是迎接某個節日,又或是為了製造一場驚喜……。請分享你個人的「準備中」經驗,並寫出你從中獲得的感受和看法。

 

   爸爸的生日快到了,身為爸爸的大女兒當然要給爸爸一個生日驚喜,因為爸爸每天都努力的上班,就連週六、日都不放過,只有少數時間才能陪伴我們,爸爸真的很辛苦,所以我想送給爸爸一個禮物。

  在準備的時候,我不斷思考爸爸會喜歡什麼禮物?那幾天媽媽常常幫我去爸爸那裡打聽情報,讓我更方便準備爸爸的生日驚喜,媽媽會提供許多想法,例如手錶、球鞋、衣服或卡片。

  但在準備過程中,還是有一些煩惱,因為手錶太貴我買不起,球鞋可能買到了爸爸不喜歡的款式,衣服可能不適合,所以我還是很苦惱,但媽媽說她可以幫我解決資金的問題,所以我最後選擇了手錶,希望爸爸會喜歡。

  我覺得這次最困難的是選擇適合爸爸的禮物,所以我平時就應該多多關心爸爸,觀察爸爸的興趣以及愛好,觀察爸爸有沒有喜歡某個東西,這樣我下次在準備爸爸的生日禮物時,才能更快速的決定禮物。

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題目說明:探險家跋山涉水,歷經千辛萬苦,就為了尋找藏寶圖中的寶盒,童話故事中的藏寶盒,裡面總是裝滿了光彩奪目的稀世珍寶,令人嘆為觀止。然而,在生活中,我們也可以擁有一只藏寶盒,珍藏屬於自己的寶貝。你都把寶貝放在什麼地方呢?抽屜?餅乾盒?文具袋?這些寶貝又是什麼?照片?獎狀?旅行紀念品?遠方好友寄來的明信片?請寫下專屬於你的藏寶盒,和大家分享其中的珍寶吧!

 

 

  在和煦的夏日,富可敵國的有錢人們在陽台吹著微鹹的海風,打開了自己的藏寶盒,有人拿出了一瓶極品紅酒出來分享,有人拿出了最高級的玉手環戴在手上,還有人拿出了D級無色鑽石套入手指。但,他們藏寶盒裡的東西加起來卻連我寶物價格的十分之一都不到,因為我的寶物是無價之寶。

  屬於我的藏寶盒,就是我的頭腦,裡面的回憶無人知也無人曉,即使我要向別人展示,他也看不到。每個祕密我都放了進去,不管何時何地何月,只要我沒有遺忘,就可以直接「打開」來看;但若是忘記了,就流失了,不過記憶不會自己流失,只是抓得不夠緊而已。

  我的第一個回憶,可以用一首歌來表示,歌曲名稱是「成績優異獎」(旋律取自歌曲「卡加布列島」):「我得了一個獎,它叫成績優異獎,有著身穿西裝校長,來為我頒獎;我得了一個獎,它叫成績優異獎,同學嘻嘻又哈哈,為我大聲喝采。」這個記憶增長了我的自信心,也是我生平得了第一次獎的榮譽時刻。

  頭腦是最大的藏寶盒,生命的點點滴滴都收藏在裡面,而在琳瑯滿目的回憶中,笑得最開心的那一刻,就是我的無價之寶。

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題目說明:每個人剛出生時,並沒有界線的概念,總是認為自己和媽媽是一體的。慢慢的,我們開始發展自己的概念,開始區分我的、你的(或他的);我這一邊、你那一邊……,和別人之間出現一條隱形的界線。請你分享一下,自己擁有哪一些有形或無形的「界線」;這些界線和別人不同之處;如果別人超線了,你會怎麼做?

 

 

  離開媽媽的肚子後,我就成為了一個新個體,對於各種事物有了不同的界線,就像是國與國之間的界線,又或者是國小時桌上用粉筆畫的線。在生活中有各種界線,但如何不要逾越紅線是個值得思考的話題。

  對我來說,界線是一個很模糊不清的東西,可能是在學校午休,睡得正酣甜時不受控的手,卻意外越過了桌子上的那三十八度線,而有些是用校服當作界線來區分不同學校的學生。每個人都有自己不同的界線,以我而言,最瑣碎和最厭煩的一定就是可能會無意冒犯到的隱形界線。

  我的生活中就有各種無形的界線,若觸碰到我心中的那條線,可能就會發出如火山爆發般一發不可收拾的憤怒。不論是媽媽未經過我的同意,就順其自然地走進我的房間逛,並「好心」的幫我打掃;或是奶奶趁我在上學時,躡手躡腳的把我最喜愛的娃娃拿去清洗——這些行為總會使我內心一陣翻騰,這也令我意識到,或許我們經常在無意間意外侵犯到他人的那條線卻不自知。猶記一次和朋友一起聊天時,不小心碰觸到他的手,他馬上把我的手甩開,之後就再也沒和我說過話,讓我更清楚的認知到,尊重他人界線的重要性。

  記得有次,在學校的某個早自習,正埋首在茫茫書海中,那時突然有個男同學走近我的座位,當他站在我旁邊時直接把手放在我的椅子和桌子上,我心中的警鈴瞬間大作,感到渾身不對勁,而他之後竟然還把我的書本蓋起來,只為了想知道那本書的書名是什麼,剎那間我內心那憤怒的火焰瞬間被點燃,怒氣沿著引線即將爆裂炸彈,幸好我終究冷靜了下來,耐心和他溝通,才結束這齣鬧劇。但他的這個行為徹底踩到了我的界線。

  經過種種類似事件後,使我了解「尊重」他人界線是非常重要的,不然就會如同當時的我,因對方越界而火冒三丈;而「表達」清楚自我的界線也是不可或缺的一部份,人與人相處,免不了意外觸碰到他人的界線,所以我們必須做到的是,堅持自我的那條界線之餘,也應尊重他人的界線,如此才是真正成熟的人際互動。

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題目說明:走在街道上,千奇百怪的招牌各自散發魔力,有的寫上斗大字體,有的玩名稱諧音哏,有的是偌大立體造型,有的閃著爍爍霓虹光,令人目不暇給,也成為街頭獨特的風景。請描述一個你看過最特別的招牌,說說它為何吸引你、帶給你的感受,以及你因這招牌對這家店的想像,或是入店光臨的經驗。

 

 

    走過熱鬧的街道,兩旁的招牌就如同花朵般紛紛散出各自的魅力,各種食衣住行的不同招牌,都讓人看著目不暇給,也成為街頭獨特的風景,他們彷彿催眠師一般,用神奇的力量把我一步一步拉進店裡,無法回頭。而我面前的巨大甲蟲,正是「甲蟲秘境」的吉祥物,它正高高的攀爬在二樓的窗外,散發出大樹般的威嚴。

    這一隻甲蟲就像是這個地區的甲蟲神,彷彿分布在這附近的甲蟲都要聽它的話,我一開始以為那是販賣甲蟲的店家,到後來才發現是甲蟲主題餐廳,讓我耳目一新,忍不住想進去一探究竟。

    一走進這家店,媽媽就幫我點了一份餐點,裡面的店員笑容可掬,餐點也很美味,而且我吃完餐點後,還可以觀看各種甲蟲模型,是一間好玩的主題餐廳,裡面的裝潢有很多不同的甲蟲圖片,讓我認識不同的甲蟲,而店門口還有扭蛋機,都是甲蟲主題的款式,勾起我的好奇心。

    這家店的老闆非常厲害,那甲蟲招牌已成為當地的地標,而且在不同的節日,還會有不同的佈置,裡面也有很多跟甲蟲有關的玩具,非常吸引人。但如果他的餐點便宜一點,我一定會常常去,成為這家店的老主顧。

 

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題目說明:自主學習的年代已經來臨,在這個資訊海量的科技時代中,知識專長已經分眾化,人人都可以是某一個領域的專家,運動、才藝、收藏品、玩具、手帳……,都有各自深入的專精者。而世界也因為這些與眾不同的專長,更為多采多姿。現在,請你與老師互換師生角色,寫出你最想教會老師的一件事,以及這件事可以帶給老師什麼影響呢?

 

  我的專長是轉魔術方塊,我把魔術方塊帶去學校,下課時都會有同學把魔術方塊帶來,和我一起比賽,我覺得很有趣,它幫生活塗滿色彩,添加一點趣味,因此我希望老師也能感受這些喜悅。

  我為何要教?因為我第一次接觸的時候,覺得魔術方塊很複雜難懂,也很困難,後來我自己透過網路自學,學習了幾天,我才驚覺原來根本不難,只要慢慢的背公式就可以了。也就是說,困難的事情,只要找到正確方式,就可以讓困難迎刃而解。

  轉魔術方塊,大家覺得最困難的是背公式,因為有幾個公式特別難背,我都會把公式抄在筆記本裡,可以讓它變簡單,盡情地享受其中的樂趣,讓平靜的日子出現繽紛的彩虹,或許有時候會遇到特殊狀況,但只要上網查一下,就可以輕鬆學會了。

  俗話說:「太陽底下沒有新鮮事。」但是只要保持好奇心或熱情,就可以享受學習的樂趣,就像孔子說的:「知其所無,月毋忘其所能,可謂好學也已矣。」所以,我會把自己發現的各種技巧教給老師,希望未來和老師來一場激烈的魔方比賽!

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題目說明:一般人認為,成功和能力之間是畫上等號的,愛迪生就說:「成功,是一分天才,加上九十九分的努力。」但2022 年搞笑諾貝爾經濟獎研究指出,光是努力是不夠的,持續累積好運氣,才是成功的關鍵。幸運是與生俱來?還是後天造成的?它可以累積嗎?請你分享一次幸運的經驗,並思考一下,這份運氣來自於你之前做了什麼事?

 

  幸運是一種會讓人快樂的東西,使人們開心,但不是每一次都會很幸運,例如:抽獎的沒抽中,它就像隻小蚊子,快速拍動翅膀,一下子就不見了,但有時它會被我們抓到,要保留它卻很不容易。

  有次我去參加運動會,我跑到第二名,我的爸媽叫我去抽獎,我居然抽到了電動賽車,這就是我的幸運,雖然三個月後,它就壞掉了,但幸好爸爸把它拿去修理,修理好後,我好快樂,覺得幸運一直在我身邊。

  造成幸運的原因,是幸運會讓人覺得開心,但幸運會飄忽不定,不是每一次都會出現,只有真正幸運又努力的人,它才會出現,它是個隱密的東西,常常躲在努力的背後。

  幸運是個秘密,抽到賽車,是一件幸運的事,但你不會跟別人講,就像你撿到寶藏,你不會分給別人。這也是我曾經付出努力練習,才能跑到第二名,也才爭取到更多的幸運。

 

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題目說明:在民主社會中,每個人都有表達自己意見的權利,但也必須尊重別人。不過,如果只是堅持己見,可能會變得冥頑不靈;如果一味聽從他人,有會淪為父子騎驢,無所適從。請你舉出一個與別人(同學、家人或師長皆可)出現意見不合的經驗,如何解決,以及你如何確定誰的意見比較好。

  在現代社會中,人人平等,每個人都可以表達自己的意見,但也必須互相尊重,不過,如果只堅持己見,可能會變得頑固,如果一味聽從他人,又會變得毫無己見,兩種意見有好有壞,所以自己要思考。

  而在日常生活中,如果只有一種意見,就會陷入無知的錯誤,就像如果世界只有一種語言,就會失去語言的多樣性,而在家裡,我們最常意見不同的不是去哪裡玩,而是什麼時候打電動,我覺得應該在晚上七時,父母覺得是八時,所以我們就開始爭吵。

  而在那時候,我們並沒有解決,而是在快要七時了,我們才開始討論,在最後,我們也不知道是他對還是我對,發現時間已經到了,所以只好匆匆忙忙下決定,就選了七時和八時中間的七時半。

  從這一次的經驗,讓我知道,不一定要在兩個意見中找出結論,也不用請第三者來裁決,而是把兩者的意見加起來,也可以變成另一個更好的意見,所以應該多多討論,說不定能找到更好的方法呢!

 

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題目說明:人類演化之初,面對地球一片蠻荒大地,在弱肉強食的世界裡,人們發揮高等智能,製造石器來禦敵。隨著文明進展,人類進入工業革命,生產許多物資,發明許多科技,創造許多制度,思想也不如以前單純了。尤其進入數位時代之後,網路、手機、AI等等電子用品,改變了地球原本的面貌,乃至人們的生活習慣。如果有一個機會,讓你刪除地球上的一樣東西,你會選擇什麼?原因為何?這樣東西消失之後,世界又會有什麼改變呢?

 

  漂浮在水藍色的星球,外表閃閃發亮,但雅典娜后冠上最美麗的藍珍珠,心中卻爬滿無數蠕動的毛毛蟲,而我想把憂鬱從這個世界刪除,因為有些過於傷悲的人會從天上掉下,一個個消逝的生命令人惋惜。

  我看到新聞上有人因為壓力太大無法面對,而跳樓輕生……,因為那些人被憂傷洗腦,深入意識的深處、帶來煩惱,可能是和家人關係不好、和同學吵架、想不開……,造成一場場悲劇。

  我曾看到有人愁眉苦臉,唉聲嘆氣,整天抱著頭,憂鬱的表情像是失去自由,欲望總是無法滿足,而變得絕望,所以面對這種人就必須用更有趣方式來交談,幫他們轉移情緒。

  心情總是有變化,或許可以偶爾有憂鬱,但是不要太久,這樣生命才會多采多姿。地球上有許多事物,讓我們一起把憂鬱刪除,享受新鮮事帶來的美好吧!

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題目說明:人類情緒就像大自然的天氣一樣,有時晴空萬里,有時颳風下雨。懂得培養正面情緒、轉換負面情緒的人,才能擁有幸福的生活。請你寫出自己曾有的壞情緒經驗,並描述當時用什麼方法趕走它或改變它。 

 

  情緒有顏色,紅色是憤怒,黃色是喜歡,藍色是傷心,黑色是害怕,大家每天的心情都不一樣,人的心情就像天氣,我們大家都會有傷心的時候,不開心時就吃東西,或看看那些會讓人開心的東西。某些人覺得心情是河流,開心就流快,不開心就流得慢。

  大家都會有恐懼的東西,我是怕狗,因為我在小巷子裡看到一隻小黑狗和一隻大狗,我不知道該怎麼辦,我就一直站在原地,等了很久終於小狗和大狗走了,我從此不敢靠近小狗和大狗了。

  可是我有一隻小狗不怕,就是柴犬。牠是朋友家的小狗,我喜歡牠全身是白色和橘黃色的,因為牠性格溫柔,毛也很蓬鬆,好像一個棉花糖,我在克強公園和牠玩了一會兒,我終於也敢碰小狗了。

  自從看了那隻小狗後,現在的我已經不再害怕小狗了,雖然我還是很害怕大狗,可是我知道自己變勇敢了,我也趕走了害怕的情緒。

  

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題目說明:自主學習的年代已經來臨,在這個資訊海量的科技時代中,知識專長已經分眾化,人人都可以是某一個領域的專家,運動、才藝、收藏品、玩具、手帳……,都有各自深入的專精者。而世界也因為這些與眾不同的專長,更為多采多姿。現在,請你與老師互換師生角色,寫出你最想教會老師的一件事,以及這件事可以帶給老師什麼影響呢?

 

  從書包掏出我的畫本,用筆尖在上面像溜冰高手繞著,便出現一位動漫角色,眼眸閃著星光,眨著彎彎的睫毛,輪廓是如此的優美,想像力變成一個活靈活現的人形,再搭配可愛的衣服和短裙,人物就大功告成了。畫圖這件事也就成為了我的專長。

  喜歡畫圖的理由就是當畫到一種程度時,就可以設計各種角色並為他們編出一個故事,也能畫出動漫中各個風格的人物,而不同人營造的畫風也都不同,這也是繪畫有趣的地方;也有人會把遊戲中的角色畫成人物,像是把皮卡丘擬人化,成為一位活潑可愛的小男孩。繪畫真的是一件很奇妙的事情呢!

  繪畫人物有分很多類,有可愛、動漫、真實、自創風格……等。假設畫可愛風格,第一要素就是不能有太多細節,像是衣服上的花紋、蕾絲都可以省略掉,也不要把角色畫得太高,不然就突顯不出可愛了。不管畫什麼角色,衣服都必須搭上那個角色,不一定要畫那種超級真實且超多細節的那種衣服。其實有時候簡單、單純,反而就是最好的選擇呢!最後,在畫表情時,自己本人也可以投入那位角色的感受,這樣一來不僅更容易上手,畫出的作品往往也令自己更感到滿意。

  學習是不分年齡的,活到老也學到老,去享受學習的樂趣,期待找到自己特別的專長,並分享或教導其他人,也不要去在乎輸贏,比起超越別人,自我突破是最重要的。我也期盼自己的繪畫技巧能夠再進步,並和師長分享,帶領他們一起進入美妙的繪畫世界中。

 

編按:附圖為同學隨筆作品

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  題目說明:口頭禪,是說話的慣用語。喜歡讚美的人,口頭禪可能是「好棒」、「那麼厲害」;習慣抱怨的人,常把「好倒楣」、「超無聊」掛在嘴邊;而隨口說「不好意思」,通常是個性比較謹慎的人。請寫出一句你曾聽過的口頭禪,描述說這句話的人、當時的語氣、在什麼樣的場合、給予你的感受,以及你從這句口頭禪所獲得的發現或道理。

 

口頭禪就是經常掛在嘴邊的用語,有些是故意說的,有些是隨口說說,每句話都反應了此人的思考方式。有的口頭禪是正面的,像「辛苦了」、「還好嗎」,負面的有「走開啦」、「你很煩耶」。好的口頭禪讓人心情像花兒盛開的山坡,相反的,壞的口頭禪則會讓人心裡受到傷害。 

我的口頭禪是:「不知道!」這句話其他小朋友也很常說。當老師問我問題時,我就會說不知道,說這句話很像把所有問題交給大人,自己輕鬆地跳著小雀步,把責任推給別人。 

上作文課時,這句話會一直出現,老師問我有什麼想法,我說「不知道」;老師問我會不會寫,我也說「不知道」;老師問我有沒有想問的,我還是只能說「不知道、不知道」。這句口頭禪就像影子一樣,我走到哪兒,「不知道」就跟到哪兒。 

   日本有個言靈的傳說,意思是我們說出口的每一句話都有神奇的力量,所以我們應該多說好話,這樣才會有好運氣。未來,我會努力口出好話,並且把口頭禪改為「我可以做得到!」

 

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題目說明:一般人認為,成功和能力之間是畫上等號的,愛迪生就說:「成功,是一分天才,加上九十九分的努力。」但2022 年搞笑諾貝爾經濟獎研究指出,光是努力是不夠的,持續累積好運氣,才是成功的關鍵。幸運是與生俱來?還是後天造成的?它可以累積嗎?請你分享一次幸運的經驗,並思考一下,這份運氣來自於你之前做了什麼事?

 

  幸運就是種超能力,隨手買一張彩票都中大獎,考試弄丟橡皮擦卻考滿分;相對的,不管你多麼有天分和才能,你不幸運就是不幸運,那就是任何事都處理不好,更不可能考試都次次滿分,除非你的IQ超過一千般的誇張。

  有一次我忘記帶書包去學校,我急得像熱鍋上的螞蟻,可是,爸爸的汽車已經開走了,我只好硬著頭皮走進學校。一進到教室裡,老師看到我無精打采的樣子,問我怎麼了,我把事情一五一十的告訴他,原先擔心受責罵,但反常的是,老師竟然沒有怪罪我,原來當天是同樂會,根本用不到課本,我這才放下一顆忐忑的心,開心的玩了起來。

  我覺得可能是以前我的成績都略顯優異,平常也不是很調皮的學生,就這樣一直斷斷續續的累積好運,才能避開處罰。但奇怪的是,好運彷彿就此終止,就在這件事一口氣把我累積很久的好運都用得一乾二淨後,從此,我就沒這麼好運了,生活似乎也變得平凡許多。

  如果想累積好運的話,平常就必須做好事、說好話,不要去傷害任何人、動物和植物,我相信好心有好報。世界上有一些人總是抱著「不求回報」的心態,熱心幫助別人,這種人都比名聲響亮的人物還值得我們尊敬,而幸運之神也將會永遠眷顧他們。

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