天母書院──寫作、創意、品格

題目說明：生命有一種本能，就是逃避痛苦,追求快樂。有人認為考試滿分是快樂；有人認為享受美食是快樂；還有人認為，閱讀一本好書、畫出一幅得意的作品才是快樂；有人卻認為發呆放空，才是真正的快樂。請你寫出對快樂的解釋，並舉出你感到快樂的例子，最後提出你的快樂方法。

題目說明：每個班級上，都有來自不同生長背景的同學，各自具有獨特的性格、優異的專長，以及興趣嗜好。如果把班上同學分成三國，你會怎麼分呢？三國之間，又有哪些競爭與合作呢？

　　我們班上有：鬼滅之刃國、電動之國、漫畫之國，裡面的鬼滅之刃國，下課時都在討論他們有多喜歡主角、了解多少招式；電動之國對槍戰、反恐佈分子等等的話題總是片刻不離口；漫畫之國喜歡畫漫畫，連課本畫的地方也不放過。這就是以上這些國厲害的地方，各有各的長項。

    只要一下課我們班就像菜市場一樣吵，各國一發出挑戰書，幾周後戰火一觸即發，各國派一位代表來談判，終結了我們的唇槍舌戰，戰後我們還會互相罵其他人，在三國之間劃下明顯的界線。

　　俗話說分久必合，合久必分，在運動會中，三國一起面對了四年級戰力最強的班級，而且班上還有很多跑很慢的人，這時的我們都忘記了之前的唇舌之戰，所有國一起合作，一起訓練人民，讓全班的戰鬥力提升。

　　在自己的國家裡，容易擁有歸屬感，可以找到志同道合的朋友，但是人外有人，天外有天，每個人都有獨特之處，值得我們學習，所以應該尊重他人。

題目說明：學生的學習管道主要來自於書本，但世界何其廣大，除了書本以外，仍有許多方法可以拓展視野，開闊心靈。請寫出自己書本以外的經驗、感受，並提出個人看法。

    學習對人的一生是必要的，任何事情都得透過學習，以增強自己的實力。身為學生，我們天天抱著枯燥乏味的書本苦讀，接收無止境的知識，以充實自己的腦袋，但除了從課本中學，我們同樣會透過不同的管道學習獲得知識，不管是從日常生活學會做人處事的道理，或是觀察大自然的奧秘並吸收知識，這些即是書本以外的學習，不論哪種方法皆有不錯的成效。

     在人與人之間的交流，必定會學習到對待好友、同學或老師的方式。我天生講話酸言酸語，且好辯，有時一氣之下便會不慎口出惡言，在言語上造成對朋友的傷害，而當我事後靜下心來思考，便會懊悔不已。但我有位同學，不論面對任何人，說話總是恭恭敬敬，態度客氣溫和，是品德的好榜樣，因此，我開始觀察她，並學習如何在衝動時冷靜下來，以免又不小心傷了他人；在幾次的改正之下，我漸漸地能控制自己的言語，即使仍未達到熟能生巧的地步，這經驗仍使我獲益良多。

    除了從同儕之間吸收經驗，我們也能從網路汲取知識。身為網路世代的我們，取得資料十分方便，且網路與媒體總會發佈各式各樣的資訊，供大眾了解，不論是各領域的冷門知識，抑或是健康觀念，網路都能迅速滿足學習需求，影像和資訊也隨手可得！

    來自於書本的學習非常重要，不過它往往停留在枯燥乏味的字面，若不在生活中加以運用，便是徒勞無功，而從書本以外的管道學習，不僅是最有效且快速吸收知識的方法，更容易貼近真實經驗，並透過記憶深植腦中，讓我們能從錯誤中改善自我。

    學習的目的是使我們不停地更新自己，且讓我們的生命充滿色彩，而書本以外的學習方法，看似五花八門的方法，但帶給我們的目的卻都是相同的，幫助我們有所成長，使自己茁壯，勇於面對任何事，並改善自己所缺乏的，讓人生散發無限光彩。

題目說明：生命有一種本能，就是逃避痛苦,追求快樂。有人認為考試滿分是快樂；有人認為享受美食是快樂；還有人認為，閱讀一本好書、畫出一幅得意的作品才是快樂；有人卻認為發呆放空，才是真正的快樂。請你寫出對快樂的解釋，並舉出你感到快樂的例子，最後提出你的快樂方法。

快樂是一片雞排，它讓人一吃就再想吃，欲罷不能；快樂也是一個無影無蹤的捉迷藏高手，……九六、九七、九八、九九、一百，你躲好了嗎？我們總是能輕易找到它，在美麗的夕陽下、嬰兒燦爛的微笑中……，但也很容易失去，在生氣、悲傷時，我們總是不慎把快樂搞丟。

最近，我們一家人很喜歡去吃一家明德站的火鍋店——丰明殿，我鍾愛那裡的雪花豬，先把菜放進湯裡，把湯煮出甜味，再放進肉片，出鍋後沾點獨門秘製醬油配沙茶醬，彷彿沉睡的舌頭公主被英俊的豬肉王子親吻，讓公主甦醒，但是一旦吞到肚子裡，那美妙的感覺又如雲霧般散去一般，找不到蹤影，而這也讓我一吃再吃，直到快撐破肚子。

快樂就像剛打開一瓶雪碧，啵的一聲，無數的氣泡兒噴放在空中，每個氣泡中都有笑容。我曾經看過《奇蹟男孩》這本書，內容描述一個外貌醜陋的男孩故事，我原本只是因為好奇才閱讀，結果兩年前有一個長相普通的學生轉進來，一開始沒人要跟他講話，但是我慢慢發現他的興趣及優點，並和他成為好朋友，我不但多了一個朋友，也多了一個快樂。

        快樂總是稍縱即逝，所以我總是會把美好、令我開心的事物用相機記錄下來，例如：出國的風景、色香味俱全的美食、出遊時朋友們的笑臉，我都會一一記錄，這種收集快樂的方法，可以讓快樂的保存期限變長，也讓我可以常常回味，時時感受快樂的存在。

 題目說明：每個班級上，都有來自不同生長背景的同學，各自具有獨特的性格、優異的專長，以及興趣嗜好。如果把班上同學分成三國，你會怎麼分呢？三國之間，又有哪些競爭與合作呢？

　　物以類聚，人以群分。我們班可分成好動國、碎碎念國以及最常見的牆頭草國。好動國顧名思義，由一些好動的男生所組成；「碎碎念國」就是那些整天東抱怨西抱怨，不斷碎碎念的女生；而「牆頭草」則是先看哪一國看起來比較厲害，再去「投靠」他國。而我就是好動國的領袖之一。

　　「噹噹噹……」下課了！好動國的幾位領袖問碎碎念國的女生要不要一起去打籃球，但是她們不是說「誰要去呀！」就是說「這麼無聊！」轟！火藥桶瞬間引爆！「不去就不去呀！關你什麼事！」第九十九次世界大戰開打啦！場面實在太亂了，一旁牆頭草國的成員也莫名其妙的被捲入戰場……。

　　三國也有合作的時候，像是練習大隊接力時，好動國的我為第一棒，「碰」的槍聲一響，我飛奔出去，傳給碎碎念國的第二棒。加油聲此起彼落，大部分只聽得到好動國和碎碎念國的聲音，而牆頭草國的人數最少，聲音小得像貓咪在喵喵叫，聲音雖然小，但全班的合作默契仍持續加溫，直到沸騰，奪下冠軍為止！

　　「分國」這件事，讓人有歸屬感，但同時也讓我們缺少認識別人的機會。「人外有人，天外有天。」我們應放下心中的成見，便能欣賞並接受彼此的差異。

題目說明：俗話說，國有國法，家有家規。每個家庭都有不同的文化，有的重視親情關係，有的注重飲食與營養，有的強調生活教育。現在請你寫出自己家中的特殊規定、原因，你偷偷犯規的經驗，以及帶來的影響。

　　俗話說：「國有國法，家有家規。」我們家也有十分特別的規定，就是晚上睡覺時都要開房門，只要忘記開門，同房的哥哥就會找我打架——雖然他總是打不贏。而這一個規定的來源，我已經想不起來了。
　　我想哥哥應該是晚上夢到了鬼在他的房間裡撞來撞去，所以非常怕黑，開門會讓他比較安心。他非常怕黑，是因為有一次家裡突然停電了，他在一片漆黑中嚇得大叫，那可怕的叫聲讓全家人都嚇壞了。

    還有一次在玩電動時，原本第一百關是要我過的，哥哥也清楚，但他卻故意破了我最期待的關卡，我很生氣，為了報復他，在晚上時就把房門關上，他很生氣，就像一隻比賽輸了的鬥牛一樣，我想，他終於了解我的感受！

    家規可以讓全家人學習體貼、尊重和包容。有了這一個家規，能夠讓哥哥不怕黑，而我也從中更能體諒哥哥的恐懼。

題目說明：俗話說：開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。人生途中充滿各種挑戰，包括學業、感情、工作、金錢、健康等等。每一件煩惱，都可能是一次挫折，也可能帶來一次成長。請你寫出自己的煩惱，說明它是如何形成的，並敘述你的面對方式，以及它對你的改變。

「煩惱」是每個人都討厭的。每個人都不同，有的人煩惱是因為考試壓力太大；有的人煩惱是生活太忙碌，沒有空間時間；有的人煩惱是不知道怎麼與人相處，而我的煩惱就是每次分組時，總是有許多同學想和我一組，但我每次都不知道該選誰。

我的煩惱是如何形成的呢？就是在三年級時，剛到新的班級時，到新的環境，其實我的人緣還沒有很好，熟識的朋友也不多，但在下學期的第一次月考考了第一名後，就吸引到了許多朋友。交到了這些朋友後，每天都非常忙碌，因為他們不停問我一堆與課業相關的問題，使我無法在下課時間好好休息。分組時，每個人都爭著想跟我一組，但我真的不知道如何選擇。

一次說話課時，當老師說：「分組開始！」所有女生就像興奮的羊群般，不約而同向我衝了過來，團團圍住我。我只好提出「剪刀石頭布」的方式，結果有個女生輸了，沒能和我們一組，回到教室時就傷心的趴在桌子上哭了。老師把我找去，跟我說：「其實你並沒有錯，只是因為太多想跟你一組的人，不要放在心上。」聽到這句話後，雖然心情好了一點，但還是有點難過，彷彿自己做錯事似的。

 同樣是分組，有的人煩惱找不到組員，但我的煩惱卻是太多人要和我同組。我覺得這樣真的很困擾，雖說「煩惱的意義，是在提醒我們的不足之處」，但對我來說，這個煩惱就像一條粗重的鎖鏈，緊緊的扣住我，讓我直到現在都還不知道該如何解決。

題目說明：夜，悄悄降臨人間，帶起許多浪漫的懷思，詩人李白曾在秋夜寫下膾炙人口的靜夜思。現在，請你也寫下對夜晚的觀察和想法。

　　夜幕低垂，大多數的人們總是在家裡與家人團聚，但總會有人無家可歸，這些孤單的人都坐在街上的一角，默默的沉睡在灰暗夜晚中，夜晚讓這些人有了藏躲之處。夜晚時在不同的國家，不同的地區會有不同的景色，而在北極夜空閃現一道彩色極光，是緩緩飄升的天女霓裳。

　　夜闌人靜，當你我閉上雙眼，聽覺反而會變得更清楚，當爸媽的房間開啟冷氣時，可以聽見冷氣震動時正呼呼轉動著，或者可以聽見野貓們在垃圾堆附近互相追逐，將一大堆垃圾打翻了，垃圾桶翻倒時發出了「咚咚咚」的聲音，也為收垃圾的清潔人員增添更多辛苦。

　　夜晚中，潛伏在馬路下水道內的老鼠們正聚在一起尋找食物，於是牠們探出了頭，決定分頭去找食物，因此牠們出現在小吃琳瑯滿目的夜市裡，但人們看到這群老鼠卻想要把牠們趕盡殺絕，雖然牠們是屬於夜晚的生物，但夜晚卻不屬於牠們，人類始終是牠們的剋星。

　　經過忙碌的一天，夜晚是讓人們團聚的時間，也是許多人能放鬆的時刻。感謝夜晚，讓人們得以養精蓄銳，面對新的一天。

題目說明：房間，是一個私密空間，進入其中，彷彿回到心靈的家，無拘無束，沒有壓力。你是否想過如何布置房間？請寫出你理想中的房間，包含特色、營造的氣氛，以及它呼應了你哪方面的個性。

    雨後的清晨，一只堅硬外殼在布滿露珠的綠葉上緩緩的爬行，那是蝸牛賴以禦敵的碉堡；狂風暴雨的深夜，一個蘆草編成的鳥巢在樹梢上搖晃著，那是讓雛鳥們能夠安穩入睡的空間。大自然給予生命們屬於自己，能夠棲息、防敵的房間，如果可以，我也想打造一個屬於自己的房間。 

    走進我的房間，迎面的是一片鑲著玫瑰金邊的全身鏡，牆上漆著與地板、床、書桌、衣櫃一樣的莫蘭迪色系，舒適、彈跳力佳的床，一旁擺放著數個能療癒人心的布娃娃，書桌上兩盆小小的仙人掌佇立在架子上與我對望，對面則是幾扇能看到蔚藍天空及閃亮星空的落地窗，連著兩層霧面的莫蘭迪灰窗簾，看向外面還有一種獨特的朦朧美。

    桌前有一面照片牆，將我與朋友、同學和家人充滿回憶的照片精挑細選後隨興黏上去，再貼上幾張偶像的帥照，讓人看了心花怒放，大大消解課業上的煩惱與壓力。而床頭前掛著與表姊、妹去沖繩時買的白色捕夢網，讓我可以回憶那段精彩的旅程，也可以在每個深睡的夜晚擁有美夢。

    在這個房間內，有個能夠讓我沉澱、思考，甚至獨自哭泣的空白角落，就在落地窗外的小陽台，坐在陽台旁的高腳椅上，我聽不見屋內的喧嘩，只看得見眼前的寧靜和遼闊，讓我能好好的沉浸在只有獨自一人的世界中。 

    這個理想的房間摻雜著我一些奇特的想法、對外人沉默的個性，以及只有熟人、知己才看得見的活潑外向，還有外表看不出來的唯美和夢幻嚮往，在這房間內我能隨心所欲、不用受外在眼光的影響，盡情享受獨處的美好時光。

題目說明：每個班級上，都有來自不同生長背景的同學，各自具有獨特的性格、優異的專長，以及興趣嗜好。如果把班上同學分成三國，你會怎麼分呢？三國之間，又有哪些競爭與合作呢？

　　我們班同學有很多種類型，動態、靜態、能動能靜等，男生比較活潑好動，是活潑國；女生比較文靜，是文靜國；而能動能靜的同學有時候比較好動，有時候比較文靜，是中立國。三個國家平常都相處得很好，從來不會吵架。
　　雖然相處得很好，但是有時候還是會吵架，因為他們三國遇到的時候，就開始互相責罵對方，吵架的原因是通常是男生國嘲笑女生國，所以就吵了起來，雙方唇槍舌戰，爭得你死我活，水火不容。
　　他們有吵架的時候，也有合作的時候，例如比賽的時候，他們就會忘記彼此的衝突，互相合作、鼓勵，就算輸了比賽，也會一直努力，不會輕易放棄，才能贏得勝利，齊心為班上爭取榮耀。
　　把班上分成三國，可能會帶來衝突，但是也能擁有歸屬感，面對不同國的同學，我們應該互相體諒，才能增進情誼。

※題目：反戰，從一種社會運動變成現代人的普世價值，反戰者主張：反對一切在衝突中訴諸武力的行為。然而，面對武力威脅時，也有人主張用武力來反對武力，也就是以戰反戰。請以條列方式，回答以下問題： 

（一）參考下列資料，說明你對「反戰」的定義。（占7分） 

（二）你同意「以戰反戰」嗎？請申論之（占18分） 

A.《戰爭論》一書作者克勞塞維茨，身兼普魯士軍人和教育家，他認為戰爭是涉及雙方的鬥爭，這種鬥爭同時包括精神力量及物質力量，而「消滅敵人」並不僅止於摧毀對方的物質力量，更重要的是對方的精神力量。此外，防禦是一種更強的作戰形式，它可以擁有地利的優勢，還可以取得民眾的支持。

B.中國解放軍喬良，與中國人民解放軍空軍大校王湘穗在《超限戰》一書指出，先有思想的超越，才有行動的超越。超限戰可以收到與傳統戰爭一樣的效果，它超越了武器與非武器、軍人與非軍人、戰場與非戰場，乃至國家與非國家的界線。因此戰爭無所不在，包括經濟、駭客、媒體、國際法等等，都是戰爭出現的新形式。

C.《孫子兵法‧火攻第十二》：「明主慮之，良將修之，非利不動，非得不用，非危不戰。主不可以怒而興師，將不可以慍而攻戰。合於利而動，不合於利而止。怒可以復喜，慍可以復悅，亡國不可以復存，死者不可以復生。故明主慎之，良將警之。此安國全軍之道也。

D.奧地利哲學家波普爾表示，自己曾是一個和平主義者，但二次世界大戰前，英國首相張伯倫姑息了德國納粹的行為；一九九零年代發生南斯拉夫內戰、波斯尼亞大屠殺等，讓他改變想法：「我們已經學到教訓，知道維護和平必須以武器做為靠山，就像警察必須配戴武器，才能維護社會治安一樣。」波普爾認為，在一個充滿原子彈的世界裡，勸他人放下武器只是一種虛無主義罷了。（#題目為天母書院版權所有）

※作答：

（一）

題目說明：生命有一種本能，就是逃避痛苦,追求快樂。有人認為考試滿分是快樂；有人認為享受美食是快樂；還有人認為，閱讀一本好書、畫出一幅得意的作品才是快樂；有人卻認為發呆放空，才是真正的快樂。請你寫出對快樂的解釋，並舉出你感到快樂的例子，最後提出你的快樂方法。

　　世界很複雜，但快樂又是梧桐篩下的秋陽，只是炎夏午後的微風，是向晚之時與你並肩的影子，是圖書館裡書頁摩擦的呢喃，是耳機裡流瀉而出的溫柔嗓音，是球場運球年馳騁的昂揚，是一日奔波後的沉眠。誰人終其一生汲汲營營，誰人費其所有尋尋覓覓，這路上，我們各以自己的步伐走向快樂而無憂無慮的烏托邦。亞特蘭提斯的大門，那唯一的鎖鑰是否已然鏽蝕？水底無光，我仍舉目顧盼，渴求唯一的快樂的真諦，而不只是那般的旁枝末節，在這了無聲息的大海之淵。

　　幼時，我自玩樂中獲得快樂，而至今及笄，我自書籍中尋找那份歡欣，我獨自佇立在大江奔流之處，湍急的水流不同我多言，而我凝神地望著，思索其何以狂野且不止息，忽略了下游的少年正踏溪而行，笑語如泠泠水聲。可我不得解答，人境外的雲霧不語，悠揚的笛聲也不予應答，於是我抬首，發現身旁的人們不曾離去，只有我兀是顧影自憐。我漸漸回歸生活，或許矯情了吧，可自朋友和師長的話，彷彿一抹不食人間煙火，甚至是不屑紅塵萬物的人影，便鮮明的勾勒在眼前。與人相處的驚奇——人，畢竟是不同於文字的。血肉之軀的脆弱與堅強、愛恨嗔癡，對談之間迸發的火光，子期，這曲高山流水你且聽著。那些與我截然不同的所思所想，靈動而洋溢著生命的光彩，而他們總在我失落時伴我左右，包容我的直率，任我如何囂張也不惱，同我談笑，聽我講述生活中的瑣事，好若就打算這麼與我走過這輩子所有風雨飄搖。

　　為彼此著迷，以笨拙卻單純的姿態關心一個人，這就是人際關係的根本吧。在這愛與被愛的過程中，付出了又收穫了甚麼，如何與人磨合，如何處世待人，最快樂的，莫過於不論經歷了甚麼，都有他們陪我度過，家人也罷，朋友也罷，他們的存在、話語，就已足夠，足以支撐我，足以予我暖陽般的快樂。這些，盡是筆墨所沒有的溫度。閱讀是快樂，追尋真理是快樂，但若是無人理解遨遊於字句之間的暢快淋漓，無人分享尋得無明星辰般的狂喜，並非徒勞，不過寂寥。

　　喜歡你和我討論哲學時，眼裡流轉的慧黠。喜歡你們安慰沮喪的我，喜歡你們的大方，喜歡你們為我做的小事，喜歡你們無奈卻仍答應我任性的要求。做你們的朋友，這就是快樂。

　　快樂很簡單。雖然世界如萬頃畎畝間的阡陌縱橫，如紡紗的絲線交織，如一潭濁水的渾沌，如暴雨將臨的氣味雜亂，但快樂很簡單。我們是離人，在這條通往失落國度的道路上前行。何人遍尋不著終點，何人仍等候完美結局的對白？我想，所謂快樂，並不是我們應追尋的，而是該珍惜的——它其實就藏在生活的細節裡啊。快樂是，認真地活，盡情地笑，在這條路上且停且走，領略四季風光，而有你們陪伴著我，走過餘生。

題目說明：燈不點不亮，話不說不明，然而生活中卻有許多狀況，令人在說與不說之間搖擺不定，不知是否該說出口。請以「說與不說之間」為題，寫下你的經驗、感受或想法。

　　人的嘴巴可以惹禍上身，也可以維繫人與人之間的關係。因此人類必須學會在適當的場合說，而在不該開口的時候忍下內心有話直說的衝動。說話如果說得巧妙，便如同金蘋果掉入銀網子裡，令人愉悅；若說得不好，就如同利劍一般，在他人心中割下創傷。
　　有一次，我有個要好的同學在排隊時從旁插入隊伍，我看到之後，內心膠著，覺得說了會對彼此的友誼不利，但不說又感到不舒服，正當我陷入說與不說的兩難時，藏在我內心深處的正義感驅使了我的身軀，我忍不住輕拍我的同學說：「不要插隊！拜託！」意外的是，我的同學不但沒有生氣，反而以愧疚的語氣說：「喔！對不起。」
　　如果我不說的話，那位同學可能會一犯再犯，對排在後方的人的權利也有損害；而不說則成為共犯，幫助他這次插隊成功，可能讓他覺得插隊不是一件錯誤的事，進而養成他插隊的習慣，也會令人後悔一開始沒有告訴他不可如此。
　　當我陷入說與不說的兩難時，我的思緒，同時被分成兩半，互相拉扯，試圖爭取大腦選擇的主控權；說與不說兩派不相上下，誰也不讓誰。多虧正義感的幫忙，我終於做出最終的選擇——說。
　　「挺身而說，必須具足智慧與勇氣」，其中的勇氣是最大的關鍵，因為我仍不確定我現在的智慧是否足夠判斷，說與不說的後果，是否是我能承擔的，因此，我必須更謹慎小心的去思考，然後再行動，如此才能盡量避免所有會讓我日後後悔的因素。

題目說明：夜，悄悄降臨人間，帶起許多浪漫的懷思，詩人李白曾在秋夜寫下膾炙人口的靜夜思。現在，請你也寫下對夜晚的觀察和想法。 

　　夕陽西下，夜幕低垂，在寒冷的北極圈，五彩繽紛的極光正閃爍著，有如天空之父在揮舞他手中的水彩筆，而天空就像是他的畫布，雖然漆黑，但卻非常潔淨，彷彿他就正在畫一幅冰天雪地的山水畫，營造一種靜謐。

　　如果把視線移到人間，寧靜的大地就像大自然之母對著所有的生命灑上無毒純淨的安眠藥，讓燈火通明的城市變得一片寧靜，讓吵雜的人們能緩緩進入甜美的夢鄉，他們的鼾聲就像一首交響曲，有著不同的旋律，如同吟唱著古老的詩歌。

　　在寒風刺骨的冬天，有一群棲地不定、無家可歸的動物，可能是主人棄養，也可能是野生的，冰冷的寒風把原野的圍籬吹得喀喀作響，讓牠們感到害怕，不敢繼續前進，幸好，有許多善心人士會準備食物與水，幫助牠們度過寒冷的夜。

　　而在寧靜的夜裡，我最喜歡在睡前坐在客廳享受課外讀物，讓時間無法催促我，這樣就可以讓我的心靈充電，讓身心煥然一新，也才能用全新的自己面對明天。

題目說明：燈不點不亮，話不說不明，然而生活中卻有許多狀況，令人在說與不說之間搖擺不定，不知是否該說出口。請以「說與不說之間」為題，寫下你的經驗、感受或想法。

    一張嘴，雖然看似微不足道，但發威起來，火力卻很強大，如同引發戰爭的砲灰，足以使人惹禍上身。在日常生活中，時常在說與不說的猶豫之門徘徊著，說了就代表正直嗎？不說又會是虛偽？而話說得不恰當，是否又會惹禍上身？因此，說話便成為生活中的一門大學問。

 碧葉扶疏、陽光耀眼的夏季，也是我即將離開國小的季節，在畢業前，還要面臨一個巨大的考驗，那就是小學最後一個考試——畢業考。當我們完成考試後，所有人都如煥然一新，但是我的一位朋友卻看起來心有餘悸，一問之下才知，她居然在老師改考卷時偷改答案！雖然心裡覺得她很可惡，但我還是選擇不揭穿。然而，沒有告訴老師的後果，卻使我覺得自己像個共犯，為了別人的利益隱瞞事實，也為此深感不安。

另一次，我和朋友們在遊樂園的便利商店買飲料，我們按照順序排隊，但一個男子卻突然插隊，而那一次，我選擇了指出他的錯誤。不料，當我們異口同聲指責他時，卻反被說成是我們亂排隊，而且那位男子還要前面排隊的人作證，他的舉動，令我措手不及，只好默默離開。沒想到當時的正義舉止，不但沒幫助自己，反而還吃盡了苦頭。

面對狀況，應該說還是不說呢？從上述兩個例子讓我得知，隱瞞真相與直接指責別人都不是恰當的處理方法。同學作弊不揭穿，雖然可以維護感情，但卻違背了自己的良心，成為幫助他人掩飾錯誤的共犯；而老實說出別人的錯誤，有時不但沒幫助，更可能給自己添麻煩、徒傷感情。因此，現在的我選擇說和不說之間的方法——提醒或委婉表達自己的想法，而不直接指出他人的錯誤。

話語，就像一種神奇的力量，有時甜得能融化彼此，有時卻尖銳得能刺傷人心。話說得巧，如同大自然天籟般的歌聲；話說得不恰當，等於溝而不通，徒勞無功。因此，要看準時機，並說出正當得言論，才能將話語的力量發揮到極致。

題目說明：不論是夜市、觀光地區或學校園遊會，都不難看到許多有創意的攤位，提供吸引人的美食、商品或服務，這也讓老闆獲得一些利潤。如果讓你擺一個攤位，請問你想販賣什麼？如何吸引客人？又想獲得什麼？

      在一個鳥語花香的早晨，我早已在市集裝飾著我的攤位，在一旁的大樹戴上了粉色的帽子，附近的小花擦上了香水，可愛的麻雀啄食著種子，在我左右的攤位賣著可愛的飾品和精美的服裝，而我則忙著揉麵團，烤餅乾以及裝飾攤位。

    海藍色的招牌和桌面是這家「店」的特色，有著綠色字體的招牌在遮雨棚下隨風搖晃，餅乾的香味也著微風飄了出去，可愛的小烤箱卡在桌子底下，擺放餅乾的木頭架子放滿了熱呼呼的餅乾，麵團和鮮奶油放在桌上，這就是我的「餅乾坊」美食攤位。

    我拿起了小黑板，寫上了「限量版神秘口味餅乾」和「限量版動物造型餅乾」這兩個新商品名稱，並將黑板擺放在我的攤位旁，我又打了一些鮮奶油裝飾餅乾，希望吸引到許多顧客。相信轉眼之間，我的攤位前便會瞬間擠滿了人潮。

    在這個時代，有許多人喜歡動手製作點心，而我也是其中之一，我希望每一次做小甜點的時候，顧客都能夠深刻體會到我的用心。每項商品都是一座橋梁，搭起我與顧客的信任和情意，而這些攤位，就像剛啟航的船，航向攤主們的夢想。

 題目說明：請一位同學代表，隨即翻開字典，右上方出現的字，即是作文題目。 

    前幾天，我有不會的字想查字典，後來我發現，每個中文字，都隱藏著不同的意思，就像萬花筒一般，轉個角度，就能看見不同的風景，而我翻到的第一個字就是「營」。營造的「營」會讓我想到節日，因為營造節日的氣氛，就可以讓節日有更多的感覺。

    今天是萬聖節，我們家沒有過這個節日的習慣，但星期三的時候，我的英文老師要大家裝扮，我才知道補習班的外籍老師會過萬聖節，為了營造氣氛，才要我們扮鬼。雖然我扮哈利波特，但我還是深深的感覺到萬聖節的驚悚與快樂。

    暑假的時候，我去參加坐高鐵到阿里山的夏令營。最後一天有營火晚會，因為想到畢業以後都看不到同學們了，所以我們放了傷心的音樂來營造感傷的氣氛，大家互相擁抱，安慰對方，為畢業旅行留下了美好的回憶，也為童年增添美麗色彩。

    對我來說，「營」象徵創造快樂回憶。快樂可以再發生，可是回憶卻不能再重現，最多就是回到那個地方，回味一下當時的情景，讓回憶變成腦海裡最美好的收藏。

　　話人人都會說，我也會說，但是話要說得好，卻有很多不同的看法，像是西諺說：「沉默是金，說話是銀。」就是強調話要說得少，才不會說錯，但是也有人認為凡事說清楚，講明白。若不辯解，就是默認。而我的想法是話多不如話少，話少不如話好。

　　每一句話都有特殊的力量，像江本勝博士的水分子實驗，他有兩杯水，對著一杯水說好話，另一杯水則罵它，話說完後，把兩杯水一起放到「同一個」冷凍庫裡，凍結後，把兩杯水拿出來，說好話的那一杯水結晶非常漂亮，而被罵的那一杯水，卻完全無法形成完整的結晶，這證明了每一句話都具有特殊能量。

　　日本古代傳說中有一種能力叫做言靈，只要說過的話，內容都會實現。我在足球比賽時，也常常有這種感覺，當我失誤時，被責怪後，表現得更差了；相反的，如果隊友安慰或鼓勵我，我反而能打起精神，重新振作，這時，我感受到話語的力量，也相信言靈是真實存在的。　

　　這個經驗，使我知道說話的內容非常重要，同時，表情和語氣也都必須和緩，才能讓對方接受。燈不點不亮，話不說不明，若又要說得好，就像一顆金蘋果掉進銀網子裡。因此，把對方放在心上的說話方法，就是多用同理心說話。

 題目說明：學校為了提升學生的道德感，準備廢除監考制度，改採「榮譽考試制」，請問你贊成或反對呢？

    對於這次的「榮譽考試」制度，我非常反對這個做法，因為沒有監考老師的考場，考生很難抗拒對於分數的慾望。而作弊是會上癮的，當我們出社會以後不一定每次都有人捧著解答等著我們。而且偷偷摸摸得來的答案既不是自己的知識，也對不起自己的道德。

    有人認為沒有監考老師能提升道德感，讓學生更有自我約束的能力；而也有人認為失去老師的監督會使作弊風氣更加猖獗，進而影響考試的公平性；更有人覺得只要有防弊機制就可以了。但，如果全班都在作弊，那誰來當那個正義使者呢？

    之所以我會反對這個機制，是因為我也親眼見證過很多只要老師一離開教室，同學們不是翻開課本，就是交頭接耳討論的誇張場面。有時甚至連我都無法克制我心中強烈的渴望。我們就像未被雕刻好的石頭，也許這種制度立意良好，但它更適合已經被一刀一刀刻好的雕像。

    在其它的考場中，有的老師會採用open book 的方式或是小組一起討論，但我認為課本裡的公式，並不是你的知識；同學腦海裡的知識，並不是我們自己的，我認為上述驗證學習成果方法，並無法學習到新知識，就像我們去逛百貨公司，不論逛了多少次，裡面的衣服、鞋子或是玩具都不會變成我的。所以我們要獨立吸收知識、掌握答案，如此才能擁有屬於自己的學識。

    學生的職責是學習，道德是學習的根本，沒有道德的學習可能演變為抄襲，所以自古以來才一直有監考制度，它的存在不是因為老師對於學生的不信任，而是為了維護每個考生的權益，主持考場的公平性。試想，當一個不認真讀書的學生因作弊而得到高分，那真正付出努力的人不就因而被擠下來了嗎？所以我堅決反對「榮譽考試」制度。

題目說明：世界知名的亞馬遜公司，每次會議時都在現場擺放一張空椅子，讓員工想像上面坐著顧客，當大家提出許多意見時，也要想一想這位隱形客人的意見，才能做出最好的決策。現在，你的面前也有一張空椅子，請問：你想找誰坐在上面(任何人物皆可)？你想提出什麼問題？它會如何回答？你從這個題目得到什麼啟發？

　　眼前出現一張淺紅色的沙發，上面鋪著柔軟的床，看起來非常蓬鬆和舒適，這時，突然煙霧瀰漫，在等待煙霧散去時，我心裡既期待又害怕，接著我看到了四隻腳、一條尾巴，還有黑得發亮的毛皮，令我非常驚訝。
　　當牠看到我時，馬上就想起我是誰，牠不停地搖著尾巴，我摸摸牠，並想了想要問牠的問題，我低頭在牠耳邊說：「你在那邊到底過得好不好？你覺得新主人到底適不適合你呢？如果讓你重新選擇，你會想在我們這裡，還是新家呢？」
　　牠用水汪汪的眼睛看著我，對我興奮的叫了二下，開始回答問題，說：「我雖然吃得好，睡得好，而且主人也會陪我玩，但是我還是很想念陪你玩的快樂時光。」聽到牠這段話，我不禁感動得熱淚盈眶，而牠說完這段話後，牠就消失在煙霧中了。
　　牠在我的心目中，一直保留了一個重要的地位，所以當你在心中擺放了一張空椅子，也代表著「關心」的心態，而對我來說，那是心目中最重要的存在，才會出現我心中的那張「空椅子」。